核舟记阅读答案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑核舟记阅读答案核舟记阅读答案1 阅读下面四段文言文，完成文后题目。（18分） （1）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （2）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 （3）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，

2、各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 （4）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 小题1:核舟记选自清代张潮编的 _，_（朝代）嘉善人。雕刻品的主题是_。（4分） 小题2:解释下列划线字（4分） (1)为宫室( ） （2）珠可历历数也( ） (3)诎右臂支船（ ）（4）两膝相比者（ ） 小题3:翻译下列句子（4分） （1）中峨冠而多髯者为东坡。 （2）其人视端容寂，若听

3、茶声然。 小题4:你从哪些描述可以看出雕者技艺的奇巧，无微不至呢？（试举一例）（2分） 小题5:画横线句子描述苏轼，鲁直和佛印的神态，说说雕刻者要渲染他们此时此刻什么样的心态？请简要说明。（4分） 参考答案： 小题1:虞初新志，魏学洢，明末。大苏泛舟游赤壁。（4分） 小题1:（1）做，这里指雕刻（2）分明可数的样子（3）同“屈”，弯曲（4）靠近 小题1:（1）中间（戴着）高高的帽子，（长着）浓密胡子的人是苏东波 （2）那个人的眼睛正看着（荼炉），神色平静，好像在听烧荼的声音。 小题1:如对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，或对佛印左臂所挂念珠的说明“珠可历历数也。” 小题1:表现他们豁达，

4、放旷的胸襟，说明他们在水光山色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼，而陶醉在眼前画卷般的美好意境中。 小题1:试题分析：文言文注解中有出处与、朝代，主题原文中有，即“盖大苏泛赤壁云”。 小题1:试题分析： “为”是动词用法，但要放到语境中解释为雕刻。“诎”为通假字。“比 历历”都是其常规的意思。 小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“峨冠”“为” 视端容寂等。“冠”是名词，帽子的意思，“为”是是的意思，视端容寂是个复合词，“视端”为眼睛平视，“容寂”为神色平静。连缀起来，语意通顺即可。 小题1:试题分析：文中这样的描述很多，在理解的基础上，找到最为明显的、确定无

5、误的回答出来即可。再如小窗上刻的字，船尾两舟子的动作、神态等。 小题1:试题分析：该句出自第三段，所以要精读第三段中相关语句，“苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。”表明苏、黄二人沉浸在手卷之中；“佛印袒胸露乳，矫首昂视，卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之”表明佛印无拘无束，放旷不羁。但扣题作答时，需要注意题干的“心态”二字。 核舟记阅读答案2 核舟记 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿(mn) 、人物，以至鸟兽、木石。罔(wng)不因势 雕橄榄核小舟(乾隆二年)象形，各具情态。尝贻(y)余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾

6、长约八分有(yu)奇(j)，高可二黍(sh)许。中轩敞者为舱，箬(ru)篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，水波不兴，石青糁(sn)之。 船头坐三人，中峨冠(gun)而多髯(rn)者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶(zh)中。佛印绝类弥(m)勒，袒(tn)胸露(l)乳(r)，矫(jio)首昂视，神情与苏、黄不属(zh)。卧右膝，诎(q) 右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数(sh)也

7、。 舟尾横卧一楫(j)，楫左右舟子各一人。居右者椎(chu)髻(j)仰面，左手倚一衡木，右手攀(pn)右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷(y)，则题名其上，文曰天启壬(rn) 戌(x) 秋日，虞(y)山王毅叔远甫刻，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆(zhun)章一，文曰初平山人，其色丹。 通计一舟，为人五;为窗八;为箬(ru)篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆(zhun)文，为字共三十有(yu)四。而计其长，曾(zng)不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉! 12、解释下列语句中加点词的意思。(2分) (

8、1)中峨冠而多髯者为东坡 娥：_ (2)其两膝相比者 比：_ 13、用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 矫首昂视，神情与苏、黄不属。 翻译：_ 14、下面是关于文中核舟的的简介，请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回答，后两空用自己的话回答)(4分) 核舟简介 这件雕刻品取材于大苏泛赤壁的掌故，原材料只是一个_的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得_,对船的雕刻也细致入微、如核舟中间部分有落叶做成的船篷、_、雕着花纹的栏杆，这些都充分体现了雕刻者_。 参考答案： 12、(1)高高的 (2)靠近 13、抬头仰望，神情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相同 14、答案要点： 长不盈寸 各具情态 船舱旁

9、边左右各四扇的小窗(或高起而宽敞的船舱)。 神奇精湛卓越的雕刻艺术。 核舟记阅读答案3 下面文言语段，完成710题。（12分） 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有

10、百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 .给下列划线的词注音并加以翻译。（3分） 中间力拉崩倒之声（ ） 曳屋许许声（ ） 几欲先走（ ） .翻译下面的句子。（4分） 一时齐发，众妙毕备。 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 .逼真地描写了口技表演之后，写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子，并说明其作用。（3分） 句子：甲段中的句子如：_乙段中的句子如：_作用：_ .选出下列表述有误的一项（2分） A段描摹了深夜一家四口由醒入睡的过程。段描摹了一家由失火到救火的场面。 B“遥闻深巷中犬吠”一句模拟了远处“深巷

11、”里传来的狗叫声，在文中起到了以动写静的作用，营造出夜深人静的氛围。 C段中连用了五个“百千”，浓笔重彩点染了由于失火从屋内卧室到邻近火场而传来的很多人和物发出的各色声响。 D段中的“既而”与段中的“俄而”都是表示时间的词语，前者表现两种情况相继发生；后者则表示过了很短的时间又发生。 答案 3分；（1）jin 夹杂y 拉几乎 4分， 同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖。 即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。各2分。 3分；找句子各1分，作用1分。甲段：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。乙段：宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。作

12、用：表现了口技表演对听众具有巨大的吸引力的表演效果，从侧面突出了口技表演者的技艺高超。 2分 A 核舟记阅读答案4 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 小题1:上文核舟记的是_（2分） 小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。（3分） 中峨冠而多髯者为东坡 _ 小题3:下列对本段文字的理解不恰当的一项是（ ）（3分） A本

13、段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者。 B本段文字对表现雕品的主题有重要的作用，所以介绍也最为详细。 C本段文字写了三人外貌、衣着、姿态的各异，又显现了他们的神态、风度。 D本段文字运用说明的表达方式加以介绍，充分表现了雕刻者精巧的技艺。 参考答案： 小题1:魏学洢（2分，写错字不得分） 小题2:中间那个戴着高高的帽子长着很多胡须的人是苏东坡。（3分，关键词“峨冠”、) 小题3:D（3分） 分析： 小题1:对教材中重点的文学常识和作家作品要加以识记。 小题2:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。翻译时，要强调重点词语如：“峨冠”等词语的准确理解。 小题3:本段文字重点运用了描写表达方

14、式，来刻画三个人物，从而表现雕刻艺术的技艺高超。 核舟记阅读答案5 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糝之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者， 。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手

15、攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。（2分） （1）箬蓬覆之（指代“船舱”） （ ） （2）石青糝之（指代“一种青色颜料”） （ ） 在横线上填上合适的句子。（2分） 解释下列加横线词在句中的意思。（1分） 中峨冠而多髯者为东坡_ 诎右臂支船_ 第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。（2分） _ _ 简答：雕刻家把苏轼赤壁赋、后赤壁赋中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？（2分） _ 答案 （ ）（ X ） 略 高高的帽子通屈，弯曲 体积小容量大 通过读者的想

16、像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印证了核舟的主题“大苏泛赤壁” 解析 了解文言虚词“之“的用法，学会辨别识记。 学会名句填写，填写文言诗词有特征的句子。 学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。 学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。 理解时，突出彰显主题的作用。 核舟记阅读答案6 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而

17、竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 解释下列句子中划线的词语。（3分） （1）如有所语 （2）神情与苏、黄不属 （3）诎右臂支船 用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 上文具体描写了船头和舟尾人物各异的情态，其目的是什么？（2分） 答案 说话 相类似 通屈，弯曲。 他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。 说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）（2分） 核舟记阅读答案7 明有奇巧人曰王叔远，能以径

18、寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者，为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟

19、尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五;为窗八;为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。 核舟记阅读答案 1、核舟记选自清代张潮编的虞初新志，是魏学洢,字子敬,明末嘉善人. 2、赤壁赋后赤壁赋的是宋代大作家苏轼。“山高月小,水落石出”是后赤壁赋

20、中的句子;“清风徐来,水波不兴”是赤壁赋中的句子。表现了这幅雕刻品的主题是：盖大苏泛赤壁云。 3、文中点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云。“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致的特点,说明雕刻的精巧。苏、黄二人的友好关系可以通过一个“左手扶鲁直背”动作和“右手指卷,如有所语”的神态看出来。从对佛印的神情描写中,可以看出佛印豁达开朗的性格特点. 4、第三段中以对人物姿态,神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人“罔不因势象形,各具情态,”(从第一段文字中找)的精湛技艺。从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态,而左边舟子的神态则显得专注悠闲。文中最后一段运用列数字、作比较的说

21、明方法,这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超。点明全文中心的句子是嘻,技亦灵怪矣哉。最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛的语句是罔不因势象形,各具情态。 5、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方? 答用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备 核舟记阅读答案8 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也 一士人善画，作鼠一轴，献之县令，令

22、初不知爱，漫悬于壁旦，而过之，轴必坠地。屡悬屡坠，令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真 轴：画卷物色：观察逮：等到 8、文介绍了 ，文中评价画作精美的词语是 (2分) 9、解释下面加点词在句中的意思(4分) 佛印绝类弥勒 类： 卧右膝，诎右臂支船 诎： 一士人善画 善： 旦而过之，轴必坠地 旦： 10用现代汉语说说下面句子的意思(4分) 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 令初不知爱，漫悬于壁 在古汉语常用字字典中，“漫”常用的义项有：水涨，淹；遍；无边无际；随便 11请用自己的话说说，乙文中画作的精美具体表现在哪里(2分) 参考答案： 8

23、核舟船头三人的神情、动作 逼真 （评分说明：第一空大意正确即可每空1分，共2分） 9解释下面加点词在句中的意思(4分) 类似，像 弯曲 善于，擅长 早晨 （评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分） 10他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中 县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上 （评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分） 11示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖 （评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分） 核舟记阅读答案9 阅读理解。 船头坐三人，

24、中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 1下列字词的用法与其他三个不同的一项是 A诎右臂支船（诎） B左臂挂念珠倚之（倚） C东坡右手执卷端（执） D绝类弥勒（类） 2与中峨冠而多髯者为东坡句式相同的一项是 A启窗而现，雕栏相望焉。 B中轩敞者为舱 C明有奇巧人曰王叔远 D其人视端容寂 3解释加黑词的意思。 （1）东坡右手执卷端_ （

25、2）其两膝相比者_ （3）佛印绝类弥勒_ （4）神情与苏、黄不属_ 4翻译句子。 A中峨冠而多髯者为东坡 译文： B其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 译文： 5这段文字介绍了核舟的主体部分_，以_为说明顺序。语言上生动，人物情态栩 栩如生。 参考答案： 1A 2B 3（1）一头，一方，名词。 （2）靠近 （3）极 （4）类似 4A 中间戴着高高的帽子、长着许多胡须的是苏东坡。 B他们互相靠近的两膝，各自隐藏在画卷下面的衣褶里。 5船头（或舟首） 空间顺序 核舟记阅读答案10 核舟记 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼啸状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉

26、上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰”初平山人“，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 1、解释句中画线的词。 其船背稍夷 钩画了了 2、给下列句子划出一处朗读停顿。 居 左 者 右 手 执 蒲 葵 扇 3、在文中找出两个同假字并解释。 同 ，解释 同 ，解释 4、把下列句子翻译成现代汉语。 其人视端容寂，若听茶声然 而计其长曾不盈寸 5、评论王叔远的微

27、雕技术“ ”，还从什么地方能看出这一点？ 参考答案： 1、平； 清楚明白 2、居 左 者/ 右 手执蒲 葵 扇 3、衡同横，横放； 诎捅屈，弯曲； 4、“略”（意思对即可） 5、嘻，技亦灵怪矣哉！细若蚊足，钩画了了；5人8窗6物34字 核舟记阅读答案11 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛

28、印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为

29、楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。 1解释下列画线词。 罔不因势象形（ ） 矫首昂视（ ） 卧右膝，诎右臂支船（ ） 其两膝相比者（ ） 2翻译下列句子。 通计一舟，为人五，为窗八。译： _ 盖简桃核修狭者为之。译： _ 3概括第二段的内容？ 4找出文中表现空间顺序的词语是_，_，_，_ 。 参考答案： 1无 举 通“屈”，弯曲 靠近 2总计一条船上有五个人，八扇窗。 一定是挑选桃核长而窄的雕刻它。 （意思对即可） 3介绍了核舟的大小及船中的格局 4船中 船头 舟尾 船背 核舟记阅读答案12 （二）核舟记

30、节选（11分） 阅读下列文段，完成1821题。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼

31、状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 小题1：解释下列划线的词。（4分） （1）高可二黍许 （2）神情与苏、黄不属 （3）卧右膝，诎右臂支船 （4）珠可历历数也 小题2：用现代汉语翻译下列句子。（2分） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 小题3：按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空（2分） （1）苏东坡_ （肖像特征） （2）佛印_ （神态特征） 小题4：从选文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（3分） 参考答案： 小题1：（1）上下、左右（2）类似（3）同“屈”，弯曲（4）分明可数的样子（4分） 小题1：他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。

32、（2分） 小题1：（1）峨冠多髯（2）绝类弥勒 （矫首昂视）（2分） 小题1：主要表现在以下三个方面：用料体积小；所刻东西（字、景、人、物）多；刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（每点1分，意思对即可。共3分）略 核舟记阅读答案13 五、20xx年 （三）阅读下文，完成第46题（7分） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 4上文出自课文 ，其是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 （人名）。（2分） 5用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 6上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是 。（3分） 7 五、20xx年 （7分）（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（第 26 页 共 26 页