小学二年级上册美术《金钥匙》教案两篇.docx

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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小学二年级上册美术金钥匙教案两篇 小学二年级上册美术教案怎么写?本人整理了小学二年级上册美术金钥匙教案两篇,希望对你有帮助! 金钥匙一 课时:1课时 课堂类型:设计应用 教学目标: 1、通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干,并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。 2、体验设计乐趣,培养学生的创造意识,提高审美能力。 教学重、难点: 1、钥匙的对折剪法,如何来设计、粘贴。 2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。 教具学具:各种各样的钥匙,纸、剪刀、胶水 教学过程: 一、组织教学 导入新课(以谈话的形式)今天,老师给同学们带来一份礼物,你们看:(各种各样的钥匙) 二、讲授新

2、课 1、引导学生欣赏,感受各种各样不同钥匙的艺术美。引起学生对设计的兴趣。 2、讨论交流设计与制作方法。 师:我这里一把锁缺了一把钥匙,老师请你们帮忙,来制造一把钥匙开这把锁,你们愿意帮老师这个忙吗? 3、四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。 4、老师小结: 对有道理的方法都给予肯定,引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。 5、四人小组商量讨论我要设计什么钥匙(每个人设计要不同)再把钥匙组合成一份装饰画 三、学生动手剪制作钥匙 老师鼓励学生发挥自己想像,设计出与他人不一样的钥匙。老师巡视并帮助能力较差的学生。 四、交流欣赏。 1、全班互相欣赏每组的作品。 2、请学生来说说你最欣赏哪

3、一组的作品,为什么? 金钥匙二 课时:1课时 施教时间:10月8日10月10日 学习领域:设计*应用 教学目标 1、用钥匙涂色印制花纹图案 2、用印制的钥匙图案进行添画使画面完整。 教学重、难点: 1.是否能熟练的掌握印制方法。 2.能否均衡的将钥匙印制出各种图案并添画出完整画面。 课前准备 (1)教师收集各种钥匙的图片或实物若干,还能收集几个没有加工过的钥匙的胚子。 (2)学生观察家里的钥匙,带好水粉、笔、调色盘等工具材料。 教学活动过程: 活动一: 先跟学生谈谈有关钥匙的话题:你知道有关钥匙的故事、成语,比喻吗,你能说说吗? 一般人们把什么称为金钥匙?你认为这把金钥匙应该是什么样子的,把它

4、画下来。 活动二: 观察老师提供的各种钥匙的图片或实物,说说:你最喜欢哪一把钥匙,它的哪一部分最吸引你。 利用图章印制图案,欣赏古代的印章,讲一讲图章的用途。 欣赏北京奥运标志,了解设计意图,激发民族自豪感。 活动三: 欣赏教材上的作品,并讨论:你准备怎样排列你的钥匙? 交流之后,请学生将这些钥匙在作业纸上印制。 (3)收拾与整理 印制完之后,请学生将不用的物品收起来,将桌子上擦干净。 (4)发展阶段(二) 最后阶段是根据画面需要进行添图,添图的目的是使金钥匙显得更加显著,使画面更加完整。 课后拓展 用印制的方法还可以做什么?。 札记: 课前我布置学生回家去搜集废旧的钥匙,没想到好多孩子竟带来了各种古旧的钥匙,包括仿古的工艺钥匙。这些花纹精美的钥匙为孩子们打开了通往想象之门的道路,使他们的创作更为自由、大胆。由此我领悟到了课前有目的的布置预习作业的重要性:它能使学生更好地参与到课题的学习中,使他们有兴趣、有目的、更为自由的发挥主观能动性。 第 5 页 共 5 页

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