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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术优质课教案钢琴变变变 活动目标 1、学会观察折纸示意图，折出一系列相关的造型。 2、通过看图示以及示范，掌握折房子、钢琴和小猪头的基本技能。 活动准备 1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。 2、彩色正方形纸人手4张、剪刀、浆糊、抹布。 活动过程 一、活动一：钢琴变变变房子 1、通过猜谜语活动，引起幼儿的兴趣。 师：又高又大，四脚朝下，嘴巴有牙，肚里说活。 2、引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书，了解画面上的折纸步骤示意图。 师：图上有什么？正方形是怎样变成小房子的？ 3、教师带领幼儿边看图，边尝试折出小房子，教师重点指导幼儿折、拉出左右两边对称的
2、房子形状。 4、幼儿尝试用剪刀剪出门、窗子、烟囱等，贴在小房子上。 5、让幼儿将小房子贴在我们的房子专栏中。 二、活动二：钢琴变变变 1、猜谜语，引出主题。 师：一个大怪物，牙齿几十颗，肚里吞钢丝，嘴里会唱歌。 2、引导幼儿探索在折房子的基础上，折出钢琴的基本造型。 教师引导幼儿继续观察放大的幼儿用书上的折纸示意图。 师生共同看图示折出小房子。 观察折钢琴的示意图，引导幼儿根据图示上面箭头的提示，分别将纸向上折，两边向中间折，打开等。 3、师生一起边看图示，边折纸，教师进行适当的语言提示，对个别能力较弱的幼儿给予适当的帮助。 4、让幼儿玩一玩弹钢琴游戏，鼓励幼儿自弹自唱，感受折出钢琴的快乐。 三、活动三：钢琴变变变小猪头 1、鼓励幼儿自己观察折纸示意图，说说：猪头是怎么变出来的？ 2、教师和幼儿一起边看图示，边折纸，指导幼儿折出步骤，提醒幼儿每折一步，一定要压平整。 3、教师重点示范最后一步难点：将折好的步，从中间向两侧拉开，再用一只手在外面从中间向里压，整理出最后小猪头的形象，指导幼儿伸进大拇指，食指和无名指上下动一动，小猪头张开嘴巴啦！ 4、让幼儿自主玩一玩折纸，充分体验折纸的快乐。第 3 页 共 3 页