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1、人教三上数学第二单元万以内的加法和减法（一）教案（二） 2两位数减两位数的口算第1课时两位数减两位数的口算教学导航一、教学内容两位数减两位数的口算。(教材第11页例2)二、教学目标1学习两位数减两位数，能正确口算百以内的两位数减两位数。2经历两位数减两位数的计算过程，掌握两位数减两位数的计算法则。3培养学生将所学知识应用于生活的意识及创新意识。三、重点难点重点：口算两位数减两位数。难点：能正确计算两位数减两位数的退位减法。教学过程 一、复习引入口算，并说出算法。(老师提问，学生齐答)2763293520 5030师：真棒！大家对已学的减法计算掌握得都很到位。今天我们一起来学习两位数减两位数的口
2、算方法。(板书课题：两位数减两位数的口算)二、学习新课教学教材第11页例2。(1)创设学习情境。师：如果去参观“世博会”，你会选择乘坐什么交通工具呢？选择之前，先来看看三类交通工具的票价：普通快客的票价是65元，动车的票价是54元，世博专线大巴的票价是48元，然后一起来做做下面两道口算题。(课件出示教材第11页情境图)普通快客的票价比动车贵多少元？世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？(2)探索解决问题的方法。师：问题和应该如何列式？(点名学生回答，老师板书)学生给出问题算式：6554，问题算式：6548。师：我们做两位数加两位数的口算时，把两位数拆分成整十数和一位数进行计算，相减时可以这样
3、算吗，如果可以，应该怎样计算呢？(学生继续回答，老师板书)学生给出问题计算过程：先算655015，再算15411。(板书)学生给出问题计算过程：先算654025，再算25817。(板书) 师：除了用口算，我们还学过笔算，哪位同学能演示下笔算过程吗？(点名学生上台板演)师：不错，我们还可以通过列竖式进行两位数加、减两位数的计算。对于两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法，当我们口算能力还不足够时，可以用列竖式计算来检验结果是否正确。(3)组织学生交流。(学生交流讨论，老师总结)根据情境图中的已知条件，你还能提出其他数学问题并进行解答吗？问题和中的两位数减两位数有什么区别？两位数减两位
4、数和两位数加两位数的算法有什么共同之处？三、巩固反馈完成教材第11页“做一做”。(学生独立完成，集体订正)88328394549四、课堂小结两位数减两位数的退位减法和不退位减法大家都掌握了吗？ 板书设计教学反思1.具象化教学，引导学生认识退位减法。对于不退位的减法学生都会做，而退位减法有小部分学生容易出错，当被减数个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。对于那些始终不明白计算方法的学生，可采用小棒图帮助他们理解。2.注意巩固已学知识和方法，为未来教学做铺垫。在两位数减两位数的口算教学中，引导学生回顾列竖式笔算的相关内容，虽然教材讲解中主要涉及口算，但后面章节的教学中列竖
5、式笔算会继续使用。这样不仅能帮助学生有效巩固已学知识和方法，还能为后面的教学做好铺垫。3.我的补充。_ 备课资料参考典型例题准备【例题】小明看一本书，已经看了一部分，今天从70页开始看，还有多少页没有看？分析：“从70页开始看”说明第70页还没有看，即看了69页，求还剩多少页没有看，用减法计算。解答：70169(页)906921(页)答：还有21页没有看。解法归纳：从哪一页开始看，通过上一页的页码就能知道已经看完的页数，由总页数减去已看完的页数，就能求得还未看的页数。相关知识阅读世博会世界博览会简称世博会，分为两种形式：一种是综合性世博会，另一种是专业性世博会。世博会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。参展者向世界各国展示当代的文化、科技和产业上对各种生活范畴有正面影响的成果。点击查看更多：三年级数学上册教案第 6 页