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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班科学活动教案：可爱的竹蜻蜓大班科学活动教案：可爱的竹蜻蜓1 活动目标 1、通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手能力，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。 2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备 竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。 活动过程 1、制作竹蜻蜓。 (1)用剪刀剪下卡纸上的竹蜻蜓叶片，并用胶带在中间缠一圈固定。 (2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下
2、处，缠上胶带以作固定。 2、解决的问题：怎样做才能使竹蜻蜓飞起来? 试一试，玩竹蜻蜓。 (1)倒置在地上，转动竹签使之旋转，像玩陀螺一样。 (2)用橡筋射出。 (3)搓动竹签使之飞起。 3、想一想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，而有的竹蜻蜓却能飞起来? (1)竹蜻蜓叶片翘翘的，就能飞起来。 (2)同伴的竹蜻蜓叶片是平的，就飞不起来。 4、试一试，让竹蜻蜒飞起来。 (1)将竹蜻蜓叶片的倾斜方向一致。 (2)在旋转叶片时，注意旋转方向。 5、说一说我的发现。 (1)竹蜻蜓旋转着飞起来了。 (2)竹蜻蜓能旋转着向上飞，还能旋转着向前飞。 (3)竹蜻蜓叶片倾斜方向一致，就能飞起来。 6、拓展应用。 (1)
3、什么东西能像竹蜻蜓一样旋转着上升或向前? 直升机的螺旋桨。 轮船的驱动器。 (2)生活中哪些东西像竹蜻蜓一样有叶片也能旋转却不能飞? 电扇。 风车。 换气扇。 比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。幼儿分组进行游戏比赛。 活动反思 在整个活动中，我把发展幼儿的探索精神，创造思维放到了首位。充分体现了教师的主导作用和幼儿主体作用。活动延伸激发了幼儿的求知欲，给幼儿提供了继续探索的方向。 大班科学活动教案：可爱的竹蜻蜓2 一、活动题目 大班科学教案：可爱的竹蜻蜓 二、活动目标 通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手能力，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。 三、适用对象 56岁幼儿。 四、活动所需资源 竹签、卡
4、纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。 五、活动过程 制作竹蜻蜓。 (1)用剪刀剪下卡纸上的竹蜻蜓叶片，并用胶带在中间缠一圈固定。 (2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处，缠上胶带以作固定。 解决的问题：怎样做才能使竹蜻蜓飞起来? 试一试，玩竹蜻蜓。 (1)倒置在地上，转动竹签使之旋转，像玩陀螺一样。 (2)用橡筋射出。 (3)搓动竹签使之飞起。 想一想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，而有的竹蜻蜓却能飞起来? (1)竹蜻蜓叶片翘翘的，就能飞起来。 (2)同伴的竹蜻蜓叶片是平的，就飞不起来。 试一试，让竹蜻蜒飞起来。 (1)将竹蜻蜓叶片的倾斜方向一致。 (2)在旋转叶片时，注意旋转方向。 说一说我的发现。 (1)竹蜻蜓旋转着飞起来了。 (2)竹蜻蜓能旋转着向上飞，还能旋转着向前飞。 (3)竹蜻蜓叶片倾斜方向一致，就能飞起来。 拓展应用。 (1)什么东西能像竹蜻蜓一样旋转着上升或向前? 直升机的螺旋桨。 轮船的驱动器。 (2)生活中哪些东西像竹蜻蜓一样有叶片也能旋转却不能飞? 电扇。风车。换气扇。 比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。幼儿分组进行游戏比赛。第 5 页 共 5 页