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1、西师大版五年级下册草原即景语文教案 教学时间两课时教学目标1.运用学过的方法，认识本课的生字，并会规范，美观地书写.2.能正确，流利，有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔.3.激发学生对祖国草原的热爱之情.教学准备教师：搜集有关草原的图片，文字，视频等资料制作课件.了解作家萧乾的资料.学生：搜集有关草原的图片，文字等资料.教学重难点让学生边批边想象草原美景，体会作者的喜爱，赞 叹之情.教学过程一，音乐铺垫，孕育情感，引入课题1.播放歌曲天堂.腾格尔的天堂是哪里 这里呈现了怎样的景色 让学生尽情描述.提到草原，许多人就会想到“一望无际 “，想到”天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，
2、野茫茫，风吹草低见牛羊“的诗句，就会想到蒙古包，想到热情好客的草原人民大自然真是一位了不起的画家，它为我们描绘出一幅幅美丽，壮观，神奇的画卷.作者来到草原，也被眼前草原的美丽，辽阔深深吸引了，他提笔留住了眼前迷人的景色.今天我们将在作者优美文字的引导下走进那一碧千里的美丽草原.引入课题草原即景. 2.教师板书课题，学生齐读课题，释题.3.关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大家交流一下吗 学生交流搜集的相关资料，说说自己了解的草原.4.同学们，让我们跟随作者去访问内蒙古塔木钦大 草原.那里一碧 千里，翠色欲流.大草原是那样令人神往，让我们走进大草原，亲眼目睹她那迷人的风采！二，自读感悟，整
3、体感知1.自由读课文，要求正确流利，并勾画出生字新词，读准字音.(1)教师出示生字新词，引导学生读.(2)相机对加点字的读音作指导.2.学生自由结成伙伴，通过阅读去”游览“草原的美景，在美景中细细观赏.(1)学生浏览课文.(2)汇报交流，共同感悟.课文中哪些地方给你留下了深刻的印象 说说你有怎样的感受 请把你的收获和大家一起分享.(3)内容归纳，整体感知.引导学生说说作者从哪些方面向我们介绍了草原 分别根据学生印象最深刻的部分引出对草原美丽和辽阔的介绍. 三，分层朗读，感悟美景1.朗读第1段，勾画出比喻句，体会其作用.(1)学生自由 朗读第1段，勾画出比喻句， 并体会比喻句的作用.(2)汇报交
4、流对比喻句的体会.指名读比喻句.指名 交流比喻句的作用.引导学生批写比喻句的作用，交流学生的旁批.塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨 (它多像海呀！)是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢 (课件演示)”没有缝隙“”寂静“”广袤“这些词让我们知道了塔木钦草原像海一样辽阔的特点.(相机板书：草原-广袤)2.学习第2段.(1)默读，并勾画出比喻句，想一想.(2)小组汇报学习所获.(3)全班交流，读中评议.说说你跟随作者看到了什么 你有何感想 引导学生谈感受，谈比喻句的作用.(4)教师指导批写：把呼啸的风比作奔腾而至的千军万马，可见风声之大呀！(5)齐读第2段.引导学生想象广袤草原上牧民的雄姿.(板
5、书：牧民-雄姿)3.学习第3段.(1)指名读第3段.思考：塔木钦草原过去为什么被称作”旱 海“(2)从这段的描写中，可以体会到塔木钦草原的什么(3)你从哪些地方看出来的引导学生 理解比喻句的作用，并做好旁批.把石堆比作野兽，把牛群，马群比作巨石，从中让人体会到塔木钦草原之大. 4.读中体会，学习47段.(1)分小组，用喜欢的方式读47段.在你感受最深的地方做上记号.(2)引导学生结合课文内容说出自己的感受，抓住课文片断进行理解体会， 把自己体会最深的一点讲给同学听.小组内交流自己所得.(3)全班交流学习所得.(有条件的可制作课件演示)：重点引导理解以下地方.把云彩比作雄狮，顷刻间变成煤层，可见
6、云彩的变幻无穷，从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候.引导学生及时写好旁批.(板书：云彩-变幻无穷)彩云顷刻之间会变成乌云，骤雨之中又透出太阳的亮光.把太阳的一道亮光比作一匹薄纱，由此可见作者观察和描写的细致.引导学生小组讨论，然后写好旁批.从”完整“和”虹的两端跟地面衔接“想到草原上的彩虹形成了一道巨门，美丽无比.(板书：彩虹-绮丽)作者把云彩比作肋骨，岛屿，苍松古柏，银鱼，形象地勾画出了塔木钦草原上空云的各种形态.注意引导学生做好 旁批.作者把公路比作黄色带子，以公路的小更衬托出了草原的大.提示学生做好旁批.草原上云彩变幻无穷，骤雨后又出现绮丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下
7、的通天大道，将人们引向又一片草原.由此让我们了解到塔木钦草原是多么美丽，辽阔呀！(板书：美丽辽阔) 四，总结全文，升华感情1.回顾全文内容，配乐朗读全文，想想：课文主要写了什么2.作者写草原的美丽，辽阔，表达了怎样的思想感情 假如我们在塔木钦草原上，我们又会发出怎样的感叹3.体会本文的表达特点.充分运用比喻句这种修辞手法，形 象生动地描写出草原美丽的景色和草原的辽阔.五，拓展练习1.背诵课文第一，六段.2.把自己喜欢的词语或精美文段抄写下来.3.同学们，草原真的是美极了，大极了.请同学们想象一下，本文是萧乾爷爷几十年前看到的塔木钦大草原的景象，今天的塔木钦草原又是什么景象呢 请根据你查阅的资料，展开丰富的想象 ，用精彩的文字描述一下草原的新景象。第 6 页