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1、课件制作：简红梅课件制作：简红梅我一共看到了( )个面。我看到了( )个面。我只看到了( )个面。这说明我们看物体时最多（这说明我们看物体时最多（ ），最少看到（），最少看到（ ）。）。当我们看到一个面是正方形，这个立体图形可能是（）也可能是（）当我们看到一个面是正方形，这个立体图形可能是（）也可能是（）如果只看见一个长方形的面呢？如果只看见一个长方形的面呢？小药箱小药箱从正面看小药箱小药箱从左面看从上面看这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。 说明说明:当你从不同的位置观察物体，当你从不同的位置观察物体，( )。 当你从不同的位置观察相同的物体，看到的平面图形可能当你从不同的位
2、置观察相同的物体，看到的平面图形可能( ),也可能也可能( )。 例如例如:下面这些图分别是从哪个方向上看到的？( )面( )面( )面说明:站在不同的( )，看到的( )也是不同的。 那么那么:从同一角度观察不同形状的立体图形，从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图可能得到的平面图可能( )，也可能，也可能( )。例如例如:正面看是正面看是( ), 上面看是上面看是( ),左面看是左面看是( ), 右面看是右面看是( ).画一画画一画这是我看到的物体的一个面可能是正方体还可能是( )发现发现: 从同一角度观察不同形状的立体图形，从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图可能是相同
3、的，也可能是不同的。得到的平面图可能是相同的，也可能是不同的。这是我从正面看到的。它们应该是什么样的立体图体呢？ 题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰远近高低各不同远近高低各不同不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘身在此山中盲人摸象盲人摸象下面的图形分别是小华从什么位置看到的？小华( )面( )面( )面你还发现了什么？摆一摆，说一说。上面或下面正面侧面从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆仔细观察比较这三个物体，看有什么发现？仔细观察比较这三个物体，看有什么发现？小结：我们仅仅从一个或两个方向看到的图形不小结：我们仅仅从一个或两个方向看到的图形不能确定立
4、体图形的形状。只有从能确定立体图形的形状。只有从( )个方向看到的个方向看到的图形，才能确定立体图形的形状。图形，才能确定立体图形的形状。从从正面、背面正面、背面看，形状相同看，形状相同从从两个侧面两个侧面看，形状相同看，形状相同从从上面、下面上面、下面看，形状看，形状不同不同你能变一变，使它们变成下图这样的三个物体吗你能变一变，使它们变成下图这样的三个物体吗?从（从（ ）面看到的）面看到的形状不同形状不同，从（从（ ）面和（）面和（ ）面看，看到的）面看，看到的形状完全相同形状完全相同。你能用你能用4个小正方体按要求摆一摆个小正方体按要求摆一摆 从上面看是 从上面看是 从上面看是 且从侧面看 从上面看是 从正面看到 的有 从侧面看到 的有说一说说一说(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(2)(5)(1)(5)努力吧！努力吧！从正面看从左面看从上面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。从正面看从左面看从上面看从正面看从左面看从上面看正面看是正面看是( ), 上面看是上面看是( ),左面看是左面看是( ), 右面看是右面看是( ).画一画画一画正面左侧面右侧面上面老师寄语老师寄语： 我们要善于从不同角度观察事物，了解事物，不要像摸象的盲人一样以偏概全。