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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班数学教案给数字送礼物中班数学教案给数字送礼物1 活动目标 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。 3、启发幼儿用语言讲述操作过程。 活动准备 1、趣味练习：填写对应的数字，找数字。 2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。 活动过程 一、玩认读数字的游戏 1、复习3、4、5、6、7的数字 2、目测数群 出示实物卡。 提问：图片上有什么？它们各有几个？ 我们为这些物品卡送数字朋友。 3、趣味练习：填写对应的数字 （1）出示红、绿色的篮子，请小朋友
2、把数量一样多的.卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲） （2）提问：放得对不对？为什么？ 数量一样多的不同物品可不可以放在一起？为什么？ （3）谁来给它们送数字朋友？ 4、趣味练习：找数字 （1）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友； 第二遍，幼儿手持数字卡找实物 （2）小组活动 第一组，给实物 卡送短线卡、圆点卡和数字卡。 第二组，给数字杯子送礼物。 第三组，给实物卡送数字卡。 二、活动评价 1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。 2、教师小结 3、复习游戏：找飞机场 巩固对数字4、5、6、7的认识。 中班数学教案给数字送礼物2 活动目标： 1。使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7
3、以内的数量。 2。让幼儿学习按数匹配实物。 3。启发幼儿用语言讲述操作过程。 活动重点： 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 活动难点： 引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？ 活动准备： 教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。 学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 活动过程： 一、集体活动 1。复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。 2。目测数群出示实物卡。提问：
4、黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。 3。按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？ 4。集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。 二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。 第二组，给数字杯子送礼物。 第三组，给实物卡送数字卡。 三、活动评价 1。请几个小朋友出来讲自己的操作过程。 2。教师小结 3。复习游戏：找飞机场（巩固对数字4、5、6、7的认识）第 4 页 共 4 页