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1、,人教版 语文 二年级 上册,语文园地五,在我们的汉字王国里，有一些字的兄弟挺多，他们有的长得差不多，我们叫他们“形近字”；有的读音差不多，我们叫他们“音字字”；还有一些字干脆读音都一样，我们叫他们“同音字”。 今天我们也来认识一些新朋友。,揭题导入,山( ) 锋 蜜( ) 峰 刀( ) 蜂,fn,观察后面的字和的偏旁与前面字的联系。比如：刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。,带有“夆”的汉字大多读“fen”,爱( ) 幕 扫( ) 墓 开( ) 慕,m,“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。,带有“莫”的汉字大多读“mu”,吵( ) 饭 超( ) 闹
2、炒( ) 写,cho,带有“少”的字，韵母往往是“o”,锋,fn,锋利,蜜,m,蜂,fn,蜜蜂,蜂蜜,幕,m,幕布,扫,so,打扫,慕,m,羡慕,墓,m,扫墓,抄,cho,抄写,炒,cho,炒菜,说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？,披 坡,柏 伯,不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语,读一读，猜一猜词语的意思。,这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。,1.话说的少是（ ） 2.话说的多是（ ） 3.气魄很大的话（ ） 4.自己跟自己说话是（ ） 5.话说的很好听是（ ）,少言寡语,千言万语,豪言壮语,自言自语,甜言蜜语,注意下面句子中加点
3、的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。,茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。,观察加点词语，你有什么发现？, , , , ,例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。,小组讨论填一填。,（ ）天空飘着（ ）气球。,蔚蓝的,五颜六色的,一望无边的,五彩缤纷的,（ ）池塘开满（ ）荷花。,大大的,美丽的,清清的,粉红的,观,呼,忙,如,左边短，右边长。,左边长，右边短。,右边“见”的撇要穿插到左边“又”的点下面。,右边“乎”的横要与左边“口”的横连接。,规范书写,右边“乎”的横要与左边“口”的横连接。,右边的“亡”的横要
4、穿插到左边竖心旁点的下面。,右边“口”的的横折要与左边女字旁的提连接。,吹,试着在田字格中写一写类似结构的汉字。,呀,归,打,江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。,柳宗元（公元773年公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。,作者介绍,江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。,朗读指导,了解诗意,千山万岭
5、不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。,点图片，听故事,刻舟求剑 有个人坐船过江。一不小心，挂在他身上的宝剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”,想一想：他是否能求到剑，为什么？,世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板，拘泥而不知变通是不行的。 这个寓言故事讽刺了片面
6、、静止，不知变通、墨守成规的人。,这则寓言的寓意是什么？,郑人买履 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。 他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”,拓展阅读,他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。 别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？” 这个买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。”,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,