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1、人教版一年级数学上册第二单元左右教案（六） 学习目标1、认识“左、右”的位置关系，能确 定物体左、右的位置与顺序，体会相对性。2、能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题，初步培养空间概念。3、通过生动有趣的数学活动，体会学习数学的乐趣。重点：认识“左、右”的位置关系，能确定物体左、右的位置与顺序。难点： 理解“左、右”的 相对性。探究案一、自学释疑结合身边的实物，找到你在生活中见到的左右？二、合作探究探究点一、认识右手同学们我们发言时，举的是那只手，请你举起来。这只手就是右手。 探究点二 、做动作记右手，根据老师的指令，来左动作。（1）用你的右手轻轻拍一下桌子。（2）伸出你的右手与相邻的
2、两个同学握握手。（3）模仿老师行队礼。探究点三、认识左手同学们我们发言时，举的是那只手，这只手就是右手。另一只手就是左手， 请把你的左手举起来。伸出你的左手与相邻的两个同学握握手。探究点四、区分左右手（1）想一 想，平时我们用右手做什么？（2）想一想，平时我们用左手做什么？（3）再说一说，两只小手可以做什么？（4）跟老师说儿歌：我伸出左手去我 伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。 探究点五、区分左右面（1）听口令做动作：摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍怕你的左肩
3、，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。（2）找邻居：坐在你左边的邻居是谁？和他握握手。坐在你右边的邻居是谁？和他招招手。（3）整理书桌：请把铅 笔盒摆在书桌的上面。数学书放在书桌的左面。（4）小游戏： 请大家起立，站到书桌的右侧。（5）按要求摆一摆：香蕉摆在西瓜的右边。菠萝摆在西瓜的左边。桃子摆在香蕉的右边。课堂小结：今天我们又认识了一个新朋友-左右，通常我们回答问题时举起来的手，是我们的右手，这一方向就是我们的右方。另一只手的方向就是我们的左方。放学后请仔细观察，看看哪些地方还能见到它？下来和同学们交流交流。 随堂检测1、按要求，说一说。（1）蚂蚁怎么走才能到南瓜处。（2）蚂蚁怎么走才能吃到苹果。（3）你能提出一个问题，让同学们 来回答吗？2、说一说下面的物品放在什么位置合适。 3、指一指，他们应该靠哪边行走呢？我的收获_第 5 页