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1、2012 年高考试题分类汇编：衔接题（北京卷） 4.在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（）如果有黑洞撞向地球，那么_。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_，但正常情况下，_。引力波每时每刻都在影响着我们你会听到它悄然逼近的声音引力波是听不到声波在真空中无法传播A. B. C. D. 4、【答案】 B 【解析】此题先看选项，第一空只有两种可能，比较之下，必然选，排除 C、D。再看第二空，只有两种可能，但如果填入，则这一句内部已经前后矛盾，因此只能填，由此即可得到正确答案。（全国大纲
2、卷）4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是、。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字随着饮茶习俗的推广， “荼”字的使用频率越来越高“荼”简写为“茶” ，汉代已露端倪在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的茶作为饮品，我们都很熟悉“茶”有多个义项， “茶叶”义是其中之一A、B、C、D、【答案】 C 【解析】 本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。先总说茶与我们生活息息相关，再介绍
3、“茶”字发展演变的历史，为“茶”字形体演变 “茶” 义项与生活的关系密贴。根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。一开始选，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。故排除为第一句，B、D项排除了，之间关系不如之间关系紧密。所以答案为C （广东卷） 4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。这种看法未免失之武断，甚至是错误的。真正的科学家，既有推理能力， 也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同
4、的东西。真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。ABCD【答案】 C 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段， 大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。提出“人们的习见如何”总观点，单独解释“艺术家
5、”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，应为最先；先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家” ，因此紧跟；而这种观点是被反对的，因此， “这种观点”指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是。（湖南卷） 3下列选项是四则 “遗失启事” 的主要内容， 其中表达通顺、 得体的一项是 （）A本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不
6、胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。【答案】 C【解析】 A项错在“鄙人” ，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。B 项错在“璧还原物” ，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手” ，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。【考点定位】本题考查语言得体，与生活联系紧密，同时将病句与成语一并考查。能力层级为 C。（湖南卷） 4下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处， 恰当的一项是 （）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。A只道林间无人至B小院地偏人不到C门巷深深过客稀D寒气偏
7、归我一家【答案】 B【解析】 先看内容照应， 这首诗是夏日西斋书事，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏” 的意境， 这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲， 二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看 2、4、6 三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么， A项是仄平平， B项是仄平仄， C项是仄平仄， D项是仄平仄，即排除A项；解答本题首先需
8、要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。【考点定位】本题考查语言表达准确、鲜明、连贯，能力层级为E。通过诗句留白的形式考名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 查语言表达的准确、连贯，同时还考查了一定的古诗文阅读理解能力，题目新颖， 但难度不大。（辽宁卷） 15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。，
9、；。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在一弥补这个缺憾。 教师教一课，他们就读一课 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 我们虽知道之前的不对 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 也想尽办法去启发儿童的兴趣A. B. C. D. 15. 【考点】考查语言表达连贯。【解析】中“之前的不对”紧承起句，紧承句分析，是教育弊端的两面，分别与相对应，也与下句的“自由的”密切相连。【答案】 B 【方法点拨】 解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。这里的“角度”是指叙述的角度。 不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度
10、的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。（全国新课标卷）15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分) 在我国古代， 人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器， 是葫芦。_ ，_。_。_， _。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“ 酌之用匏 ” 的“ 匏” 就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久ABCD名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -
11、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 15【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。【方法点拨】可由语段上半句“ 葫芦 ” 可以判断出紧跟下句为，介绍“ 葫芦 ” 情况，句它指代句葫芦较为顺畅，介绍葫芦的制作过程，介绍葫芦的历史，是对整个语段进行总结。【答案】【 D】（重庆卷） 4.依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_他们从你身边走过_站在你身边，也可能视而不见，_你还不引人注目。而_你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。A
12、.虽然甚至因为如果B.虽然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因为如果4D【解析】本题考查正确使用词语的能力，能力层级为E级。具体涉及关联词语的使用。 文段选择了一个典型的复句，但句子与句子之间的关系并不复杂，只要能理解前后内容的逻辑关系， 不难得出答案。选词填空，首先要整体感知，其次要根据句意和关联词辨清句与句之间的关系。三句话构成三个层次，与构成假设关系，与之间也是假设关系。理清关系后，相对就容易了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -