《中班语言优质课教案及教学反思《如果我能飞》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言优质课教案及教学反思《如果我能飞》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班语言优质课教案及教学反思如果我能飞 活动目标： 1.体验大胆想象，“如果我能飞”的乐趣。 2.理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。 活动准备： PPT课件、“美丽的翅膀”若干。 活动过程： (一)谈话导入 1.师：小朋友，在我们的生活中，你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶)你们知道它们为什么能飞行吗?(引导幼儿说一说)如果你有一双翅膀也能飞翔，你最想做什么? 2.请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。(教师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了?”) 3.师：猜一猜，你能飞到哪里去呢?你最想做什么? (二)理解诗歌内容，有感情的朗诵诗歌 出示ppt
2、课件，幼儿观看ppt，引导幼儿边看图边说一说，“我”都飞到了哪里?变成了什么? 1.师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么?(引导幼儿说一说) 2.用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么? 3.小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。 4.幼儿观看ppt，幼儿有感情的.朗诵诗歌。 (三)引导幼儿发散思维，启发想象，尝试仿编诗歌 1.师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。如果我能飞，我要飞到哪里，变成什么?(幼儿大胆表达，扩展思维) 2.师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀?老师为你们每人都准备了一双
3、翅膀。(教师帮幼儿带上翅膀)老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。 3.师：请小朋友四人一组模仿飞一飞，相互交流一下自己飞到了哪里?变成了什么? 4.播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编(教师适时引导，并给予鼓励) (四)展示仿编的诗歌 师：长有翅膀的小朋友，你们快点飞成一对吧!谁能飞到老师的面前，告诉老师，刚才你飞到了哪里?变成了什么?老师用笔帮你记录下来。(引导幼儿展示自己) 活动延伸： 请小朋友拿起手中的画笔，把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。 教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。第 3 页 共 3 页