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1、文本为Word版本，下载可任意编辑第二学期小学德育工作计划 深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会会议精神，以落实公民道德建设实施纲要为重点，以中小学德育工作规程为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培养学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方
2、法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。 二、工作思路： 1、建立一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工队伍，通过多种培训方式，提高班主任的管理水平和育人实效。 2、加强德育工作常规管理和制度化建设，推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。 3、依托德育课题研究，根据学校发展、校本资源、生源特点准确定位，逐步打造学校德育特色，树立育真品牌，通过创特色、树品牌来保障学校整体教育教学质量的提升。 4、加强学生法制和安全教育，注重校园学生安全工作，没有因管理不善，出现的学生伤害事故，校园学生安全率达到100%。 5、加强学生养成教育和校风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，继续深化每月一个好习惯
3、活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。 6、进一步深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。 7、进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络，利用校外德育基地，郑和德育资源、各方教育力量，为浮桥小学全体学生营造良好的健康成长环境。 三、工作要点： （一）加强班主任队伍建设 继续开展班主任队伍建设，实施“两个2，四个1”工程，不断提高班主任基本功。积极参加区第五届班主任基本功竞赛、名班主任评选、班主任论坛及优秀班主任评选。同时根据教育局部署开展“班主任爱心家访”的活动。 1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻认识加强青少年
4、思想道德教育工作的重要意义，认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，牢固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。 2.继续做好20xx年红桥小学班主任培训班工作。通过学习，进一步提升红桥小学班主任的整体水平，积极组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等，为参加各级各类比赛做好充分的准备。 3.以激励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进校德育队伍建设。 （二）有效开展德育主题教育活动 1.进一步做好班集体建设，开展公民意识教育。 以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓
5、手，培养中小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小主人”教育，培养学生做“班级的小主人”、“做学校的小主人”、做“学习的小主人”。 （1）班集体建设 物质建设。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等处处体现师生匠心。学期初，学校将结合局安排“美丽班级活动组织召开我校第二届红桥杯“我爱我家，爱我红小，爱我班”为主题的温馨班集体评选活动，通过班级环境”选美“、学生演讲、班主任论坛等形式，努力营造积极向上，催人奋进的班集体物质文化氛围。 组织建设。各班建立健全班委会、家委会。学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，展我风采”为主题的小班长竞选活动，在活动中培养学生的综
6、合能力，形成学生的公民意识。鼓励更多的同学积极参与各项活动，参与班级和学校的日常管理工作，人人参与班级管理，让学生个个具有集体荣誉感，做到人人都爱班，班班都爱校。组织家委会成员参与到学校建设中来，从而推进校风、学风、班风的建设。 制度建设。建立健全班集体制度，使班集体建设实现“制度”管理。各班在以中小学生守则、小学生日常行为规范为准绳，对现有班规、班级公约、班级奖惩条例等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。 在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。本学期推广丁金娥、白炳珠等优秀班主任老师的“爱心、用心、精细、特色”的班集体管理模式。以“红桥论坛”为平台，展
7、示优秀班主任老师的班集体管理模式，以访谈的形式，开展优秀管理模式的介绍及推广，使全体德育工进一步发现和了解身边的“金点子”，为更多的老师提供实践经验，让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作。 （2）认真开展安全法制教育。做到校法制教育计划、课程、教材和师资“四个落实”，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。聘请法制副校长、消防、公安、交警等对全校师生进行法制讲座、安全讲座。做好安全救护培训和突发事件演练，帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。进一步加强学生法制教育，创建平安校园、和谐校园。 2.关爱学生身心健康 认真贯彻落实天津市中小学校推进心理健康教育实施意见（试行），
8、关注学生的内心世界，抓好预防性和发展性相结合的心理健康工作。按照天津市中小学合格心理咨询室，充分发挥好心理健康教师的作用和心理咨询室的功能。要注意学生行为现象的观察，发现问题及时做好防范疏导，充分发挥由德育干部、班主任、德育导师、心理咨询老师、保健教师组成的教师队伍的作用。加强门卫管理和门口秩序的管理，注意传染病预防和师生饮食卫生管理。继续以”非智力因素“为内容，深挖其途径方法，使之有效的为教育教学服务。 （三）德育工作的开拓创新 1.德育基础工作的创新 （1）德育网络的建设。继续做好“三结合”工作，以关于进一步推进家校合作 办好人民满意的教育的实施意见为指导，加大学校向社会开放的力度，不断创
9、新工作方法，增强工作的主动性、针对性和实效性，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园，努力促进家长教育理念与教育方法转变，促进学生素质的全面提高。 （2）继续深化养成教育工程，通过每月一个好习惯活动创新红桥小学养成教育目标达成的激励机制，关注学校德育教育的细节，加强管理与监督，通过科学性的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯，对进校、升旗、交往、文明礼仪、课间休息、用餐、家访、评价、评比等日常规、周常规、月常规、学期常规方面有明确的安排，抓紧抓实，使学校德
10、育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。 2.德育特色工作的创新 以“依托德育资源，开展德育实践活动的研究”课题为引领。继续加强德育基地的建设和实践活动的开展，并进行德育校本教材的开发。本学期将继续操作课题，扎在开展课题实践，推进红桥小学生整体素质的提升，初步形成“红桥育真”精神，树立育真德育品牌。 备注：本学期将每月开展“阳光好少年”、“好习惯之星”评选活动，继续开展争做红小光荣升旗手为活动载体，寻找校园的小榜样。具体要求见德育办相关通知。 德育工作具体安排： 二月份：“行为习惯养成教育月” 1.制定工作计划（德育工作计划、家长学校工作计划、班主任工作计划、心理健康教育工作计划等）
11、 2.筹划第二届红桥杯”美丽班级“暨“我爱我家，爱我红桥小，爱我班”为主题的温馨班集体评选 3. 上交寒假德育实践系列活动相关材料 4.班主任培训活动 三月份：“感恩教育月” 1.开展身边榜样感动校园“学雷锋”主题教育活动 2.班主任培训 3.青年教师谈“我的教育故事” 4.主题班（队）会评比活动 5.3月最后一周开展安全教育周活动 6.本月开展“绿色红桥娃，服务你我他”欢乐社区行活动 7.组织落实好局德育科布置的三好学生、三好班集体工作。 8.班主任月考核 四月份：“爱国主义活动月” 1.开展主题 “缅怀先烈，争当文明学生”征文、手抄报活动。 2.组织落实好区少年宫关于艺术、体育、科技类特长
12、生认定工作。认真完成好局教育服务经营管理中心统一组织安排的学生实践活动和学生照工作。 3.做好校级法律安全教育报告，要求各班参与征文 4.组织召开“我是红小小健将”校园春季运动会。 5.“教子有方”家长征文评选活动 6.班主任培训 7.心理节活动，其中包括心理健康教师团体心理辅导展示课 8班主任月考核 五月份：校园遍开艺术之花 1.劳动体验教育，一年级队前教育，二至六年级重温入队誓词。 2.积极筹备好我校第10届校园文化艺术节活动：软硬笔书法，绘画、科技制作，文艺类（声乐、舞蹈、器乐）、朗诵。 3.组织落实好局团委布置的五四评优、优秀中队、六一评优等评选工作全面启动我校名班主任评选工作。 4.
13、组织召开好我校第10届校园文化艺术节闭幕式和“六一”总结表彰活动。一年级入队工作。 六月份：“评优评先总结月” 1.“六一”儿童节庆祝活动 2.开展 “教子有方”优秀家长评选活动 3.班主任基本功竞赛 4.班建论文成果交流（班主任在6月15日之前上交论文纸质版、电子版） 5.做好并制定新学期德育、少先队工作计划。 6.做好德育、少先队寒假活动计划和社区少先队工作计划，安排好假期活动。7.校级各项评优评先活动。 第二学期小学德育工作计划2 认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子
14、心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。 一、德育工作总目标 教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。 二、工作措施 为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。具体如下： 1、各教师都要积极参加学校
15、和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。 2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、du等有损教师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严重者交由有关部门处理。 3、各班主任必须在每学期初根据学校工作计划制订出班计划。 4、各班要围绕班计划开展形式多样、生动活泼的班队活动。 5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。 三、工作要点 （一）落实常规工作 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。以科学、合法、合情、合理、有效
16、的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。 （二）教育活动 1.少先队工作 以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。 加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、
17、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。 组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。 抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。 充分利用红领巾广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。 2.班主任工作 切实加强师德建设，推动我校精神文明建设，树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满意度，进一步巩固和扩大“三德”教育成果，继续在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动， 抓好阵地、健全制度。一是“三德”教育工作具体有专人负责。二是采取“三德”教育活动与党员学习活动相结合的方法，把“三德”教育
18、的全部内容纳入学习计划中。 做到时间、人员、效果落实。一是坚持学习日制度，组织学习上级有关精神文明创建工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创建添光彩”等主题教育活动，切实增强“三德”教育内容，便于大家学习，让文明知识深入人心。三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参加人员进行登记，保证教育学习不漏人。 加强组织领导、完善各项措施。一是要重视“三德”教育活动，进行有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动推动学习并联系实际开展讨论，以检验大家的学习成果。三是要求每人都建立学习笔记，学习情况将纳入年度工作考评。 3. 加强心理健康教育。 建立一支心理健康教育的教师队伍。切实加强教
19、师心理素质的培养，使班主任教师成为心理健康教育的主力军。主要从心理理论培养心理健康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进行培训。通过案例分析，经验交流等多种形式进行探讨，逐步提高教师的教育水平。 建立后进生档案，深入开展教师与后进生交朋友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。并填写相关记录。 4.抓好家长学校工作 开好家长会，举行两次以上家长会 成立新一届家长委员会，定期召开家长委员会 （三）日常管理工作 1、加强红领巾值日岗的管理，开展常规评比和竞赛。 2、继续加强学生的文明礼貌教育，巩固文明礼貌教育成果。 第二学期小学德育工作计划3 继续贯彻落实北京市教委关于进一步加强中小学学科教学中德育的
20、工作意见和中小学各学科德育指导纲要，营造良好的全员育人氛围，全面提升学生的思想道德素质。以公民教育为重点，以“养成教育”为基础，以开展年级德育实践活动为特色，增强教育工作的感染力与实效性。 1德育管理： 认真落实北京市教育委员会关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见及学科德育指导纲要，树立德育课程意识，做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容，丰富德育的内容、过程、方法，凸显西师附小德育工作特色。 落实学校德育管理规章及细则。继续探索、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进学生为教师写评语的方式，培养师生的民主意识，构建和谐的师生关系，促进师生和谐发展。 建立学校、家庭、
21、社会三结合的德育教育网络，做到“三个走”：即学生走出校门、家长委员会成员走进校园、教师走进家庭。 将北京市中小学生社会大课堂活动与年级教育实践活动、校内外实践活动相结合开展学生社会实践。 开展家长开放日暨“德育开放日”的展示活动。 加强年级组、班级德育工作的管理，认真贯彻执行西师附小德育教育系列纲目，在过程中不断修改、完善。 认真开展“小学生综合素质发展性评价的研究”课题的研究，根据各年级德育实践活动的开展，尝试开展学生实践活动能力的评价研究。 做好数字德育的开发与建设，利用学校站，推广班级网页活动，宣传学校德育工作，建立学校数字德育网络。 2德育队伍建设 认真贯彻执行德育岗位职责，发挥德育中
22、心组的作用，坚持各层面的例会制度，增强德育工作实效性。 认真开展班主任校本培训工作，继续推进区、校班主任“牵手工程”，初步尝试建立校级班主任工作室，促进班主任队伍的专业发展。 增强德育队伍的科研意识和研究能力的培养。 3教育内容 以建国六十周年和改革开放三十周年为契机，深入开展爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育，培养学生的社会责任感和民族精神。 开学典礼，上好爱国主义教育第一课。 利用传统节日引导学生继承传统美德，培养学生的社会责任感和民族精神。 利用教育契机，在活动中渗透民族团结教育。 巩固和深化奥运文明礼仪教育成果，继续深入开展青少年公民教育，培养“具有文明素养、社会责任感、民族精神、
23、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年”，指导学生做合格公民。继续开展“让学习成为习惯 让文明成为习惯 让健身成为习惯”的教育活动。 积极推进北京市中小学生社会大课堂建设，结合本校工作特点，帮助学生通过校内外的实践活动，丰富学习体验，实现公民意识的养成、行为能力的提升。 结合我校德育教育系列纲目年级教育实践内容，开展内容丰富的实践活动，让学生在社会大课堂中了解国情、感悟责任、增长能力。 在实践活动中，要制定明确的目标，有实施过程的体现，尝试有效的监测评价。 加强班级管理的规范化和班级文化建设，进行班风、班貌的互评，进行表彰。 4心理教育 坚持心理教育以人为本。从学生的心理需要出发，从老师的实
24、际工作出发，开展学校心理教育工作，营造和谐育人氛围。 继续贯彻落实中小学心理健康教育指导纲要，将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中，促进学生健康成长。 继续执行心理小屋“六有”制度，开展心理咨询活动及青春期教育，形成可持续发展。 5法制、安全教育 以关于进一步加强中小学法制教育工作意见为指导，认真贯彻中小学人身伤害事故预防处理条例，进一步加强安全法制教育工作，增强公民意识。 研究学生作为教育主体的法制教育途径，继续开展每月一次的法制安全教育。 了解学生对法律常识的掌握程度，按照西师附小德育教育系列纲目中法制安全教育内容，探索按年级分阶段进行安全教育的内容与方式，有针对性地对学生进行法制教育
25、，让学生知法、懂法，强化守法意识，增强学生自护、自救能力。 6加强品德与生活、品德与社会、思想品德课的教学管理 由年级组长统一管理，每月检查备课笔记。 发挥好德育课程主渠道的作用，认真研究品德课教学与养成教育、民族团结教育的结合点，挖掘教材中的教育内涵，增强实效性。 完成好品德与生活课题研究。 7进一步落实科技、艺术、劳动教育 落实教育部学校艺术教育工作规程及其细则。在教育活 动中加强美育渗透，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养学生欣赏美、体验美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造热情，全面提高素质。 认真学习新颁布的西城区学校科技教育活动评估方案和学校艺术
26、教育发展规划。成立科技、艺术、劳动核心领导小组，加强学校科技艺术工作的管理指导。准备接受区艺术教育特色校的验收。 积极组织学生开展“北京市艺术节”西城赛区的选拔活动和校艺术节活动。 加强兴趣小组的管理、监控，提高兴趣小组活动质量。 利用劳动课主渠道，对学生进行劳动意识、技能培养，落实劳动教育各项目标。努力提高科技教师的指导创新能力，培养学生的创新精神与实践能力。 每学期由少先队大队组织出23期壁画，进行美育、劳动教育实践。 8少先队工作 加强辅导员骨干队伍的培养，通过参加区少先队辅导员基本功大赛，提升辅导员的整体素质。 结合改革开放三十周年和共和国六十华诞等教育契机，结合我校少先队工作实际，开
27、展丰富多彩的少先队主题教育活动。 抓好少先队基础建设，弘扬红领巾文化。 加强少先队理论研究工作，探讨新时期少先队工作的任务与方法，真正实现“科研兴队”。 开展好一年级入队工作。 第二学期小学德育工作计划4 一、指导思想： 德育是素质教育的核心，道德品质的教育是素质教育的灵魂。为此，我们将优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育模式，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，为各学段德育工作做好协调和服务工作，全面提高我校德育工作的水平，为我校德育的可持续发展奠定坚实的基础，使我校的德育工作更上
28、一个台阶。 二、本学期的工作要点： 1、抓好“三项竞赛”，重视过程管理和学生的养成教育； 2、加强班主任队伍建设，注重班主任培训； 3、加强家校联系、办好家长学校，密切与家长联系，提高教育的实效性； 4、开展学生的人身安全和自我防范教育，提高学生的自我防范意识； 5、加强校园安全管理，严防恶性事故在校园发生； 6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教育和心理辅导； 7、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培养。 三、主要工作内容及措施： （一）强加管理、促进养成 1、抓“三项竞赛”，规范学生日常行为，稳定班风和学风；评分要做到全面、严格、公正、客观；通过量化管理，用数据来反映班
29、主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教育教学工作的正常开展起保驾护航作用。 2、加强学生个人德育量化管理，规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长。 3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。采取教育、引导、检查督促、评比等多种手段，以培养学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象； 4、严格执行小学生日常行为规范，对违纪违规的学生做到及时教育和处理。 5、加强学生午休和课间活动的管理。 6、加强检查和监督，值日行政，值日老师每天进行巡查，德育处定期组织检查。 （二）、加强德育队伍的建设，提高管理水平 1、加强班主任队伍建设，注重班主任培训；每月
30、组织开展一次班主任培训。 2、加强班主任工作的管理和指导。制定每周一个德育主题，各班开好每周的班会。根据各年级学生的心理特点和学习任务，认真开展各项活动。 3、加强少先队工作的指导，加强值周小干部的培训，组织和培养一支强有力的学生队伍参与学校的日常常规管理。 （三）、加强家校联系、办好家长学校 1、班主任为核心，任课老师参与，开展集体家访；广泛联系学生家庭，全面了解学生在家、在社会的表现，掌握学生校内外表现情况，对部分学生进行跟踪教育。 2、加强老师与家长的沟通，及时将学生在学校的情况反馈给家长。 3、办好家长学校。实行家校互动，共育人才，高度重视家长的意见和建议，不断改进和提高学校的教育水平
31、。 4、加强与派出所、消防队等机构的联系，加强学生的安全与法制教育，优化学校周边的治安环境。 （四）、高度重视学生安全 1、建立岗位安全责任制，落实安全责任，提高责任意识。 2、加强师生的安全宣传教育，提高安全防范意识；加强检查和督促，发现问题及时处理。 3、安全工作的重点是：交通安全、防火安全、校园活动安全、食品卫生安全、网络安全、学生的心理问题等。 第二学期小学德育工作计划5 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体
32、建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。 一、指导思想 本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。 二、成立德育工作领导小组。 组长：xx（校长）全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。 组员： xx负责学校总的德育工作。 xx具体
33、负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作； xx具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作； xx具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作； xx具体负责德育教科研方面的工作； xx具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作； xx具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等； xx具体负责各年段的德育常规工作。 三、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住一条主线：自主管理。 四、重点工作： （一）加强德育队伍建设。 1、提升教职工德育理念。
34、 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 2、继续加强对班主任工
35、作的管理和指导。 本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以xx小学班主任工作一日常规为依据，修改班主任考核细则，认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。 3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。 开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求
36、真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。 重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂
37、教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。 （二）强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。 以深化“争做文明幸福学生”主题教育活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。 1、用“规范”育人。 以小学生守则、小学生日常行为规范及坎山镇小学生一日常规为依据，
38、结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。 2、用“活动”育人。 学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、
39、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 3、用“文化”育人。 我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 （三）夯实德育工作基础，出好德育精品。 德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深入推进xx小学小学生一日常规。从教师（班主任）层面来讲是加强教育、监督与评价
40、，善于寻找契机深入剖析、紧盯不放、一抓到底。活动安全、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工的关注与重视。 五、常规工作： （一）加强体卫工作，增强学生体质。 1、认真贯彻学校体育工作条例，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。 2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。 （二）重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。 积极健康的心理氛围，能
41、使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。 （三）继续深化安全文明校园建设。 加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。 1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的
42、机会。 3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展“小细节、大德育”学校德育难题化解行动。 4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。 5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的管理模式，开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等学生自主管理制度。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。 第二学期小学德育工作计划6 转眼在四小工作一个学期了，反思上学期德育工作,有些许收获，些许不足，
43、尤其在工作系统化，序列化以及具体指导监督等方面有欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。 一、继续加强教师团队职业道德建设，明确师德考核标准，引导全体教师顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子健康成长引路人。 二、引领全校师生提高对良好习惯培养好处认识，采取具体可行措施，加大行为习惯培养力度，争取在仪表、语言、整理、课间活动等习惯上有所见效。 1、开学第一个月为习惯养成强化月，借此契机开展“好习惯伴我成长”主题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美三方面教育，明确要求。根据每次班会主题进程，依托“这样的习惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。 2、各班
44、组织建立文明监督小组，8人一组，采取小组长负责制，每个组员承担一项监督职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，入室即静监督长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业完成监督长，相互监督，相互制约。做到日日量化，评价、评选有依，相应项习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。力争通过一系列活动，各方面习惯有所加强。 3、调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园秩序持续稳定。 4、继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。 5、培养健体习惯，大课间操进一步规范，篮球队，乒乓球队加强训练。 三、推进德育、艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。 1、升旗活动课程化 根据学校实际，升旗活动与阅读习惯培养、行为习惯教育、做人习惯有机结合，内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好习惯”、“四小骄傲夸夸我的好同学”等。