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1、心理健康咨询教师岗位职责（有五则供选用）第一则1、热爱心理咨询工作，具有高度的事业心和责任感，恪守心理咨询工作者的道德规范。2、心理咨询师必须具有相应资质，必须接受过系统的心理健康教育专业培训，能为学生提供个别心理辅导。3、严格遵循保密原则，对来访者的有关资料、档案应予以保密。4、心理咨询师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成咨询记录。5、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询的声誉。6、在咨询过程中与来访者建立互相信任、互相尊重，互相平等的咨询和治疗关系，保持中间立场，一旦这种关系超越了这种客观界限，应立即
2、中止咨询或治疗。7、注意保持情绪稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。8、了解自己专业职能的局限性，对来访者提出的超出自己职能范围的要求不能予以满足，对于自己不适合咨询的个案应及时转介给其他咨询师或医疗机构。9、在心理咨询与心理治疗过程中，保持警惕，如发现来访者有危害其自身生命或危及社会安全的情况，有责任立即采取必要的措施，防止意外事件发生。10、努力钻研，认真做好咨询记录，积极参加案例讨论和咨询督导活动， 不断提高心理咨询技能、服务水平和咨询效果。第二则1.热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神；2.认真履行工作职责，热情诚恳、耐心细致、尽职尽责地为来访学
3、生服务；3.努力营造良好的咨询氛围，充分运用各种咨询技巧，力求咨询实效；4.恪守保密原则，充分尊重和保护来访学生的隐私；未经中心许可，不得以任何方式公开来访学生的个人信息和咨询内容；5.认真做好个案记录并存档，对于紧急复杂的学生危机事件必须采取必要措施以防止意外的发生；6.咨询教师之间要加强合作，各取所长，遇到超出咨询范围的个案及时转介；7.定期进行个案分析和研讨，定期参加培训并接受督导，不断提高自身素质和业务水平。第三则（一）遵纪守法，具有良好的政治素质和道德品行。具有正常履行岗位工作职责的身体条件、心理素质和符合岗位要求的工作能力。（二）热爱学生心理健康教育与咨询工作，有高度的责任心和敬业
4、精神；（三）为本校在职专任教师、行政人员或专兼职辅导员；（四）具有相关专业背景或者参加相关学习培训并有一定咨询经验或者获得相关心理咨询资格证书者优先选聘。（五）协助学校心理健康教育中心开展日常心理咨询和心理危机干预工作；（六）协助学校心理健康教育中心完成对心理普查中筛查出的一类学生进行约谈筛查和跟踪辅导工作；（七）协助学校心理健康教育中心开展心理健康教育宣传活动；（八）协助学校心理健康教育中心完成其他相关工作。第四则（一）心理咨询1、熟悉和掌握学生的心理特点，及时了解学生的心理健康水平。2、协助心理健康教育中心开展心理普测与筛查、日常心理咨询等心理健康教育工作。3、协助心理健康教育中心完成对心理普测筛查出的一类学生进行约谈和评估工作。4、协助心理健康教育中心开展心理健康教育宣传活动。（二）危机干预1、对心理危机事件作初步处理、及时上报并控制局面。2、了解事件相关信息并及时逐级上报。3、对有严重心理问题及精神障碍的学生及时报送心理健康教育中心进行评估、转介。第五则1.策划组织心理健康教育主题活动，做好心理健康宣传教育工作；2.承担大学生心理健康教育日常教学与培训工作；3.开展个体心理咨询与团体心理辅导；4.开展心理健康测评；5.做好心理危机干预与预防工作；6.开展大学生心理健康教育的理论研究；7.完成单位安排的其它工作。