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1、文本为Word版本，下载可任意编辑雪娃娃幼儿园教案雪娃娃幼儿园教案1 活动目标： 1.尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。 2.对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。活动准备：水粉笔 白颜料，调色盘 装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾 帽子) 3.感受色彩对比。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动过程 1、出示作品雪娃娃。 (1)回顾幼儿经验，激发兴趣 教师：你们见过下雪吗?下雪时什么样子的? 雪娃娃是什么样子的? 小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。 2、认识新工具，初步了解绘画的方法。 (1
2、)教师：今天老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今天我们就用它来画雪娃娃。 (2)教师示范水粉笔的使用方法，幼儿观察。 (用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料) (3)画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。 (4)画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的围巾，闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。 3、幼儿绘画，教师指导。 (1)老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。 (2)将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。 (3)装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。 4、展示幼儿作品，互相欣赏。 雪娃娃幼儿园教案2 设计思路 下雪天虽
3、然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。 活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的，是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。 活动目标 1.继续巩固分辨大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。 2.雪是
4、冬天特有的季节特征。 活动准备操作材料 活动过程 一、猜谜导入了解雪花的季节特征 1.“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。 2.什么季节才会下雪?我们可以在雪地里玩什么呢?(冬天，堆雪人) 二、示范讲解知道粘贴雪娃娃五官的合适位置 1.出示大小两个圆形，比一比、放一放，大圆堆成雪娃娃的身体，小圆堆成雪娃娃的头。 2.出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么?两颗小樱桃呢?(鼻子) 3.雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。(添画人物) 三、幼儿操作粘贴雪娃娃 1.提醒幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。 2.五官要粘贴在合适的位置。 四、分享交流介绍自己堆的雪娃
5、娃 说说你是怎么堆雪娃娃的? 雪娃娃幼儿园教案3 教案目的 1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的添画五官。 2、体验冬天明显的季节特征。 活动重难点 用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。 教案准备 1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑； 2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒。 教案流程 一、游戏激趣 1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。 2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏？ 3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt。 4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！ 二、联想创作
6、1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上 2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？ 3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。 4、幼儿绘画，教师观察指导。 重点关注： 1）大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。 2）帮助个别能力较弱的孩子完成作品。 三、分享交流 1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？ 2、学一学雪人的形态，体验乐趣。 雪娃娃幼儿园教案4 活动目标 1、知道冬天保暖的方法与物品，如口罩、帽子、围巾等。 2、引导幼儿粘贴冬天的景象（
7、雪人），发展幼儿动手能力和想象力 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 教学重点、难点 教学重点：引导幼儿利用材料制作娃娃，感受活动的乐趣。 教学难点：制作出不同的娃娃。 活动准备 图画纸 大小各一原形纸 三角形纸 水彩笔 胶水 活动过程 一、导入 1、小朋友你们知道现在是什么季节？ 2、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？ 3、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体） 4、小动物是怎么过冬的？（小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮
8、食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁、狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等） 动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。 5、到了冬天的时候人们都吃什么了？ 6、“冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么礼物吗？”（出示图片雪花） 7、冬天天气十分寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。雪花是什么颜色的？ 二、手工制作雪娃娃 1、看到了这么漂亮的小雪花，你想到了什么？ 2、你们和我想到的一样，可惜啊我们现在这没有下雪，不能到户外去堆雪人！那咱们来一起动手制作一下！ 3、教师演示 4、幼儿
9、动手制作：雪娃娃 5、幼儿展示自己的作品，将作品贴在展示栏中！ 三、总结： 小朋友做的都很漂亮，老师非常的喜欢这些雪娃娃， 活动延伸：“等下雪时我们再堆雪人、打雪仗好不好”？自然结束。 小百科：雪：从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。 雪娃娃幼儿园教案5 活动目标： 1.巩固团、搓、揉等方式，制作雪娃娃的毛坯。 2.明白雪娃娃头与身体之间的比例关系。 3.于参加纸塑活动，保
10、持桌面的整洁。 经验准备： 巩固上学期学活动中学过的团、搓、揉等技能。 物质准备： 报纸、美纹胶。 活动过程： 一、直接导入。 教师以猜谜语的形式，请幼儿谈一谈雪娃娃的外形特点。 1.雪娃娃穿着什么颜色的衣服？ 2.雪娃娃出现在什么季节？ 3.雪娃娃分成哪两部分？头是什么形状的？身体是什么形状的？一样大吗？为什么? 二、出示材料，讲明注意事项。 1.出示材料。 重在向孩子们讲解环保的重要性，报纸看过之后收集起来，可以做一件有趣的事情。不仅环保，而且很有意思。 2.注意事项。 （1）回顾团纸的要领，注意不要出现纸屑； （2）撕美纹胶的要领：不要撕得过长，否则很难断； （3）固定时要考虑周全。 三、自由操作。 1.请个别幼儿协助老师分发材料； 2.以小组为单位，相互帮助； 3.教师个别指导； 四、展示作品 及时肯定孩子们今天的表现，并标上孩子的名字，便于下次继续操作。第 9 页 共 9 页