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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班语言教案：学习反义词 活动目标 1.喜欢学习反义词，体验语言游戏的.乐趣。 2.发展快速倾听和应答的能力。 3.在观察中感受、理解并正确使用反义词。 活动准备 1.ppt课件：反义词 2.乐趣卡：比较大小 活动过程 一、游戏引起兴趣 出示“百宝箱” 教师：小朋友，你们知道我的百宝箱里有什么吗？ 谁想知道呀，来摸一摸，箱子里有什么？ 二、初步理解反义词的词意。 1.出示大、小皮球，寻找不同。 提问：这两个汽车有什么不同？ （一个汽车大，一个汽车小） 教师：大和小是一对意思相反的词。 2.利用幼儿感官学习反义词。 （1）请小朋友们用耳朵听一听 快拍手，慢拍手。
2、 （2）请小朋友用手捏一捏 捏木块和海绵 （3）请小朋友用手掂量重量 拎棉花和沙子 让幼儿试着说说有什么不同，体会词义间的差异。 （4）归纳总结，形成概念。 教师：“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“软和硬”、“轻和重”等这样意思相反的词，叫做“反义词”。 三、学说反义词。 1.教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。 如：笑-哭，厚-薄，粗-细，高=矮，上-下，胖-瘦，黑-白等。 2.生活联想：想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。 3.通过课件，加深对反义词的理解。 请小朋友根据图片说反义词说 如：真-假，动-静，拥护-反对。 四、游戏，练习学说反义词。 1.拍手游戏：反复练习说反义词。教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词。 如：老师说“上”，幼儿：“下”，左右；大小；好坏。 “快” “慢”；高矮；新旧；轻重；薄厚；开关； 热冷；浅深，等等。 2.做相反动作：练习快速倾听。 把右手举起来把左手举起来；哭笑；小鸟飞得高小鸟飞得低； 往前走往后走。 3.游戏：“找朋友”。玩法：教师出示一种实物，幼儿找出相反实物与之配对，成为一对好朋友。 大积木小积木；厚书薄书；胖娃娃瘦娃娃；长棍子短棍子等等。第 3 页 共 3 页