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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班打击乐杂技表演教案大班打击乐杂技表演教案1 一、教学目标： 1感知乐曲坚定有力的特点，学习节奏型|、|、|、| 2学习看指挥，并能用乐器垒加的方式进行演奏。 3能用乐器为乐曲伴奏，喜欢打击乐活动，提高自控能力。 二、活动准备： 图谱、乐器（铃鼓、碰铃、双响筒）、磁带 三、活动过程： 一、感受音乐特点，学习节奏型 （1）熟悉音乐，感知乐曲坚定有力的特点师：今天老师带来了一首好听的曲子，我们一起来听一听！ （播放音乐，用摇头、点头等形式感知。这是前奏） （2）师：听完这首曲子，你有什么感觉？（活泼、跳跃、欢快、热闹等） （3）小结：小朋友会说的词语可真多，我们
2、还可以用坚定有力这个词语来形容。 2出示图谱，学习节奏型 （1）师：听着士兵进行曲，杂技表演出场啦！我们一起来看看有哪些杂技表演？（抛接球、套圈、跳高）他们的表演还吸引了小鼓手，他们也来加油助阵啦！ （2）播放音乐，引导幼儿边看图谱边欣赏师：现在老师来指图，小朋友边看图边听音乐（抛接球表演开始啦！套圈表演开始啦！跳高表演开始啦！小鼓手助阵！） （3）播放音乐，教师指导幼儿看图谱拍打节奏师：我们一起来看着图谱拍打（提示语：嘿嘿！加加油！） 二、学习看指挥，学习用乐器垒加的方式进行演奏 1播放音乐，引导幼儿看指挥分声部打节奏师：杂技表演真精彩，我们小朋友也来做一回杂技演员表演节目，好吗？ （教师分
3、组） 2学习用乐器垒加的方式进行演奏 （1）师：现在老师要增加一点难度，请注意看我的指挥（哼唱）。呀！哪组小朋友加进来啦！（中间组），又有哪组加进来啦！（第三组）杂耍叔叔的表演越来越精彩了！最后一小句大家一起拍！ 师：杂耍叔叔的表演可不是一天两天练出来的，我们再来练习一下，好吗？（再次练习垒加） （2）播放音乐，看指挥拍节奏 三、拿乐器看指挥进行演奏 1拿乐器看指挥演奏（从右手边开始指挥）师：最后一小节我们除了可以喊“嘿嘿！加加油！”，还可以喊什么？（嘿嘿！真精彩！） 2变换指挥进行演奏 3交换乐器进行演奏（提醒幼儿注意看老师的指挥） 四、结束活动师：杂技表演真精彩，我们小朋友演奏的也很精彩。
4、（着重表扬个别幼儿），结束活动。 大班打击乐杂技表演教案2 活动目标： 1、在感受音乐结构的基础上，探索用乐器表现三种不同的节奏型。 2、知道使用图画可以帮助自己掌握并表现音乐， 3、控制自己的情绪和动作，积极主动第参与活动。 活动准备： 1、杂技表演的图谱一张 2、抛接球、转呼啦圈、顶酒杯的图片各一张。 3、巡逻兵进行曲的音乐磁带、录音机。 4、打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板、教棒。 5、节奏卡片三张。 6、多媒体。 活动过程： 1、运用多媒体，欣赏杂技图片。幼儿一边欣赏，教师一边讲解图片的内容，帮助幼儿了解杂技的基本知识。 2、完整的欣赏音乐一遍。 教师提问：小朋友，你一边听一边认真的想一想这首曲子像杂技演员在表演什么节目？ 3、分段欣赏音乐，看图理解音乐，并学习三个节奏型。 5、教师出示图谱，幼儿进行观察，说一说你会看懂这幅图谱吗？你是怎么理解的？ 6、运用图谱，完整的欣赏音乐，并复习三个节奏型。 7、教师出示三种乐器铃鼓、碰铃、圆舞板、，请幼儿根据节奏型选择乐器。 8、教师指挥，幼儿听音乐徒手练习一遍。 9、幼儿选择乐器，听音乐练习打击乐。 10、幼儿交换乐器，听音乐再演奏一遍。 11、请一名幼儿当指挥，其他幼儿起立完整的演奏一遍打击乐。 12、教师小结幼儿的表现，幼儿出活动室。第 4 页 共 4 页