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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班语言秋叶飘教案小班语言秋叶飘教案1 活动目标： 1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。 2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。 活动准备： 1、ppt课件秋叶飘。 2、大树叶一片。 3、背景音乐：小班音乐秋天。 4、幼儿围坐成半圆形。 活动过程： 一、导入话题，回忆经验。 提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？ 二、分段欣赏，理解散文内容。 1、理解第一情境：小虫一段内容。 提问：（1）树叶落在地上，谁爬过来了？ （2）小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋好吗？”小虫说什么呀？ （3）小虫躺在树叶下面好舒服啊！小虫们，爬过
2、来躺在树叶下面，舒服吗？ 2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。 提问：（1）树叶落在了沟里，又有谁爬过来了？ （2）蚂蚁对树叶说：“树叶，你当我的小船，好吗？”蚂蚁是怎么说的？ （3）蚂蚁坐在树叶下面好舒服！小蚂蚁们，爬过来坐到树叶下面试试。 3、理解第三情境：小鱼一段内容。 提问：（1）树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？ （2）小鱼说了什么呢？师幼共同学说对话。 （3）树叶变成小伞在等你们呢！小鱼快游过来，藏在树叶下面感觉怎么样？ 4、理解第四情境：小燕子一段内容。 导语：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”（师幼一起学说） 三、根据课件，完整欣赏散文。
3、 四、活动结束，情境延伸。 导语：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧！ 附散文：秋叶飘 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫子爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好的，好的。”小虫子躺在树叶下面，好舒服啊！ 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说：“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！ 树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说：“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊！ 树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！” 小班语言秋叶飘教案2 活动目标： 1.欣赏散
4、文，初步感知散文内容。 2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 活动重点： 理解故事内容,感知秋天的美. 活动难点： 学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 活动准备： flash动画课件、录音机、相关磁带、幼儿画册 活动过程： 1.导入：调动已有经验，感知秋天树叶的变化。 师：秋天到了，书上的树叶有什么变化呢？ 师总结并引出散文内容：秋天到了，树上的叶子变红了，变黄了，纷纷掉落下来，它们都掉到了哪些地方？遇到了谁呢？我们一起来听听散文秋叶飘就知道了。 2.分段欣赏散文，初步感知散文内容 （播放flash课件第一部分） （1）请幼儿用动作表现树叶飘落的.样子 师：秋天到了，天气凉了，小树叶
5、从树枝上飘落下来，小树叶是怎样从树枝上落下来的，有没有小朋友愿意到前面来表演一下？ （2）师小结幼儿学说词语“飘落” 师：这个动作还有一个好听的名字叫“飘落”。（师带领幼儿边做动作边学说散文中的句子） （3）继续欣赏散文第二部分 师：小树叶落到了哪些地方？分别遇到了谁呢？ 出示幻灯片1：落到地上，谁来了？是怎么来的？小虫想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学小虫用动作表现“爬”和“躺”） 出示幻灯片2：落到河边，谁来了？是怎么来的？蚂蚁想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学蚂蚁用动作表现“坐”） 出示幻灯片3：落到河里，谁来了？是怎么来的？小鱼想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学习小鱼用动作表现“游”和“藏”） 出示幻灯片4：最后落到了哪里？被谁看见了？燕子把树叶当成了什么？它高兴的说了些什么？ 3. 再次整体欣赏一遍 幼儿完整欣赏flash动画，整体感知散文的内容。（幼儿边听教师边用动作提醒） 4.幼儿阅读幼儿画册 请幼儿翻开的幼儿画册第一页，边听录音边看图说散文。（教师个别指导） 5.活动延伸：请幼儿回家收集落叶，看一看，落叶还像什么？还可以被当做什么？然后告诉大家，我们再一起来续编散文。第 5 页 共 5 页