《九年级历史下册第12课《亚洲殖民地人民的抗争》知识点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第12课《亚洲殖民地人民的抗争》知识点归纳.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑九年级历史下册第12课亚洲殖民地人民的抗争知识点归纳九年级历史下册第12课亚洲殖民地人民的抗争知识点归纳 一、印度的非暴力不合作运动 1、背景：一战期间，印度提供了人力、军费、物资。因饥荒大量死人。导致英印矛盾激发。 2、领导人：甘地。时间：1920年 3、内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。 4、文明不服从运动（1930年） 主要方式：采取不服从方式。 内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖 5、影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。控制群众斗争方式，防止
2、了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。 二、土耳其凯末尔革命 1、背景：一战后，土耳其素丹政府接受色佛尔条约，损失大量领土，经济濒于崩溃 2、战争概况（19211923年）：领导人：凯末尔。 结果：与协约国签订了洛桑条约，废除色的一些不平等条款，保持了土耳其领土完整和国家主权。 3、共和国建立（1923年）：1923年，凯末尔当选总统 措施：废除政教合一的封建制度，政教分离，国民议会有立法权；废除男女不平等，提高妇女地位；实施五年计划；扩大世俗教育，教授西方科技；拉丁字母代替阿拉伯字母。 4、影响：一战后殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。巩固了国家独立，结束封建统治，使土耳其走上了民族复兴之路。 第 3 页 共 3 页