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1、文本为Word版本，下载可任意编辑增强自我保护意识和能力教案增强自我保护意识和能力教案1 教学目标 知识与技能： 提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力 过程与方法： 本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，甚至辩论，共同总结出解决问题的方法。 情感、态度与价值观： 使学生充分认识我国的未成年人保护法，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身合法权益。 教学建议 重点、难点与疑点分析 增强自我保护意识是本框的教学重点。因为它是第六课思想教育的落脚点和归宿。对未成年人
2、的各种保护只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，而真正要使未成年人的身心健康和合法权益得到保护，还需要未成年人自身的大力配合。 教法建议 本框从三个方面简要阐述了如何：第一、要依法自律；第二、要正确对待父母和学校的教育；第三、要学会运用法律武器保护自己的合法权益。在讲“第一”时，教师可以直接引用法律原文，还可以综合其他相关要求进行讲授。接下来，教师在讲后两部分内容时，可以精选几个案例或者由学生提出他们在日常生活中，遇到的一些烦恼或疑问，让学生展开讨论，进行自我教育，。在此教师还可以组织一场辩论会或演讲会。 教学设计示例 提问：前面三节课都介绍了未成年人保护法的哪些内容？ 归纳： -介绍了未成
3、年人保护法关于对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。 下面看一个案例： 投影：14岁的北京少女马某，在观看流星雨的夜晚，被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了。 讨论一：这个案件给我们的启示是什么？ 归纳：-未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人自己长本事，提高自己的自我保护意识和能力，才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法权益。因此，接下来就来讲： 四、（板书） 1、的必要性（板书） 讨论二：题目-未成年的中学生怎样做才能增强自我保护意识？ 要求： （1）学生以行政小组为单位按题目进行讨论； （2）时间为1
4、5分钟； （3）每组推选一名学生代表本组将讨论结果公布出来； （4）其他组可以补充或发表不同意见。 讨论过程（略） 最后由老师进行归纳总结，除了点明教材中的三个方面外，还要将学生讨论的结果总结归纳进去。 2、如何（板书） 下课之前，教师布置关于正确对待家长的正确教育辩论会的工作。 教学手段： 1、教学时间和教学条件允许的情况下，可以充分利用教材中的插图、小栏目、文字资料及教师自己、学生搜集到的资料、案例，解决本框教学的重点、难点。 2、可以利用投影片、实物投影、电视录像及影视作品或图片来帮助学生理解、掌握各知识点。 3、 条件的地区，可以充分利用现代化的多媒体及互联网技术，开展多种方式的教学。
5、 探究活动 题目：关于“正确对待家长的.正确教育”的辩论会 （一）活动目标： 1、使学生从不同角度明确掌握教材中的知识点。 2、培养学生明辨是非、明确表达观点及雄辩的能力。 3、提高学生搜集、组织资料及表达能力。 （二）教学步骤 ： 1、教师对辩论会的题目、要求做详尽解释。 2、学生自愿及老师建议相结合全班组成正方、反方两大阵营。 3、由学生进行准备，教师进行相应的指导 4、组织辩论会。 5、进行最佳辩手、优秀参与奖及优胜奖等评比。 （三）对教师的建议 教师在组织学生的活动时，要针对本地特点及学生的特点来进行，不要只追求活动的数量表面上的热闹、轰动，最主要的是要使活动与教学紧密相连，活动在精而
6、不在多。 （四）评价重点 1、学生的参与程度，准备情况； 2、知识点表达的清楚、明了与否； 3、辩论会上的表现，组内同学间的团结协作精神。 增强自我保护意识和能力教案2 教学目标 知识与技能： 提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力 过程与方法： 本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，共同总结出解决问题的方法。 情感、态度与价值观： 使学生充分认识我国的未成年人保护法，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身合法权益。 教学重点： 如何增强自我保护意识和能力 教学
7、方法：讲授、 讨论相结合 教具准备：课件、预防未成年人犯罪法 教学过程： 新课导入：前面我们学习未成年人保护的的哪些内容？ 下面看案例：投影：20xx，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游厅打游戏时，因欠交2。5元，竟被金某用刀杀害。 讨论：这案件给我们什么启示？ 归纳：-未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人自己长本事，提高自己的自我保护意识和能力，才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法权益。 四、增强自我保护意识和能力（板书） 1增强自我保护意识和能力十分必要（板书） 讨论：中学生应如何增强自我保护意识？（要求
8、分组讨论，各组推举一位同学发言） 师进行归纳，除点明书中观点，要做相应的补充。 2 如何增强自我保护意识和能力（板书） （1） 要依法自律。 除书中列举的不良行为外，投影：预防未成年人犯罪法有关规定：不许旷课、不得偷窃、严禁携带管制刀具等不良行为。 （2） 要正确对待父母和学校的教育。 文字资料：（新闻调查）-网瘾少年。吴穹在网吧玩7天7夜，被挽救 的事。 讨论：应怎样对待父母和学校的教育？ 师归纳：独立自主意识与父母、老师教育并不矛盾。 练习：在下列选项中，未成年人对待家长和教师教育的正确做法有： （ ） A做任何事情都不必经过家长或老师的同意 B虚心接受家长和教师的正确指导 C做任何事情都必须经过家长或老师的同意 D采取自己独立思考与尊重家长、教师的正确意见相结合的方法 （3） 要学会运用法律武器保护自己的合法权益。 请同学举身边事例来说明。（可用小品形式）如：父母不让你上学怎么办？ 你去商场买东西被怀疑偷东西而被保安搜身怎么办？ 遇坏人暴力侵害要怎么办？ 除了以上几种外，你有没有其他好的方法？（请同学回答，力求有各种不同方法） 小 结：（略） 布置作业： 活动题：调查本校学生违反未成年人保护法的一些现象和行为的 情况，学会用法律维护自己的合法权益。 教后反思：第 7 页 共 7 页