离子反应教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑离子反应教案离子反应教案1 （一）知识目标 1、掌握离子反应的发生条件。 2、能熟练书写离子反应方程式。 3、会由离子反应方程式改写成化学方程式。 4、会判断溶液中离子能否大量共存。 （二）能力目标 1、培养学生自学能力和总结概括知识的能力。 2、培养学生抽象思维能力和全面分析问题的能力。 3、培养学生运用旧知识去理解新问题的能力。 （三）情感目标 1、培养学生实事求是，努力进取的优良品质。 3、使学生学会从个别到一般，又从一般到个别的认识事物的方法。 教学重点：离子反应方程式的书写。 教学难点：离子能否大量共存。 教学方法：设疑、实验、讨论、讲解相结合 教学

2、过程： 课本第16页离子反应发生的条件 复分解型离子反应发生的条件是什么？举例说明。 复分解反应是电解质在水溶液中进行的离子反应，这类反应必须在生成物有沉淀、气体、难电离的物质出现之一者才能发生。 例：（1）生成难溶物质，如Cu(OH)2、BaSO4、AgCl等。CuSO4BaCl2BaSO4CuCl2 （2）生成气态物质，如：H2S、CO2、SO2等。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 （3）生成难电离物质，如弱酸、弱碱、水等。NaOHHClNaClH2O 生成沉淀、气体或难电离的物质时，离子浓度如何变化？ 离子浓度减小。 一、离子反应发生的条件 1、复分解型离子反应发生的条件：

3、生成沉淀、气体或难电离的物质（弱酸、弱碱、水等），即向着离子浓度减小的方向进行。 2、氧化还原型离子反应发生的条件：取决于氧化剂和还原剂的相对强弱，即要依氧化还原反应规律来判断。 1、判断下列离子反应能否发生，说明理由。 （1）、硝酸钠溶液和氯化钠溶液混合（2）、碳酸钙和硝酸银溶液 （3）、硫化氢气体通入到硫酸亚铁溶液中(4)、碘水和溴化钠溶液混合 2、判断下列离子方程式是否正确？对不正确的指明原因 A、硫酸铜溶液与硫化钾溶液反应：CuSO4+S2=CuS+SO42 B、硝酸银溶液与氯化钠溶液反应：Ag+Cl=AgCl C、碳酸钡放入稀盐酸中：BaCO3+2H+=Ba2+H2O+CO2 D、铁

4、片放入稀盐酸中：2Fe+6H+=2Fe3+3H2 E、醋酸与氢氧化钠溶液反应：H+OH=H2O 二、将离子方程式改写成化学方程式 能否将离子方程式改写成化学方程式，关键在于能否选准方程式中各离子对应的物质，现将有关规律总结如下：离子方程式中如有H存在，应选择强酸，但要注意同时有还原性离子存在，不要选用HNO3（如2HS2H2S）；如有OH，应选择可溶性强碱；如有酸根离子，一般应选择钾、钠、铵盐；如有金属阳离子，一般选择强酸盐。 H强酸 OH可溶性强碱 酸根离子钾、钠、铵盐 金属阳离子强酸盐 将下列离子方程式改写成化学方程式 （1）2HS2H2S（2）CO32+2H+=H2O+CO2 （3）Cu

5、2+2OHCu(OH)2（4）Zn+2H+=Zn2+H2 接下来讨论本节最后一个问题，有关溶液中的离子能否大量共存？ 三、关于离子大量共存问题： 离子共存是指离子之间不能发生离子反应。反之如离子之间发生反应则离子不能共存。 判断下列各组离子能否大量共存 ANa+、HS-、Cu2+、Cl-BHS-、Na+、OH-K+CK+、MnO4、Cl、H+ DH+、Cl-、Na+、SO32-EK+、S2、Cl、Na+FK+、SO42-、SO32-、H+、 1、因生成气体而不能大量共存。如H+与CO32-、SO32-、S2-、HSO3-、HCO3-、HS-等不能大量共存； 2、因生成沉淀而不能大量共存。如Ag

6、+与Cl-；Ba2+与CO32-、SO32-等； 3、因生成难电离物质而不能大量共存。如NH4+与OH-等； 4、因氧化还原反应而不能大量共存。如Fe3+与S2-、I-等。 5、受酸碱性环境的影响而不能大量共存。如弱酸根离子在酸性溶液中不能存在；弱酸的酸式根离子在酸性、碱性溶液中均不能存在。 下列各组离子在指定环境下能大量共存的是C ApH=1的溶液中Na+,S2,K+,MnO4 BpH=7的溶液中Al3+,Cl,SO42,HCO3 CpH10的溶液中Na+,AlO2,SO42,K+ DpH=0的溶液中Fe2+,ClO,Na+,K+ P19习题五、六 离子反应教案2 离子反应考点要求： 1离子

7、共存问题是高考中的常见题型，是每年必考的题型。今后命题的发展趋势是： (1)增加限制条件，如强酸性、无色透明、碱性、pH、甲基橙呈红色、发生氧化还原反应等； (2)定性中有定量，如“由水电离出的c(H+)=110-4molL-1 的溶液中”。 2离子方程式的正误书写也是历年高考必出的试题。从命题的内容看，存在着三种特点： （1）所考查的化学反应均为中学化学教材中的基本反应；错因大都属于化学式能否拆分、处理不当、电荷未配平、产物不合理和漏掉部分反应等；有量的限止的离子方程的书写或正误判断也是近几年考查的重点内容，也是这部分的难点。 （2）所涉及的化学反应类型以复分解反应为主，而溶液中的氧化还原反

8、应约占15； （3）一些重要的离子反应方程式，在历年考卷中多次重复。如Na与H20的反应、Fe与盐酸或稀H2S04的反应自1992年以来分别考过多次。 （4）考查离子方程式的目的主要是了解学生使用化学用语的准确程度和熟练程度，具有一定的综合性，预计今后的考题还会保留。 重点、难点： 离子共存，离子方程式的正误判断是本节的重点内容；有量限止的离子方程式的书写或判断正误是本节的难点 基本概念： 1、离子反应、电解质、非电解质、离子方程式 （1）离子反应 定义：有离子参加的反应。 类型： n 离子互换的.非氧化还原反应：当有难溶物(如CaCO3 难电离物(如H20、弱酸、弱碱)以及挥发性物质(如 H

9、Cl)生成时离子反应可以发生。 n 离子间的氧化还原反应：取决于氧化剂和还原剂的相对强弱，氧化剂和还原剂越强，离子反应越完全 n 注意点：离子反应不一定都能用离子方程式表示。 n 如实验室制氨气 (NH4)2SO4 +Ca(OH)2 稢aSO4+2NH3+2H2O H2S气体的检验 Pb(AC)2+H2S=PbS+2HAc （注：Pb(AC)2可溶于水的盐的弱电解质） （2）电解质、非电解质、强、弱电解质 l 电解质：在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物。 l 非电解质：在水溶液和熔化状态都不导电的化合物。 l 强电解质：在水溶液里全部电离成离子的电解质。 l 弱电解质：在水溶液里只有一部分

10、分子电离成离子的电解质 l 强电解质与弱电解质的注意点 电解质的强弱与其在水溶液中的电离程度有关，与其溶解度的大小无关。例如：难溶的BaS04、CaS03等和微溶的Ca(OH)2等在水中溶解的部分是完全电离的，故是强电解质。而易溶于水的CH3COOH、H3P04等在水中只有部分电离，故归为弱电解质。 电解质溶液的导电能力的强弱只与自由移动的离子浓度及离子所带的电荷数有关，而与电解质的强弱没有必然的联系。例如：一定浓度的弱酸溶液的导电能力也可能比较稀的强酸溶液强。 强电解质包括：强酸(如HCl、HN03、H2S04)、强碱(如NaOH、KOH、Ba(OH)2)和大多数盐(如NaCl、 MgCl2

11、、K2S04、NH4C1)及所有的离子化合物；弱电解质包括：弱酸(如CH3COOH)、弱碱(如NH3H20)、中强酸 (如H3PO4 )，注意：水也是弱电解质。 共价化合物在水中才能电离，熔融状态下不电离 举例：KHSO4在水中的电离式和熔融状态下电离式是不同的。 (3)离子方程式： 定义：用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子 使用环境：离子程式在水溶液或熔融状态下才可用离子方程式表示 2、离子方程式的书写 (1)离子反应是在溶液中或熔融状态时进行时反应，凡非溶液中进行的反应一般不能写离子方程式，即没有自由移动离子参加的反应，不能写离子方程式。如 NH4Cl固体和Ca(OH)：固体混合加

12、热，虽然也有离子和离子反应，但不能写成离子方程式，只能写化学方程式。即： 2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)稢aCl2+2H2O +2NH3 (2)单质、氧化物在离子方程式中一律写化学式；弱酸(HF、H2S、HCl0、H2S03等)、弱碱(如NH3H20)等难电离的物质必须写化学式；难溶于水的物质(如CaC03、BaS03、FeS、PbS、BaS04，Fe(OH)3等)必须写化学式。如： CO2+2OH-=CO32-+H2O CaC03+2H+=CO2+H20+Ca2+ (3)多元弱酸的酸式盐的酸根离子在离子方程式中不能拆开写。如NaHS03溶液和稀硫酸反应：HSO3- +H+=SO2+

13、H2O (4)对于微溶物的处理有三种情况； 在生成物中有微溶物析出时，微溶物用化学式表示。如Na2S04溶液中加入AgNO3 ，溶液：2Ag+SO42-=Ag2S04 当反应物里有微溶物处于溶液状态(稀溶液)，应写成离子的形式。如C02气体通人澄清石灰水中：CO2+Ca2+2OH-=CaCO3 +H2O 当反应物里有微溶物处于悬浊液或固态时，应写成化学式。如在石灰乳中加入Na2C03溶液：Ca(OH)2+CO32-=CaCO3+H2O 。 (5)操作顺序或反应物相对量不同时离子方程式不同，例如少量烧碱滴人Ca(HC03)2溶液，有 Ca2+HCO3-+OH-=CaCO3 +H2O 少量Ca(H

14、C03)2溶液滴人烧碱溶液(此时NaOH过量)，有 Ca2+2OH-+2HCO3- =CaCO3+CO32- +2H2O 1离子共存问题 (1)“不共存”情况归纳 离子之间相互结合呈沉淀析出时不能大量共存。如形成BaS04、CaS04、H2Si03、Ca(OH)2、MgS03、MgC03、 PbCl2、H2S04、Ag2S04等。 离子之间相互结合呈气体逸出时不能大量共存，如：H+与S2-、HCO3-、SO32-、HSO3-和OH-与NH4+等，由于逸出H2S、C02、S02、NH3等气体或S2-变成HS-，CO32-变成HCO3-而不能大量共存。 离子之间相互结合成弱电解质时不能大量共存。如

15、：H+与CH3COO-、OH-、PO43-等离子，由于生成 CH3COOH、H20、HPO42-、H2PO4-、H3P04而不能大量共存。 离子之间发生双水解析出沉淀或逸出气体时不能大量共存，如Al3+与AlO2-、Fe3+与HCO3- 、Al3+与HS- 、S2-、HCO3-、CO32-等离子。 离子之间发生氧化还原反应时不能大量共存，如：Fe3+与S2-、Fe3+与I-等。 离子之间相互结合成络离子时不能大量共存。如Fe3+与SCN-生成2+，Ag+、NH4+、OH-生成+，Fe3+与C6H5OH也络合等 (2)离子在酸性或城性溶液中存在情况的归纳。 某些弱碱金屑阳离子，如：Zn2+、Fe

16、3+、Fe2+、 Cu2+、Al3+、NH4+、Pb2+、Ag+等。在水溶液中发生水解，有OH-则促进水解生成弱碱或难溶的氢氧化物。故上述离子可和H+(在酸性溶液中)大量共存，不能与OH-(在碱性溶液中)共存。但有NO3-存在时的酸性溶液， Fe2+等还原性离子不与之共存。 某些弱酸的酸式酸根离子，如HCO3-、HS-等可和酸发生反应，由于本身是酸式酸根，故又可与碱反应，故此类离子与H+和OH-都不能共存。 某些弱酸的阴离子，如：CH3COO- 、S2-、CO32-、 PO43-、AlO2-、SO32-、ClO- 、SiO32-等离子在水溶液中发生水解，有H则促进其水解，生成难电离的弱酸或弱酸

17、的酸式酸根离子。所以这些离子可和OH-(在碱性溶液中)大量共存，不能与H+(在酸性溶液中)大量共存。 强酸的酸根离子和强碱的金属阳离子，如：Cl-、 Br- 、I-、SO42-、NO3-、K+、Na+等离子，因为在水溶液中不发生水解，所以不论在酸性或碱性溶液中都可以大量共存。但SO42-与Ba2+不共存。 某些络离子，如+，它们的配位体能与H+结合成NH3 + +2H+Ag+ 2NH4+，所以，它们只能存在于碱性溶液中，即可与OH-共存，而不能与H+共存。 分析：“共存”问题，还应考虑到题目附加条件的影响，如溶液的酸碱性、PH值、溶液颜色、水的电离情况等。 离子反应教案3 课题：离子反应、离子

18、方程式 课型：新授课 教学目标 1、了解离子反应的含义。 2、了解离子方程式的含义。 3、学会离子方程式的书写。 教学重点：离子方程式的书写 教学难点：离子方程式的含义 教学内容：离子反应、离子方程式（第一课时） 书写电离方程式 H2SO4NaOHNaClBa（NO3）2 既然某些化合物溶于水时能发生电离成为自由移动的离子，那么它们在溶液中参与化学反应时，与所形成的离子有没有关系呢？ 第五节、离子反应、离子方程式 硝酸银溶液分别与盐酸、氯化钠、氯化钾溶液混合。 学生观察并回答现象。 实验中尽管反应物不同，为什么会产生同一种沉淀？ 化合物在溶液中所起的反应实质上是离子之间的反应。 一、离子反应

19、下列反应那些属于离子反应： 氧化铜和西硫酸溶液 锌投入到盐酸中 氯化钡溶液和硫酸钠溶液混合 氢气还原氧化铜 关键：在溶液中进行（或熔融） 有离子参与 溶液中离子之间是如何进行反应的呢？我们能否用一种式子表示离子间的反应呢？请大家阅读课文，讨论回答有关问题。 1、硫酸钠溶液和氯化钡溶液的反应为什么可以表示成Ba2+SO42-=BaSO4? 2、Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl Ba2+SO42-=BaSO4 两个反应式表示的含义是否一样？ 3、表示哪一类物质间的反应？ 二、离子方程式 1、定义 2、含义：表示一类反应 如果给我们一个化学反应，怎样书写它的离子反应方程式呢？P58，内容 三、离子方程式的书写 步骤：1、写方程2、改离子3、去相同4、查守恒 书写下列离子方程式： 1、氢氧化钡和硫酸铜溶液混合 2、实验室中用硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体 3、氯气通入水中 4、硫化氢通入硝酸铅溶液中 本节课我们学习了离子反应，离子方程式的含义，同学们应特别注意离子方程式表示的是一类反应。离子方程式的书写，大家应根据四步书写法多练习，做到熟练掌握。 基础训练P40、9题。第 14 页 共 14 页