《小学语文《桂林山水》优秀试讲稿范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文《桂林山水》优秀试讲稿范例.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学语文桂林山水优秀试讲稿范例小学语文桂林山水优秀试讲稿范例 尊敬的各位老师，大家好！我是号考生。我的试讲题目是（桂林山水）。 上课！同学们好！请坐！ 一、新课导入 同学们都喜欢旅游吗?哦，都喜欢啊，那有没有同学去过桂林呢?看来有好多同学都没有去过，没关系我们先来欣赏一个视频，大家看的真专注啊，都陶醉了！这就是美丽的桂林，那作家笔下的桂林是什么样子的呢?今天，我们就一起走进桂林山水，一起欣赏作家笔下的桂林美景吧！ 请同学们伸出你们的金手指，和老师一起板书桂林山水。 二、检查预习，掌握生字词 同学们课前都预习了课文，看大家都那么自信，老师来考考大家。我们都知道“
2、桂林山水甲天下”，有没有同学知道“甲”字是什么意思?对，第一的意思。请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。嗯，大家说的都非常好。 请一组的同学说一说你们找到了哪些生字词，并读一读。找的很准确，请坐。 下面同学们开火车读。再齐读！同学们读的很好。 同桌之间做我指你认的游戏，看哪一组做的又快又好。 三、初读课文，整体感知 接下来我们一起来欣赏一下文章的朗读视频。同学们欣赏的都很认真。下面请同学们自读一遍课文，一定要读准节奏，读准字音，读出感情。读的很好。 同学们用自己喜欢的方式再自由读一遍课文，边读边标出自然段序号，画出你最喜欢的词、句子。思考这样一个问题： （1）、课文是从哪几个方面描写桂
3、林山水的? 同学们读的都很很认真，请你来说。嗯，非常好。文章主要写了漓江的水和桂林的山。 （板书：漓江水 桂林山） 四、研读赏析 2、下面我们探究第2自然段 同学们读第二自然段，想一想 漓江的水有什么特点? 是怎样具体来描写的? 好，时间到。哪一组同学回答一下?这位同学已经跃跃欲试了，那就请你来吧。嗯，总结的真棒。请坐。他说漓江的水静的感觉不到在流动，清的可以看见江底的沙石，绿的仿佛是一块无暇的翡翠。（板书：静、清、绿） （2）指导感情朗读 这一段运用了排比的写作手法，把漓江的水描写的生动形象，我们一起来有感情的朗读一遍吧。嗯，非常好。 3、下面我们来探究第三自然段 请同学们默读课文，并思考这
4、样一个问题： 桂林的山有哪些特征?边读边勾画有关词语。 小组讨论吧！哪个小组给大家汇报?请三组代表来说说，他说桂林的山奇、秀、险。回答的非常好，请坐。那文中是怎样具体描写的呢? 一组代表说一下奇体现在那里?嗯，非常好，像老人、像骆驼、形态万千。那秀又是怎么描写的?二组代表回答一下，他说像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽。回答的非常好，请坐。险又险在哪里呢?对，危峰兀立，怪石嶙峋。 （板书：奇、秀、险） 下面同学们画出具体描写桂林山奇、秀、险的句子，并有感情的朗读，体会一下桂林山的特点。 课文最后一段描写的非常生动形象，请同学们认真读一读，说说这一段在文中有什么作用?嗯，最后一段是全文的总结段
5、，起着总结全文，点名主题的作用。总结非常好。 五、拓展延伸 桂林山水景色美丽，有没有哪位去过的同学扮演一下小导游，带大家领略一下美丽的景色?这位同学已经跃跃欲试了，那就请你来吧。非常好，老师和同学们仿佛已经身临其境了，我们为他鼓鼓掌吧。 六、课堂测试 下面请同学们完成测评试题。时间到，请同桌之间相互批阅。 七、总结提升 同学们，通过学习这篇课文，大家有什么收获呢?同桌交流一下。对，我们认识了漓江的水和桂林的山，了解了我们祖国大好河山的壮丽。以后我们要注意观察，在写作文的时候也要抓住描写对象的特点，用词要准确生动。 八、课后作业 下面布置作业。 同学们课下要把课文背诵下来，展示给父母听一听。找一找其他描写景色的作品，看一看，背一背。 今天的课我们就上到这里，下课，同学们再见！ 我的试讲到此结束，谢谢各位老师！ 第 6 页 共 6 页