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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班教案轮船中班教案轮船1 1、学习5的加法，并复习巩固5以内各数的加法运算。 2、能根据指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。 3、知道要爱护自己的操作用书，保护画面的整洁。 1、经验准备：幼儿已学过4以内的加减，会看加法三幅图。 2、物质准备： 教具 表示轮船开来了的三幅图：第一幅图开来了2艘轮船，第二幅图又开来了3艘轮船，第三幅图一共有5艘轮船。 学具 幼儿用书，幼儿人手一支笔。操作材料（看算式画图） 一、轮船开来了。 出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先说出图意，然后再用一道算式2+3=5表示这件事。 启发幼儿思考：2+3=5这道算式，除了表示轮船开来了这
2、件事，还能表示什么事？鼓励幼儿迁移生活经验，讲述多种能用这道算式表示的事件。 鼓励个别幼儿将自己想出的内容画下来。师幼共同讲述、检查幼儿绘画内容是否能用2+3=5表示。 二、操作活动。 看图列加法算式。引导幼儿打开观察幼儿用书，观察图片的变化，并列出相应的加法算式。 看算式写答案。 看数序排列填空，并写出标记图。 看算是画图。引导幼儿读一读算式，然后在下面三个方框中画出三幅图，表示算式的意思。 三、评价活动 教师请幼儿介绍操作活动中，看某道算式所画的图片内容，师生共同检查。引导幼儿了解：有许多不同的事情，只要它们的数量变化是一样的，都可以用同样的一道题表示。 表扬操作活动专心、书面整洁的幼儿，
3、鼓励幼儿按户自己的.幼儿用书。 中班教案轮船2 活动目标 1、引导幼儿学做 “会变的轮船”，锻炼他们的动手能力。 2、激发幼儿的想象力和创造力，让他们感受其中的乐趣。 3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4、培养幼儿的欣赏能力。 重点难点 1、激发幼儿的想象力、创新精神。 2、 培养幼儿动手、动脑能力。 活动准备 1、轮船模型（或图片）。 2、 操作材料：白纸、彩笔。 3、 范例一个。 活动过程 1、教师以猜谜语的形式引出主题： 好大一座楼， 总在水上游； 风浪都不怕， 不拉它不走。 （谜底：轮船） 教师引导幼儿猜谜底，然后出示模型（或图片），请幼儿描述轮船的外形特征。 2、教师出示范例，并位伸两端，激发幼儿的兴趣 3、 教师示范“会变的轮船”的做法，请幼儿仔细观察 4、 幼儿操作，教师巡回指导 1）幼儿绘画时注意左右两侧要对齐，不要挪动 2） 鼓励幼儿为“轮船”设计美丽的装饰图案 5、讲评幼儿的作品 教师展示幼儿的作品，请他们互相欣赏、评价，并一起拉伸自己的“轮船”，看谁做的“轮船”更好看。 教学反思 通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于准备的教材不充足，铺垫得不够充分，使这节课出现了很多失误，如：1、在绘画过程中使用的时间过长；2、在展示作品并拉伸时，力度过大，使“轮船”有“漏水”的现象。等等。第 4 页 共 4 页