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1、五年级下册第二单元作文：童年趣事】童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。小时侯，我非常爱吃一种“小白兔”奶糖，每当我背过几首古诗时，妈妈就奖我一块糖吃。但害怕我吃多了对牙齿不好，所以就限量购买。有一次妈妈和舅舅领我上街，看到柜台里那诱人的糖果，我的眼睛瞪的大极了，嚷着让妈妈买，妈妈不但不买，还大声的训斥我。看这招不行，我就对舅舅用起了激将法，： “舅舅，妈妈不敢买小白兔糖，你也不敢！”谁知舅舅竟然真的是一个胆小鬼，大声的说：“哎呀，我怕极了，小白兔，我害怕，害怕。 ”哎，两招都不管用，只好扫兴的回了家。那是谁？啊，我那善良又可亲
2、的姥姥来了，我一头扎到姥姥的怀里，先是甜甜的叫了声“姥姥”，接着就使出了最灵的一招：地下一躺，四脚朝天，小腿乱蹬，有一种不达目的誓不罢休的架势。意料之中，姥姥中招，足足给我买了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盘算着怎样以最快的速度把它们消灭掉，眼疾手快的妈妈一把夺了过去，赏了我两颗， 就偷偷地溜到进了卧室。我太明白妈妈那 “欺负”小孩子招数了。经不住那“小白兔”的诱惑，我只好又心生一计：闹困。妈妈把我放到床上，我装着睡的很香的样子，祈祷着妈妈赶快离开。过了一会儿，妈妈轻轻的离开了房间。急不可待的我一骨碌从床上爬起来。“咦？抽屉里没有，柜子里也没有？”枕头也被我翻了个底朝天，为了我那可爱的“小白兔
3、”，能翻的地方全找了，我失望极了，忽然眼前一亮，“书架”，哎呀呀，可怜我的个子太矮够不着，怎么办？我迅速的搬来一个凳子，小心的爬上去，果不出所料，嘿！找到了，费了九牛二虎之力我终于吃到了香甜味美的“小白兔”，喳喳嘴吧，再来一块吧，用舌尖舔着嘴角，一直甜到到心里，一块接着一块，那个美呀！我发誓，等我有了钱，一定买一大火车“小白兔”来过瘾，看你们大人还神气。忽然，一阵脚步声打断了我的美梦，“是妈妈”我以最快的速度跳到床上，把糖果藏进被窝里，闭上眼睛，一动不动。“哈！哈！人睡着了睫毛是不动的，小动西，别装了，老实交代地下的糖制纸怎么回事？”哎！还是别和妈妈斗智的好以后的日子里每当看到我满嘴的小黑牙，
4、妈妈总爱讲述我偷吃糖果的事。这不事情已过去近八年， 只要我一想起这件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心灵，笑我那幼稚的想做法【教学目标】、你在生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔请你把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。、如果不愿意写这方面的事，写别的事也可以。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - -
5、- - - - 【教学建议】、教材分析人是在不断学习、不断总结、 不断反思的过程中成长起来的。我们在指导学生写这次习作中， 要注意引导学生明白这一点。这次习作的难点在于选材。因为学生写自己成绩时会感到振奋，感到激动，感到有的可写，而写自己的错误，特别是写让自己感到最后悔的事，往往羞于启齿，怕人家笑话，看不起自己。教学中要多鼓励学生多方面、多角度地选择材料，如发生在学校的、发生在家里的、发生在社会上的，发生在别人没有发现的情况下等。教学中的另一难点是，在选好材料后， 要能引导学生认识这件事哪里做错了，后悔什么了，我们应该怎么做。教学中的重点应放在引导学生如何把这件事的前因后果写出来。把事情的几个
6、重要情节写出来，把自己做这件事时当时是怎样的情景，当时是怎样想的，怎样做的写出来。、教法建议 在导入部分要注意多讲几个事例来引导学生，可以讲老师自己的，也可以讲他人的，这些事例最好是学生能理解的，能打动心灵的。 选材时，可以让学生分成小组进行交流，学生们在交流时，会起到互相启发，互相催化的作用。 引导学生通过学习例文，悟出这次写作的基本方法，然后在学生总结的基础上，总结出写作儿歌。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - -
7、在批阅学生第一次试写之后时，请不要给学生分数等级，给学生以修改的机会，待修改后，再给予评价。 要善于在学生试写中选出典型，选出在某一方面存在问题较大的，做为评改课中解决的主要对象， 选出较好的作为表扬对象，并给机会在评改课中朗读，这样可以促进学生的学习兴趣和信心。【教学示例】第一、二课时【教学目的】、通过例文的学习，总结出小作者在选材、叙述、认识上的特点， 使学生能选好材料，写出习作。、通过学习、讨论，学会表达真情实感。【教学过程】一、导入老师可以自己的实例或他人的事例讲给学生们听。二、理解题意读题、理解 “ 最后悔 ” 的一件事的意思。知道写一件事应该注意的问题。三、学习例文，思考讨论名师资
8、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 后悔一天放学后， 我像往日一样连蹦带跳地回到家中，可一进屋门， 迎接我的却不是妈妈平日的微笑， 而是她阴沉严肃的面孔。我不知发生了什么事，急忙钻进了自己的房间，可妈妈紧随其后，站在了我的桌前。我始料不及的事情终于发生了妈妈用严厉的口吻向我发问了：“ 现在你的胆子也太大了，竟然模仿我的笔体在数学考卷上代家长签字， 你的自我保护意识就用在这？考试成绩固然重要，但你不应该瞒骗我，做你不应该做的
9、事。我问你，这胆子是谁给你的？” 没等妈妈说完，我便明白了一切，还没来得及思索她是如何知晓这一切的，我的脑子已经浮现出那次数学考试的前前后后。那天，数学考卷刚判完分便发下来了。卷子一发到手里，我立刻连“ 北” 也找不到了“ 良” 。当时，我的心一下子提到了喉咙口，捏着卷子的手渗出了一把冷汗，鼻子一酸，两行眼泪滚了出来。脑子里，妈妈平日的笑容可掬、和蔼可亲，此刻早已变成满面怒容我再也不敢往下想了，心里就象有十五个水桶打水 七上八下。放学后，我闷闷不乐地拖着像灌了铅似的双腿回到家中。妈妈见我那垂头丧气的样子，忙问： “ 怎么了，是不是不舒服？” 我急忙谎称 “ 没事 ” ，听到我的回答，妈妈便安心
10、地下楼买菜去了。望着她那远去的背影，我心中产生了一种自责的心情：我太对不起她了！她每天既要工作，又要安排全家的生活。一日三餐，都是她一个人在厨房里转，早晨比我们起得早，晚上还要把我和爸爸照顾周到。可我不仅拿不出回报她的礼物，相反却要给她增加忧愁和烦恼。想到这儿，我决定不把这件事告诉她，于是我便急忙拿出卷子，模仿着她的笔体，代她签上了字 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 真是纸里包不住火，事情终于败露了，面对妈妈怒不
11、可遏、大发雷霆的样子，我浑身哆嗦，连站的力气都没有了，因为她从没这样待过我，我急忙说：“ 妈妈，我错了，求您给女儿一次改过的机会吧！这是第一次，也是最后一次了！” 妈妈听了我的乞求，情绪才稍稍平静一些。然后说：“ 你这次的成绩的确很不理想，现在你应该做两件事，第一，从此以后不诚实的事不要做，因为它对你的成长没有好处；第二，要总结这次失败的原因，把没有掌握的知识重新复习一遍，听懂了吗？” 我深深地点了点头。那天晚上， 我躺在床上，心里后悔死了。正是因为迷恋上网而耽误了学习，使自己的学习成绩下降， 得了不好的成绩还不如实告诉家长，而是模仿妈妈的笔体在卷子上签字 这一而再的错误能不让母亲伤心吗？能不
12、使我走向歪路吗？我决心接受这次教训，做一个勤奋的人，做一个诚实的人。思考讨论：、听了小作者的叙述，你知道小作者做错了什么事？、你能把这件事的起因、经过、结果简单叙述一下吗？、你能把这件事的经过按顺序讲出来吗？、仔细阅读文章，找出关于小作者心理和神态的描写。、在文中找找小作者后悔什么。（在思考和讨论中板书以下内容）四、小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 这篇例文真实地记录了一位小学生做的一件后悔的事的过程。从刚才的
13、学习、 讨论中我们已经知道了， 这篇文章清楚地讲出了事情的起因，接着又叙述了事情的三个主要情节：欺骗、败露、认错，最后讲到了自己在后悔中的认识。小作者的选材是真实的，叙述时讲清了起因、经过、结果，特别是在经过部分，注重了人物的心理描写，这样，使文章显得既真实又具体。我们在写时要注意：写事要有因、经、果。经过部分具体说。真情实感敢表达，让人感到可敬、贺。五、按照习作要求，小组讨论自己写一件什么事，为什么后悔，后悔什么？六、按要求写出一件让你后悔的事第三、四课时【教学目的】、总结试写中的优缺点。、展示学生中优秀习作或优秀片断。、修改自己的习作。【教学过程】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
14、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 一、根据学生的习作总结优缺点（这次习作中容易出现的问题是：、选材不恰当；、事情不具体；、心理描写不到位；、认识不到位。）二、展示优秀习作或优秀片断由本人朗读，然后帮助学生认识好在什么地方。三、小组交流在小组中互相读自己的习作，征求同学的意见，认识自己不足之处。四、修改自己的习作附：范文篇我真后悔我已经长大了，妈妈为了培养我的生活能力，时常叫我干些买蔬菜之类的事。一天放学后，我到农贸市场去买毛豆。农贸市场的人很多。在专卖蔬菜
15、的地方，我发现一个年龄和我差不多大的女孩，她的面前放着几筐毛豆。听别人说， 她是趁放学后的时间帮助大人顶一会儿摊。她长着一双水灵灵的大眼睛，梳着两条羊角辫，穿一条黄色连衣裙，引人注目的是那戴在胸前的鲜艳的红领巾。这位女孩的毛豆，既新鲜又饱满， 因此招来了不少的顾客。她尽管忙个不停，可脸上总是笑嘻嘻的，“ 老奶奶，您走好！”“叔叔，你点好钱！”那甜甜的话语，叫人听了很舒服。我走上前，问好价钱称好毛豆，就从皮夹里拿出钱来。忽然，半张一角钱映入了我的眼帘。这时我犹豫了， 这半张钱给不给她呢？这半张一角钱也是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -
16、- - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 上次卖豆腐干的人找给我的呀。对，别人能给我， 我为什么不能给她呢。我不管三七二十一，就把半张一角钱夹在另外几张钱里给了她，那个女孩好像没发现似的，竟把钱收下了。我松了一口气，拔腿就跑。 还没走几步， 那个女孩就叫住了我，我那放下的心又悬了起来。糟糕，她准是发现了那半张一角钱；找我算帐来了！在大庭广众之下出丑，这可是一件极不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己，不该做那种缺德的事。这时的我，真想找一个地洞，钻进去。出乎我的意料，她很有礼貌地说；“ 对不起，刚才我算错了，你多给了我一角
17、钱。”说完她特地从口袋里拿出一张新的一角钱塞在我手里。这时，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，什么滋味都有。我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，忽然，她胸前那鲜艳的红领巾，直刺我的双眼，那火焰般的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼。面对那一团火，我的脸红了，我的心颤抖了，我猛地冲上几步，把她给我的钱扔进了她的箩筐，不顾她那焦急的叫喊声，转身穿过人群向外跑去 【简评】本文通过 “ 我” 的叙述，赞扬了卖毛豆的“ 红领巾 ” 的诚实品质，同时对照自己，认识到自己“ 损人利己 ” 行为的可鄙。本文有两个特点：一是叙事清楚，前因后果交代得很明白，而且“ 退钱” 的过程， “ 退钱”时的心情写得都很
18、具体，二是注意了心理活动的描写，如先写了“ 我” 夹半张一角钱以前的心理活动，接着写了“ 红领巾 ” 叫住 “ 我” 时的心理活动，最后写了“ 红领巾 ” 找给 “ 我” 一角钱新票子时的心理活动，这三次心理活动的描写，生动地表现了“ 我” 从“ 损人利己 ” 到“ 知错就改 ” 的“ 心理历程，使 “ 我” 的形象十分鲜明具体。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -