《小班音乐《小老鼠与大象》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐《小老鼠与大象》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班音乐小老鼠与大象教案小班音乐小老鼠与大象教案1 活动目标： 1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。 2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 3、选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。 活动准备： 1)小老鼠、大象手偶各一个 2)小老鼠、大象头饰若干 3)录音机、录音带 活动过程： 1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。 2、欣赏乐曲，感受、拍打4/4的重拍。 3、欣赏小老鼠与大象故事。 4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。 通过儿歌的引
2、导，创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。 大胆创编大象大喷嚏和小老鼠摔倒的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 幼儿分角色扮演小老鼠与大象，提醒幼儿有表情地表演。 5、幼儿自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏，交换角色再玩一次。 小班音乐小老鼠与大象教案2 活动目标： 1、能根据音乐节奏的快慢做游戏。 2、大胆表演大象、小老鼠的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 3、乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。 活动准备： （1）制作教学PPT。 （2）小鼓一只、音乐3段 活动过程： 1、欣赏小老鼠与大象故事。 师：“小老鼠和大象是一对好朋友，有一天它们一起出去散步。（播
3、放PPT）它们走到了哪里？（小桥）我们来听听大象是怎么走的呢（鼓声咚咚咚），小老鼠呢？（鼓声笃笃笃笃笃），（继续播放PPT）它们又走到了哪里？（小山）大象怎么走的呢？小老鼠呢？（继续播放PPT），大象和小老鼠走累了，来到了哪里休息呀？（草地），大象咚咚咚，小老鼠笃笃笃笃笃来到草地上休息”（大象走过敲鼓中间节奏慢，小老鼠走过敲鼓边节奏快。） 2、引导幼儿回顾故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。 师：“请小朋友们想想看，刚才的故事里有谁呀？”（大象、小老鼠）师：“它们去了哪些地方玩呢？”（小桥、小山、草地） 让幼儿学大象（跺脚）和小老鼠（轻快踮脚走）的脚步声以及走路的样子师：“大象在走过小桥
4、（小山、草地）的时候是什么样的呀？谁来学学看呀？小老鼠又是什么样的呢”（敲鼓，两种方式多次轮流反复。）幼儿模仿。 师：“为什么大象是这样（做跺脚动作）走路的？小老鼠是这样（做轻快踮脚走动作）走路的呀？”（请小朋友形容：大象重脚步重，老鼠轻脚步轻） 听鼓声，与幼儿一起学动物走路的样子，将故事重复一遍。 师：“下面请小朋友听好咯，是谁来了呀？（敲鼓）我们一起来学学看！ 大象咚咚咚！走过小桥，小老鼠笃笃笃笃笃走过小桥。 大象咚咚咚！翻过小山，小老鼠笃笃笃笃笃翻过小山。 大象咚咚咚！来到草地上休息，小老鼠笃笃笃笃笃来到草地上休息。” 教师：大象身体大而笨重，所以走路慢。小老鼠身体轻，所以走路快。 3、跟随音乐，大胆表演。 师：“我们小朋友啊，表演大象和小老鼠的时候都表演的很棒，接下来我们跟着音乐，一起再表演一次好吗？请你听清楚，什么时候是大象出来了，什么时候是小老鼠哦。” 播放音乐，配班敲鼓。 4.谢幕！ 师：“我们的大象和小老鼠都表演的好棒呀，今天我们玩的可真开心，大象和小老鼠也要回家了，我们一起和大家再见吧！”第 4 页 共 4 页