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1、2020年统编版六年级下册语文园地三 第二课时语文教案 第二课时一、激趣导入。文章中最能打动人的东西莫过于它的真情自然流露，我们在写作文的时候一定要用情打动人同学们，你们是怎样理解“真”的含义的呢？“真情”呢？(1.真人真事。2.亲身经历。3.符合客观实际的事等)(真实的心情或感情)也就是说，通过真人真事来体现真实的心情或感情。对了，课本中就有两篇习作例文，我们来看看这两篇例文是怎样表达出作者的真情的。默读课文，谈谈你对批注的看法。二、新课。(一)例文1别了，语文课1结合批注默读课文。2自己总结写法。(1)用几个具体的事例来流露真情实感。(2)利用“独白”，直接表达心情。(也叫直抒胸臆)(3)
2、挑选典型的事例，详细介绍。 3交流。(二)例文2阳光的两种用法1结合批注默读课文。2自己总结写法。(1)讲述事例来流露真情实感。(2)用“某一事物”来贯穿全文的情感脉络。(三)拓展例文阅读-秋天的怀念(史铁生)1出示秋天的怀念(课文略)2讨论写法。(1)精描细绘见真情(人物的语言，动作，神态，心理描写等)(2)万事求实见真情。(3)直抒胸臆见真情(大胆地抒发自己的真情)。(4)巧妙地安排结构(设置悬念，欲扬先抑等)。 (四)归纳总结写作方法。1具体事例见真情。2精描细绘见真情(人物的语言，动作，神态，心理描写等)。3直抒胸臆见真情(大胆地抒发自己的真情)。4景物(生活场景)描写见真情(借景抒情)。(五)选材提示。这是老师对亲情的理解：1亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭。2亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌。3亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶。(六)习作。小学试题、单元测试题、小学知识点尽在“奥数网”微信公众号第 3 页