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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学美术一年级下册第七课纸风铃优秀教案范文小学美术一年级下册第七课纸风铃优秀教案范文 教学目标： 1、通过了解风铃的外观、造型结构的特点及作用，培养孩子热爱观察，细心观察的习惯。 2、能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、组合等方式设计制作纸风铃，培养孩子制作的乐趣和能力。 3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化纸风铃，培养孩子的动手能力和美化生活的能力，提高孩子的审美情操。 教学重难点： 重点：通过观察、记忆生活中风铃的种类，了解风铃的基本结构，学会利用生活中的各种材料、废旧物，制作和装饰纸风铃。 难点：学习纸风铃的串联方法、各种材料的配合使用，制作形式新颖
2、的纸风铃，激发学生美化生活的能力。 教学准备： 1、收集一些彩色纸、吸管、麦杆、果核、落叶、野花、纽扣、贝壳、小石子及针、线、透明胶等工具材料。 2、老师准备风铃、纸杯、细绳、彩色卡纸、剪刀胶水、针线等材料。 教学过程： 一、观察与分析： 1、师出示多种挂饰范例： 讨论哪些物品可以成为挂饰?你准备做一件什么挂饰?（项链、手镯、手链等等） 2、都有哪些物品适合制作挂饰?纸材、针线、塑料管等等。 看一看自己手中的材料适合制作哪一种挂饰? 学习穿针引线和打结，师演示学生练习。 二、指导制作 1、技巧设计的指导：规律性：左右对称材料统一或少数几种，避免杂乱无章。 2、学生根据自己手中的材料进行创作，每位同学制作1-2件作品。 三、收拾与整理 四、展评小结 展示与欣赏，师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。 五、板书（略） 六、课后小结：同学们根据学习任务，收集的工具材料串起来，制作小挂饰。美化了环境，效果好！ 七、课后拓展在节日里，制作一串精美的挂饰，送给朋友和师长同学们根据学习任务，手机的工具材料串起来。制作小挂饰。美化了环境，效果好。(.Wk114.Cn 转载请注明 ) 第 4 页 共 4 页