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1、文本为Word版本，下载可任意编辑我们的幼儿园教案 我们的幼儿园是大班第一学期美术画册上的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对幼儿园的印象。 由于幼儿刚上大班，在绘画技法上，运色技巧上，都有一定的限制和局限性。以下是幼儿教案活动评析，欢迎阅读。 一、教材分析 本次活动，只鼓励幼儿大胆想象，自由创作，在作品的规格、技能技巧的表达上不作严格要求。 二、教学设计思路 1、 在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。 2、 准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。 3、 运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表
2、现，增强自信心。 三、教学目标 1、 鼓励幼儿大胆地描画出、创作出自己心中的幼儿园形象。 2、 体验创作的快乐，获得心情的愉悦。 四、教学重点及难点 幼儿会不容易突现幼儿园的主要特色，很容易有千篇一律的作品出现。 五、教学准备 录象片段：外地幼儿园的介绍，园舍建筑、一日活动等;幼儿所在幼儿园的资料图片、照片等。彩笔、油画棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。 六、教学流程 (一) 回忆与交流 1、 引导幼儿回忆两年来，在幼儿园的生活中，记忆最深的事情，并与同伴交流。 2、 鼓励幼儿大胆讲出自己最喜欢的幼儿园、最喜欢的老师是什么样子的。 3、 师生共同观看录象、图片等，获得直观的印象。 4、 交代活动的课题，讲清简单的要求：运用老师提供的材料，大胆地创作，可以画喜欢的幼儿园、老师、最喜欢玩的游戏等，还可以自己设计幼儿园;小朋友比一比，看谁做的最好，而且和别人的不一样。 (二) 创作与辅导 1、 幼儿自选创作工具，创作出自己的作品。 2、 教师进行适当的指导。 (三) 欣赏与交流 1、 作品展示 幼儿走上讲台，大胆地讲述自己的作品的内容，并贴在展示栏中。 2、教师给予幼儿正面的评价与鼓励，可以奖励小红花、五角星等。第 3 页 共 3 页