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1、文本为Word版本，下载可任意编辑一年级下册道德与法治第14课请帮我一下吧优秀教案范文一年级下册道德与法治第14课请帮我一下吧优秀教案范文 教学设计 1.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。 2.能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。 3.有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。 教学重难点 使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技能。 教学准备 教学课件 教学过程预设 活动一：学习榜样 1.老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友，请你装扮一下这张爱心卡，给它画上美丽的花边，把他送给这些
2、爱心小天使。 2.小朋友，每个小组老师只准备了3枝水彩笔，要把这张爱心卡装扮得更美丽些，你能想个办法吗? 不错，请你帮帮我，你已经学会了有了困难找别人帮忙。现在我们开始吧！ 学生制作（每组相应的都缺少一样用具：如每组只给3种颜色） 3.刚才在制作爱心的过程中，你得到谁的帮助，谁是主动帮助别人的?（问一人，再全班举手） 4.现在，就把我们的爱心卡送出吧！别忘记了，要说句感谢的话哦！ 5.学习榜样： （1）戴上小朋友送的爱心卡，让我们更美了。老师发现，有很多小朋友都收到了小朋友送的爱心卡，看看谁最多。请这位小朋友站起来，哪些小朋友得到过他的帮助? 师：你真是我们班的爱心天使（送一张贴纸），大家都要
3、向你学习呢！你快乐吗?希望你以后继续做我们班的爱心天使，送出更多的快乐，你还会得到更多的快乐！ （2）也有小朋友收到的不多，看来，平时你帮助别人做得还不够哦！没关系，只要你以后多多地伸出你的小手去帮帮别人，那时你就会收获更多的爱心卡的。你愿意吗? 活动二：我来帮助你 1.为了更好地帮助别人，让自己收获更多的快乐，我们还要学会帮助别人，了解别人的需要，给予他们最需要的帮助。 （1）看到别人哭了，你会怎么做呢?（主动问问她你有一颗关心别人的心） （2）是呀，为什么哭呀?我们来演演看，指名 师生合作表演：（随机奖励爱心） 师问：你为什么哭呀?生：（摔跤了） 师：谁来帮帮她?指名，你对他说：我来帮助你
4、 生生表演。师：得到别人的帮助现在要对她说什么? 你真能干，伸伸手就帮到他了，一下子就解决了小红的困难，以后小朋友看到别人摔倒了，要伸出我们帮助的小手，大声对他说：我来帮助你哦！ 预设1：学习用品缺少:说一说怎么帮助他 虽然只是一支小小的铅笔，对他来说却是那么重要的，你的帮助很及时哦！ 预设2：生病了：说一说怎么帮助他 一句关心的话，让人喜笑颜开，你很会体贴人 自己帮不了，还可以请老师帮忙，你真会懂脑筋。 预设3：借伞: 两个人合伞回家，既可以让别人不被雨淋湿，你回家路上也多了一个伴，帮助别人，快乐自己！ 预设4：做作业:老师也来猜一猜，有可能是做作业的时候有一道题做不出来了，所以哭了，你能帮
5、帮她吗?现在我们同学有一道题目做不出了，怎么办啊?谁来帮帮帮他?你把作业本给他看看吧，好吗?指名 好的谢谢，师问：小朋友，你们觉得这是帮助他吗?（是啊，这样的帮助，同学还是做不出题目，反而害了他）那么谁来帮助他? *不行你这是在帮助他啊，为什么不行?借他看看吧！那他做不出怎么办? 看来，帮助别人，还得选择合适的方法哦！ 看，这么多爱心天使帮助她，她笑了！ 4.我来帮助你，这是一句多么动听的话啊！小朋友，当别人遇到困难时，只要我们有一颗帮助别人的爱心，一句关心的问候，一次热情的鼓励，一个小小的举动，都能帮他解决困难，让他快乐，也让我们自己快乐，所以，我们要学会帮助别人。 活动三：总结延伸： 1.为了记住那些曾经帮助过你的人，也为了表扬那些经常帮助别人的小朋友，在接下来的一个月中，我们班要进行爱心章的评选。老师给大家准备了一份表格，请你帮助了同学后，就请那个小朋友给画上一颗爱心。一个月后看看谁的爱心最多，谁就能获得爱心章。 2. 小结：小朋友，就像歌曲中唱的那样，请让我来帮助你，我帮你，你帮我，我们的班集体会变得更加温馨，我们的世界会更美丽。请大家听着歌曲，把爱心带回教室，带进我们的学习、生活中去。(.Wk114.Cn 转载请注明 ) 第 7 页 共 7 页