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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班语言教案：小熊的帽子教案及教学反思 1、观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件快乐的事情。 2、能安静地听老师讲故事，并愿意尝试说说故事中的有趣对话。 3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 PPT课件。 一、引疑激趣 师：我今天带来了一样宝贝看看是什么？（PPT1帽子引导幼儿说说帽子） 师：帽子要来干什么呀？ 师：你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢？（出示ppt） 小结：原来是小熊的啊。小熊非常喜欢戴帽子。 二、播放PPT，理解故事内容。 师：小熊戴上帽子心
2、里在想什么呀？（PPT2引导幼儿观察小熊的表情） 过渡：有一天，小熊戴着他最爱的帽子出门去了，可是会发生什么事情呢？我们一起来看一看。 1、第一幅图： （播放风声）听，这是什么声音呀？ 大风吹来了，会发生什么事情？ 小熊的帽子吹跑了，你们看小熊的脸，他心里怎么想的呀？，谁来学学小熊的表情？（幼儿学做表情） 哎呀，这可是小熊最爱的帽子呀，帽子没有了，这可怎么办呀？ 过渡：你们都愿意帮助小熊，那我们和小熊一起去找帽子吧！ 2、第二幅图： 咦，是谁在说话？（小青蛙）他刚才是说什么的？那小熊会说什么呀？小青蛙会怎么做呀？ 现在我来当小青蛙，你们来当小熊，我们来学学他们刚才的对话。（第二次互换角色进行对
3、话） 3、第三幅图： 诶，谁来了呀？（小松鼠） 小松鼠会对小熊说些什么呢？小熊又会怎么说呢？ 小结：三个好朋友一起去找帽子了。 4、第四幅图： 他们走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？ 5、第五幅图： 小熊的帽子变成了什么啊？那鸡妈妈会怎么说呢？ 小熊说？ 马上就要下雨了，小熊没有了帽子，这可怎么办呢？你们来想想办法，什么东西也可以做帽子？ 6、第六幅图： 那到底小熊有没有帽子，我们一起来看看。 小结：小青蛙和小松鼠帮助小熊找到了帽子，小熊也要像他们一样帮助别人，把自己的帽子送给鸡宝宝，做鸡宝宝温暖的床。 三、结合课件，完整欣赏。 师：真是一群喜欢帮助别人的小动物啊！原来这件快乐的事藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧！ 小结：小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情，别人有困难了，我们也要帮助别人。 本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中，还存在着一些不足，如：在让孩子模仿难过的表情时，我对孩子说了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子模仿的真棒，但是没有说完整，造成了歧义；另外，在本次的活动过程中，我发现我们班孩子的语言能力发展还可以，但是想象力却欠缺一点，因此下阶段，我将着重加强孩子创造力的培养。第 4 页 共 4 页