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1、文本为Word版本，下载可任意编辑聪明的小狗小班教案聪明的小狗小班教案1 设计思路： 爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。 扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-游戏“小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。 活动目标： 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿
2、动作的协调性和灵活性。 3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 重点与难点： 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。 活动准备： 1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周。 3、小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 活动过程： 1、扮演角色，活动身体。 （1）孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！ （2）今天天气真正好，小
3、狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 2、变换方式朝制定目标爬行。 （1）我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭） （2）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 （3）爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。 3、听信号变换方向和变速爬行。 咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。 （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号
4、转圈变换速度爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 4、调整活动量，小狗打滚。 小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。 5、游戏小狗找肉骨头。 （1）我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。 （2）全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。 6、放松活动小狗洗澡。 （1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。 （2）全体幼儿洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。 教学反思： 通过这一节
5、教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。 聪明的小狗小班教案2 活动目标： 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 重点与难点： 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2倒退
6、爬时别碰撞周围的同伴。 活动准备： 1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体。 师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。 点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 二、听信号变换方向和变速爬行。 师：咚咚咚，这是什么？
7、妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。 （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 三、变换方式朝制定目标爬行。 师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭） 爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。 四、调整活动量，“小狗打滚”。 师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。 五、游戏“小
8、狗找肉骨头”。 师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。” 六、放松活动“小狗洗澡”。 师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。（全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。） 活动反思： 1。整个活动都是以游戏贯穿进行，所以孩子们还是非常投入，学习地很认真。 2。这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，让幼儿循序渐进地去掌握。 3。爬是全身运动，活动中，有大部分时间孩子在爬，运动量已达到了预期的效果
9、。 聪明的小狗小班教案3 一、活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。 三、活动准备 小鼓一只，哑铃制作的”肉骨头若干，供幼儿爬行的大场地、独木桥若干座。 小猫、小兔、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 四、活动过程 1、扮演角色，活动身体。 师：“孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧”！ 儿歌：今天天气真正好
10、，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。 汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 师：“这就是小狗的家，找个小圆点坐下来吧”！ 2、变换方式朝制定目标爬行。 师：“我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、兔、鸭） 爬动着依此向小猫、小兔去问好，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。 3、听信号变换方向和变速爬行。 咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。 （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬
11、。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 4、调整活动量，“小狗打滚”。 小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。 5、游戏“小狗找肉骨头”。 （1）“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。” （2）全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。 6、放松活动“小狗洗澡”。 （1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。 （2）全
12、体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。 聪明的小狗小班教案4 活动目标： 1、能根据信号的变化，手膝着地变速和变换方向爬行。 2、体验爬动的乐趣，提高动作的协调性和灵活性。 3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 4、学会与同伴协商合作游戏。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1、小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干。 2、画有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，录音机、磁带若干。 活动过程： 1、扮演角色，活动身体。 (师扮演狗妈妈，幼儿做狗宝宝听音乐活动) 今天天气真好，小狗小狗起得早，穿上漂
13、亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 2、变换方式朝制定目标爬行。 (1)“我们去向小猫、小鸡问好吧。”请一幼儿示范：爬动着到小猫、小鸡家，然后再爬回来。 幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 (2)“我们再去向小兔也问声好吧。”要求：回来要倒爬着回来。 幼儿依次爬动着向小兔去问好，然后倒爬着回小狗的家。 3、听信号变换方向和变速爬行。 (1)听鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 (2)听信号交替爬行向前、转圈爬和倒退着爬。 (3)听信号变速交替爬。 4、调整活动量，“小狗打滚”。 幼儿在垫子上边打滚边休息。 5、游戏“小狗找肉骨头”。 小狗爬过草地和独木桥，到河对岸找“肉骨头”，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。 6、放松活动“小狗洗澡”。 幼儿听音乐做洗澡的动作。 活动反思： 爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，设计了适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。第 11 页 共 11 页