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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班冬天的教案幼儿园小班关于冬天的教案1 一、活动目标 感知冬天雪景的美妙，感受小动物热心、聪明的美好心灵。 理解和学说动词：“推、铲、扒、扫等。 二、重点与难点 感知小动物扫雪动态，形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。 三、材料及环境创设 1、课件 2、制作道具：猪鼻子，象鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等。 四、设计思路 作品描写了美妙的雪景和美好的心灵，巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体，既能使儿童感受大自然的美景，又能认识动物的不同特征，更 能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。 第一，本设计首先以故事为蓝本，观察图片，展开讨
2、论，对重点部分适当扩充内容以强化感知。 第二，结合小班认知特点，运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等 第三，在理解大意的基础上欣赏故事，提高幼儿对语言的感受能力。 五、活动流程 谈话-游戏-欣赏-扩展 谈话： （1）观看课件 教师提示：一天早上，小动物走出家门一看，都感到很奇怪，小路怎么没有了？小路到哪儿去了？ （2） 设问：小动物怎么啦？怎么会摔跤的？然后可插入孩子们和小动物对话。例如：小猪快爬起来，不要哭等。 （3） 讨论：他们是怎么扫雪的？然后学说动词：铲、推、扒、扫。 2、游戏 引导孩子学小动物扫雪。 可让孩子自选道具，如猪鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，
3、学着小动物扫雪，游戏结束后，说说怎么扫雪的。 幼儿园小班关于冬天的教案2 1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。 2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。 3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。 4、锻炼幼儿的动手操作能力。 1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发兴趣，请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。 2、几幅冬景的图片资料。 3、自录磁带。自制雪花及足够数量的白纸。 4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教师自制教具。一个大箱子做山洞。 一、谈话导入 1、教师和幼儿握手，表示友好。“哟，小朋友们的手都这么热乎，来来来，谁愿意给我暖和暖和?谢谢!”“
4、周老师一到这个季节，手就冰凉。你们谁知道，现在是什么季节呀?” 2、出示几幅冬景的图片。“昨天，老师特意拜访了冬爷爷，他还要我带回几张照片来给小朋友们看看。” 看过照片后请幼儿谈谈：你看到了什么?你喜欢冬天吗?(注意指导幼儿说话要完整。) 3、“下雪不仅好玩，还有很多好处呢，你知道吗?”引导幼儿了解下雪的好处：大雪会把空气中的灰尘带下来，把有害的细菌、昆虫冻死，起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子，就能安全地过冬，第二年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。 二、玩“雪”，体验冬天的快乐。 1、过渡：可惜的是，咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。不过，冬爷爷送给我一场雪，你们看 教师事先将“雪花”放在筐
5、子里，举起筐子晃动，“雪花”就会飘落下来。 2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。 教师教如何做雪花：两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手使劲往下撕，一片雪花就做好了。 请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的游戏。 三、导入“冬眠”主题，了解有关冬眠的知识。 1、过渡：嘘我们得小声点，可不要吵醒了“宽宽”(小乌龟的名字)。来，我们坐下来安静一下，休息休息。 我们的宽宽正在干什么，谁愿意大声地告诉来听课的老师。 2、交流课下收集的有关冬眠的知识。 谁愿意给大家说说这些天你了解到哪些有关冬眠的知识?幼儿畅所欲言，对于不准确的知识，教师及时予以纠正;同时也要注
6、意对幼儿的肯定、表扬，即时颁发小博士奖章。(鼓励幼儿在众人面前大胆、大声地说话。) 3、游戏：谁在冬眠。 游戏玩法：(1)去“山洞”寻找谁在冬眠，将它抱出来并告诉大家：(我发现在冬眠。) (2)听听小动物要对我们说些什么。 (3)结合动物们的话提问，了解、考察幼儿听懂了多少。培养幼儿注意倾听的好习惯。 (4)将小动物送回家，让它们继续冬眠。 小熊：亲爱的小朋友，你们好。当你们发现我的时候，我正做着一个美梦呢。我梦见蓝蓝的天，白白的云，清清的小河，鲜艳的花朵，还有唧唧喳喳的小鸟，他们都在向我招手，要和我一起去爬山。嘘千万别叫醒我，我要睡上整整一个冬天。再见了，小朋友。 青蛙：哎呀，是谁把我吵醒了
7、，我还没睡够呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜欢和爸爸妈妈一起躲在洞里睡大觉，一直睡到春天。 对了，我的好朋友蜗牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你们就别去吵醒他们了，好吗?好了，我要继续睡觉去了，再见。 刺猬：哎呀，小朋友，我没把你弄疼吧?真对不起，我正在睡觉，没看见你过来。你不知道吧，一到冬天，我就会躲在洞里睡觉，一直睡到冰雪融化，春暖花开。到那时候，麻烦你们再来叫醒我，好吗?你们瞧，我都睁不开眼了，啊我又困了，再见了，孩子们。 蛇：怎么啦，是春姐姐来了吗?不对呀，树上还是光秃秃的，人们还穿着厚厚的棉衣呢。哦，原来是你们这些调皮鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。有的小朋友会问：“你一
8、冬天不吃东西会不会饿死?”呵呵，不会的”。因为从夏天开始，我就在自己的身体里积累了许多营养，足够满足整个冬天的需要。谢谢小朋友对我的关心。好了，我要回家睡觉了，祝你们冬天玩得愉快。BeyBey 4、听了它们的话，你想对它们说些什么? (你们好好冬眠吧，我们不再吵醒你们了，春天到来时，我会去叫醒你们的。冬天多么好玩呀，你们光睡觉，真可惜) 四、活动延伸 小熊、青蛙、蛇、蜗牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，没有欣赏到冬爷爷带给我们的礼物，真可惜。那其他小动物呢?小羊、小兔、小燕子，它们是怎样过冬的呢?谁愿意帮我找到答案?(激发幼儿继续探究知识的欲望。) 五、扫“雪”，结束活动。 下雪虽然好玩，但也给我们
9、带来许多麻烦。尤其是我们小朋友，走在雪地上最容易摔倒，那该怎么办呢?(大家一齐来扫雪，结束活动。) 幼儿园小班关于冬天的教案3 1、了解雪的特征，感受雪景的美。 2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。 3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫” 1、下雪课件。 2、小铲、笤帚等 3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰 一、开始部分 谈话导入活动。 二、基本部分 1、师：小朋友，今天老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想) 2、观看课件，引导幼儿观察：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由
10、发言) 师：在这条小路上还发生了一件有趣的事情，你们想知道吗?(想) 3、教师边操作教具边讲故事一遍冬天的小路。 提问：故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事? 幼儿讨论:下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力量大的道理) 4、表演故事 幼儿自选头饰表演故事。 重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作 三、结束部分： 我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?教师带幼儿
11、走出活动室。 1、区角活动是让幼儿继续表演故事。 2、区角活动时让幼儿在阅读区继续讲故事“冬天的小路”。 幼儿园小班关于冬天的教案4 活动目标 1、认识常用的取暖用具，知道运动是冬天取暖的最好方法。 2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识，懂得关爱他人。 活动准备 课件、卡片、录音机、磁带。 活动过程 一、开始部分： 通过谈话导入活动。 师：现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们周围有哪些变化？（树叶落了，人们穿上了厚棉衣）幼儿相互观察衣服。 二、基本部分： 1、组织幼儿讨论冬天的取暖方法。 师：冬天到了，天气这么冷，怎样才能让我们暖和起来呢？（幼儿自由发言：暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、
12、跑步、晒太阳） 2、看课件了解取暖的方法。 师：小朋友们说了这么多取暖的方法。今天，我给你们带来了一些图片，我们一起来看一下。 逐幅出示图片，引导幼儿认识。 （1）火炉：用火炉取暖时，一定要注意安全，不能离得太近，不能用手去摸。 （2）热水袋：可以暖手、暖被窝，用的时候不能把水洒出来。 （3）电热毯：用来暖被窝，用电热毯取暖时不要时间太长，太长了对身体不好，同时注意用电安全。 （7）空调：使用空调时房间里空气不流通，所以不能长时间开空调。 （8）浴霸：洗澡时使用。 （9）卡通暖手宝：用来暖和手。 （10）火炕：以前，没有暖气、空调等取暖用具，人们就用火炕来取暖，现在农村有的家里用火炕取暖。 3
13、、通过讨论得出：最好的取暖方法是锻炼身体。 今天，我们知道了这些取暖的方法，可以用暖气、空调等用具来取暖，也可以穿上厚衣服，还可以在户外锻炼身体，小朋友们，你们说哪种方法最好？（在空调房间里空气不流通，对身体不好；穿衣服太多，活动起来不方便；而且户外行走时，有的取暖用具不能随身携带，所以，最好的取暖方法是运动。） 4、听音乐做运动。（放小兔跳的音乐） 请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧！ 现在你们感觉怎样？（暖和）冬天天气很冷，做做运动身体就暖和了。 5、幼儿操作，找出冬天的衣服。对幼儿进行关爱他人的教育。 小朋友们的家里和幼儿园里都有取暖的用具，爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服，这个冬天
14、我们就不怕冷了。可是四川灾区有的小朋友到现在还没有穿上暖和的衣服，我们怎样去帮助他们呢？（捐衣服）小朋友们真有爱心，今天我带来了许多卡片，请小朋友们把冬天穿的衣物找出来。 三、结束部分： 让孩子回家找冬天的衣物。 小朋友们都找到了冬天该穿的衣服，等你们回家的时候，把冬天不穿的衣服找几件捐给灾区的小朋友。 幼儿园小班关于冬天的教案5 目标： 1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。 2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。 准备：绳子若干 过程： 1、开始部分 兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。 在健康歌的伴奏下，做热身运动。 2、基本部分 (1)冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗? 不过
15、，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。 你们想不想有一件不怕冷的大衣? 你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。 (2)看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。 你们会跑步吗?跑给妈妈看看。 对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。 今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。 等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗? 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 (对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励) (3)你们还想跑吗? (把场地分成两份) 这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 我有点热了，我要脱一件衣服了。 为什么热了马上要脱衣服? (4)你们还想跑吗? (把场地分成四份) 这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规则，记住了吗? 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起!你真棒! 三、结束部分 现在你们还觉得冷吗? 你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。 想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的? 延伸活动： 1、现在还热吗?应该怎么办? 2、欣赏故事不怕冷的大衣第 13 页 共 13 页