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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班数学教案：复习7以内的数中班数学教案：复习7以内的数1 一、活动目的： 1、复习1-7的数字排序，幼教中班数学教案-复习7以内的数。 2、正确感知7以内物体的数量。 二、活动准备： 数量1-7的实物；分别写有1-7的动物头饰7种；1-7的数字卡每人一套；地上画有各种写上数字的图形。 三、活动与指导： 1、复习数数1-7和1-7的排序。 1)(1)、教师：今天圣诞老人带来了七位客人，我们请他出来，教案幼教中班数学教案-复习7以内的数。 2)7位幼儿带着动物头饰出场，其他幼儿数出场的顺序，按头饰上的数字说出1-7的排序，复习认识1-7。 3)圣诞老人带来了一袋
2、的礼物，圣诞老人拿出一种礼物，幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。 2、运用多种感官7感知以内的数量。 a)教师敲铃几下，幼儿说出相应的数字，并伸出相应的手指。 b)教师举起一个数卡，幼儿轻轻拍手几下。 3、游戏：站图形。 音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，幼儿一起说出三角形里的是数字几，有几个人；正方形里的是数字几，有几人。 a)幼儿操作，复习点数1-7的物体。 b)请幼儿数一数，每行数量是多少，再按数字涂色。 中班数学教案：复习7以内的数2 活动目标： 1、复习1-7的数字排序。 2、正确感知7以内物体的数量。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、乐意参与活动，体验成
3、功后的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 数量1-7的.实物;分别写有1-7的动物头饰7种;1-7的数字卡每人一套;地上画有各种写上数字的图形。 活动过程： 1、复习数数1-7和1-7的排序。 (1)、教师：今天圣诞老人带来了七位客人，我们请他出来。 (2)7位幼儿带着动物头饰出场，其他幼儿数出场的顺序，按头饰上的数字说出1-7的排序，复习认识1-7。 (3)“圣诞老人”带来了一袋的礼物，“圣诞老人”拿出一种礼物，幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。 2、运用多种感官7感知以内的数量。 (1)、教师敲铃几下，幼儿说出相应的数字，并伸出相应的手指。 (2)、教师举起一个数卡，幼儿轻轻拍
4、手几下。 3、游戏：站图形。 音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，幼儿一起说出三角形里的是数字几，有几个人;正方形里的是数字几，有几人。 4、幼儿操作，复习点数1-7的物体。 请幼儿数一数，每行数量是多少，再按数字涂色。 活动反思： 正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固5、6、7这三个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知和判断7以内的数量。也就是说，教师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图
5、片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难。为此，我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了教学软件，优美的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。 中班数学教案：复习7以内的数3 活动目标： 学习用数字表示物体的数量。 用目测法正确判断7以内物体的数量。 活动准备： 教具：数量不等的动物卡（7以内），3-7的数卡。 学具：操作材料。 活动过程： 游戏活动：选个数字做朋友。 1. 教师出示几张动物卡，引导幼儿目测数群，说出每张卡上的动物数量。请个别幼儿为动物卡选个数卡做朋友。 2. 教师教给幼儿具体的目测方法，再反复的练习，最后请个别幼儿来说说自己是怎样目测的，这样幼儿间相互学习，共同提高。 幼儿操作练习。 （1） 请幼儿目测数群，把图中表示实物数量的数字圈画出来。 （2） 按小动物下面的数字，涂上相同数量的小方块。 评议活动。 请幼儿说说操作中的发现。 活动拓展： 在活动区时间让幼儿看数字贴纸球、画星星。第 5 页 共 5 页