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1、学习必备欢迎下载日期： 20XX年月日至日第一课颜色 （一）德育目标：民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标：1学习四个颜色词语， 会说“颜色（rang ） 、黑色(kara rang) 、白色(ak rang) 、灰色（ ku li rang） ” 。2. 会问这是什么颜色？ - “bu kandak rang? ”3. 正确、流利地跟读维吾尔语颜色。4. 观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分颜色名称。5. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6. 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点：1. 颜色（ rang ） 、黑色(kara
2、rang)、白色 (ak rang) 、灰色 ku li rang) 2. 这是什么颜色？ -bu kandak rang? 教学难点：难点是正确拼读、结合读。教学准备：板书、多媒体教学课时：一课时教学过程：（一）导入学习1、师：今天，老师带来了一样东西，瞧，是什么呀？瓶子里有什么？水是什么样子的？（无色透明会流动 没气味）教师小结：水是透明的，无色，无味，会流动。2、师：水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏，但我们要一起念一句好听的话“水宝宝，变变变，水宝宝，变变变！”他才会变的。我们来试试？（教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师（语气的神秘感）：哇，水宝宝怎样了？会变色呢！变出了
3、什么颜色？（黑色，白色）你们想玩吗？（谁听课最认真就有机会变魔术）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 26 页学习必备欢迎下载( 二) 学习1、师：今天上课同学们配合的非常棒！简直棒极啦！师：今天我们来学习刚刚老师变出来的颜色名称：颜色（ rang ）、黑色 (kara rang)、白色(ak rang)、灰色 ku li rang) 2. 认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！ 这一课，我们主要学习“颜色-rang ”同学们又学了好多知识，你们真棒！3. 师：如果你学会了这些颜色的话，那你能做一做连线题吗？大屏出
4、示连线题，请同学上来做一做。4. 多种方式读出所学词语。表现好的学生可以有机会进行变色小魔术。5. 师：刚刚学生们的表现特别好，我又想忍不住交大家学一下新的知识？想学吗？进入新知识点。问：这是什么颜色？- bu kandak rang? 6. 跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课颜色 rang 黑色 kara rang 白色 ak rang 灰色 ku li rang 这是什么颜色？ -bu kandak rang? 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2、回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料
5、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期: 20XX年月日至日第二课颜 色 （二）德育目标 :民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标 : 1 、学习四个颜色词语，会说“红色（kizil rang ）、黄色 (serik rang)、蓝色(kuk rang)、绿色 (yixil rang)”。2、会回答问题。这是什么颜色？- “bu kandak rang?”- 这是 xxx 颜色。 -bu xxx rang. 3、正确、流利地跟读维吾尔语颜色。4、观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分颜色名称。5、 练
6、习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6、 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点 : 1、颜色（ rang ）、黑色 (kara rang)、白色 (ak rang)、灰色 ku li rang) 2、会回答问题。这是什么颜色？- “bu kandak rang? ”-这是 xxx 颜色。-bu xxx rang. 教学难点 : 难点是正确拼读、结合读。教学准备 : 板书、多媒体教学课时 :一课时教学过程 : （一）导入学习1、师：上周老师变了颜色的小魔术，教大家会说几种颜色？你们还记得吗？谁来说一说？（回顾上周所学知识）师：今天老师想啊让大家靠自己
7、的能力观察一下我们的大自然，找一找还有哪些颜色等着我们学习？（激起学生们的学习兴趣）师：今天我们就来学习大家口中说道的那几种颜色吧( 二) 学习1、出示所学颜色红色 kizil rang 黄色 serik rang 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 26 页学习必备欢迎下载蓝色 kuk rang 绿色 yixil rang 认真跟老师跟读，看谁说的帮！小红花奖励同学们！这一课，我们主要学习“颜色-rang ”同学们又学了好多知识，你们真棒！师：如果你学会了这些颜色的话， 那你能用上周老师教过的问题向你的同桌问一问是什么颜色
8、吗？（进行同桌和小组练习） 2 、多种方式读出所学词语。表现好的学生可以发红花鼓励。 3 、师：上周我们学了问问题，这周老师想教大家如何回答想不想学？这是什么颜色？ -“bu kandak rang? ”- 这是 xxx 颜色。 -bu xxx rang. 4 、跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课颜色 rang 黑色 kara rang 白色 ak rang 灰色 ku li rang 这是什么颜色？ -bu kandak rang?-这是 xxx 颜色。 -bu xxx rang. 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习
9、。2. 回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期: 20XX年月日至日第三课颜 色 （三）德育目标 :民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标 : 1. 学习四个颜色词语，会说“紫色（suo sun rang ）、粉色 (ha li rang)、橘色(aplisin rang )、咖啡色 (ji ga rang)”。2、会回答问题。这是什么颜色？- “bu kandak rang?”- 这是 xxx 颜色。 -bu xxx rang. 3、正确
10、、流利地跟读维吾尔语颜色。4、观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分颜色名称。5、 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6、 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点 : 1、紫色（ suo sun rang ）、粉色 (ha li rang)、橘色 (aplisin rang )、咖啡色(ji ga rang)”2、会回答问题。这是什么颜色？- “bu kandak rang?”- 这是 xxx 颜色。 -bu xxx rang. 教学难点 : 难点是正确拼读、结合读。教学准备 : 板书、多媒体教学课时 : 一课时教学过程 : （一）导入学习 1
11、 、师：准备彩色卡片说颜色？（回顾上周所学知识）师：你们还行学习那些颜色呢？（激起学生们的学习兴趣说出本周学习的颜色）师：今天我们就来学习大家口中说道的那几种颜色吧( 二) 学习1、出示所学颜色紫色 suo sun rang 粉色 ha li rang 橘色 aplisin rang 咖啡色 ji ga rang 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 26 页学习必备欢迎下载认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！这一课，我们主要学习“颜色-rang ”同学们又学了好多知识，你们真棒！师：如果你学会了这些颜色的话，我来
12、提问，你来回答？（巩固提问回答训练） 2 、多种方式读出所学词语。表现好的学生可以发红花鼓励。 3 、跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课紫色 suo sun rang 粉色 ha li rang 橘色 aplisin rang 咖啡色 ji ga rang 这是什么颜色？ -bu kandak rang?-这是 xxx 颜色。-bu xxx rang. 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2. 回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
13、 - - - -第 6 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期: 20XX年月日至日第四课颜 色 （四）德育目标 :民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标 : 1、 学习四个颜色词语，会说“金色（al tun rang ）、深色 (kenik rang)、浅色(sus rang) 、”。2、 会回答问题。这是什么颜色？-“bu kandak rang? ”-这是深色、浅色。 -bu kenik sus rang. 3、正确、流利地跟读维吾尔语颜色。4、观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分颜色名称。5、 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6、 培养学生发现和勤于动脑交
14、流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点 : 1、金色（al tun rang ）、深颜色 (kenik rang)、淡颜色 (sus rang) 、绿色(yixil rang)”。2、 会回答问题。这是什么颜色？ - “bu kandak rang? ” -这是 xxx颜色。 -bu xxx rang. 教学难点 :难点是正确拼读、结合读。教学准备 : 板书、多媒体教学课时 : 一课时教学过程 : （一）导入学习1、师：出示色盘，问：这些颜色用维吾尔语怎么说？（回顾上周所学知识），这些颜色可以问哪几种类型？2、师：今天老师想教大家会说颜色的分类，想学吗？（激起学生们的学习兴趣）师：今天我
15、们就来学习大家口中说道的那几种颜色吧( 二) 学习1、出示所学颜色金色 al tun rang 深色 kenik rang 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 26 页学习必备欢迎下载浅色 sus rang 认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！这一课，我们主要学习“颜色-rang ”同学们又学了好多知识，你们真棒！（多种方式读出所学词语。表现好的学生可以发红花鼓励。） 2 、 这是什么颜色？ -“bu kandak rang?” -这是深色，浅色颜色。-bu xkenik sus rang 师：我来说我们学过的颜
16、色，你能帮老师分类？（师生互动） 3 、跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课金色 al tunrang 深色 kenik rang 浅色 sus rang 这是什么颜色？ -bu kandak rang?-这是 xxx 颜色。-bu xxx rang.作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2. 回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期: 20XX年月日至日第五课认识数字（一）德育
17、目标 :民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标 : 1、 学习五个数字词语，会说“一（bi er ）、二 (xi ke)、三(yu qi)、四（tu ti）、五（ ba xi）”。2、会问这是几？ -“bu kanqa?”3、正确、流利地跟读维吾尔语数字。4、观察所写的数字，正确认识，准确说出维吾尔语说法。5、 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6、 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点 :1.一（bi er ）、二 (xi ke)、三(yu qi)、四（ tu ti）、五（ ba xi）2.这是数字几？ -bu kanqa? 教学难点
18、 :难点是正确拼读、结合读。教学准备 : 板书、多媒体，数字卡片教学课时 : 一课时教学过程 : （一）导入学习1、师：今天，老师带来了一篮子水果，看看，我的水果篮里有些什么水果，观察一下，这些水果是什么颜色的？2、师：我的篮子里有红色的苹果，黄色的香蕉，绿色的梨子，紫色的山竹，橙色桔子。那老师再问一问，苹果有几个？香蕉有几个？梨子有几个？山竹有几个？桔子有几个？3、师：大家树的非常对，老师的篮子里有一个苹果，两个香蕉，三个梨子，四个山竹，五个桔子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 26 页学习必备欢迎下载(二)学习1、师
19、：今天上课同学们配合的非常棒！简直棒极啦！师：今天我来教大家数数字吧。一（bi er ）、二 (xi ke)、三 (yu qi)、四（tu ti）、五 （ba xi）、认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！这一课，我们主要学习“数字”同学们又学了好多知识，你们真棒！师：如果你学会了这些数字的话，那你能做一做连线题吗？大屏出示连线题，请同学上来做一做。2、多种方式读出所学词语。表现好的学生可以有机会得到小红花。3、师：刚刚学生们的表现特别好，我又想忍不住交大家学一下新的知识？想学吗？进入新知识点。问：这是几？- bu kanqa? 4、跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书
20、设计：维吾尔口语课1、一 bi er 2、二 xi ke 3、三 yi qi 4、四 tu ti 5、五 bai xi 这是几？ -bu kanqa? 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2. 回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期: 20XX年月日至日第六课认识数字（二）德育目标 :民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标 : 1、学习四个数字词语， 会说“六（al ta ）、七(ye te)、八
21、(sai kez) 、九(tou kuz)”。2、会回答问题。这是数字几吗？-“bu kanqa?”-这是 xxx。-bu xxx. 3、正确、流利地跟读维吾尔语数字。4、观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分颜色名称。5、 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6、 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点: 1、六（ al ta）、七 (ye te)、八(sai kez) 、九（ tou kuz）2、会回答问题。这是几？ -“bu kanqa?”-这是 6,7,8,9。-bu xxx. 教学难点 :难点是正确拼读、结合读。教学准备 : 板书、多媒
22、体，数字卡片教学课时 : 一课时教学过程 : （一）导入学习1、师：上周老师带来了一篮子的新鲜水果，谁还记得老师的篮子里有哪些水果？各有几个？（回顾上周所学知识）师：今天老师想啊让大家靠自己的能力观察一下我们班里还有其他数字吗？（激起学生们的学习兴趣）师：今天我们就来学习大家口中说道的那几个数字吧！(二) 学 习1、出示数字卡片六al ta 七ye te 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 26 页学习必备欢迎下载八sai kez 九tou kuz 认真跟老师跟读， 看谁说的棒！小红花奖励同学们！这一课，我们主要学习“数字
23、-san ”同学们又学了好多知识，你们真棒！师：如果你学会了这些数字的话，那你能用上周老师教过的问题向你的同桌问一问是数字几吗？（进行同桌和小组练习）2、多种方式读出所学词语。表现好的学生可以发红花鼓励。3、师：上周我们学了问问题，这周老师想教大家如何回答想不想学？这是几？ -“bu kanqa? ”-这是 1、2、。 -bu xxx. 4、跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课六 al ta 七 ye te 八 sai kez 九 tou kuz 这是几？ -bu kanqa?-这是 6、7、8。-bu xxx. 这是几？ -bu kanqa? 作业设计：1.
24、同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2. 回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期: 20XX年月日至日第七课认识数字（三）德育目标 :民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标 : 1、 学习四个颜色词语，会说“十（on）、二十 (yi ger ma)、三十 (ou tuz)、四十(ke rik)、五十（ ai lik）”。2、会回答问题。这是几？ -“bu kanqa?”-这是 xxx。-bu xxx. 3、正确、
25、流利地跟读维吾尔语颜色。4、观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分数字名称。5、 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6、 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点: 1、十（ on ）、二十 (yi ger ma)、三十 (ou tuz )、四十 (ke rik)、五十（ ai lik）”2、会回答问题。这是几？ -“bu kanqa”-这是 xxx。-bu xxx. 教学难点 :难点是正确拼读、结合读。教学准备 : 板书、多媒体，数字卡片教学课时 : 一课时教学过程 : （一）导入学习1、师：准备数字卡片说按数字？（回顾上周所学知识）2、师：你
26、们还想学习那些数字呢？（激起学生们的学习兴趣说出本周学习的颜色）师：今天我们就来学习大家口中说道的那几个数字吧( 二) 学习1、出示所学数字十 on 二十 yi ger ma 三十 ou tuz 四十 ke rik 五十 ai lik 认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！这一课，我们主要学习“数字-san”同学们又学了好多知识，你们真棒！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 26 页学习必备欢迎下载师：如果你学会了这些数字的话，我来提问，你来回答？（巩固提问回答训练） 2 、多种方式读出所学词语。表现好的学生可以
27、发红花鼓励。 3 、跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课十 on 二十 yi ger ma 三十 ou tuz 四十 ke rik 五十 ai lik 这是几？ -bu kanqa?-这是 xxx。-bu xxx. 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2. 回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期: 20XX年月日至日第八课认识数字（四）德育目标 :民汉同学和睦相处、互相学习
28、、互相帮助。教学目标 : 1、学习四个颜色词语，会说“六十（at mix ）、七十 (yet mix)、八十 (sak san) 、九十（ toh san） 一百（ yuz）”。2、会回答问题。这是几？ -“bu kanqa?”-这是几？ -bu *. 3、正确、流利地跟读维吾尔语颜色。4、观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分颜色名称。5、 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6、 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点: 1、六十（at mix）、七十(yet mix)、八十(sak san) 、九十(toh san)、一百（yuz）”。2、
29、会回答问题。这是几？ -“bu kandak rang? ”-这是 xxx颜色。 -bu xxx rang. 教学难点 :难点是正确拼读、结合读。教学准备 : 板书、多媒体，数字卡片教学课时 : 一课时教学过程 : （一）导入新课：1、师：出示数字卡，问：这些数字卡片用维吾尔语怎么说？（回顾上周所学知识）？2、师：今天老师想教大家会说整十数，想学吗？（激起学生们的学习兴趣）师：今天我们就来学习大家口中说道的那几个整十数吧( 二)学习1、出示所学数字六十 at mix 七十 yet mix 八十 sak san 九十 toh san 一百 yuz 认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！
30、这一课，我们主要学习“数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 26 页学习必备欢迎下载字-san”同学们又学了好多知识，你们真棒！（多种方式读出所学词语。表现好的学生可以发红花鼓励。） 2 、这是几？ - “bu kanqa? ”-这是* ，浅色颜色。 -bu *师：我来说我们学过的数字吧？（师生互动） 3 、跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课六十 at mix 七十 yet mix 八十 sak san 九十 toh san 一百 yuz 这是几？ -bu kanqa?-这是 xxx。-b
31、u xxx. 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2. 回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期: 20XX年月日至日第九课认识数字（五）德育目标 :民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标 : 1、学习五个数字的词语，会说“一千（bi er ming ）、万(ou ni ming)、十万(yuzi ming)、百万（ bi er miliyun）千万（ ou ni mi li yun）”。2、会回答
32、问题。这是几？ -“bu kanqa?”-这是几？ -bu *. 3、正确、流利地跟读维吾尔语颜色。4、观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分数字的名称。5、 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6、 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点: 1、一千（ bi er ming ）、万 (ou ni ming)、十万 (yuzi ming)、百万（ bi er miliyun）千万（ ou ni mi li yun）。2、会回答问题。这是几？ -“bu kandak rang? ”-这是 xxx。-bu xxx. 教学难点 :难点是正确拼读、结合读
33、。教学准备 : 板书、多媒体，数字卡片教学课时 : 一课时教学过程 : （一）导入新课：1、师：出示数字卡，问：这些数字卡片用维吾尔语怎么说？（回顾上周所学知识）？2、师：今天老师想教大家会说整十数，想学吗？（激起学生们的学习兴趣）师：今天我们就来学习大家口中说道的那几个整十数吧( 二)学习1、出示所学数字一千bi er ming万ou ni ming十万yuzi ming百万 bi er miliyun千万 ou ni mi li yun精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 26 页学习必备欢迎下载认真跟老师跟读， 看谁说
34、的棒！小红花奖励同学们！这一课，我们主要学习“数字- 一千”同学们又学了好多知识，你们真棒！（多种方式读出所学词语。表现好的学生可以发红花鼓励。） 2 、这是几？ -“bu kanqa?”- 这是一千，万，十万，百万 ，千万。-bu *师：我来说我们学过的数字吧？（师生互动） 3 、跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课一千bi er ming万ou ni ming十万yuzi ming百万bi er miliyun 千万ou ni mi li yun 这是几？ -bu kanqa?-这是 xxx。-bu xxx. 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维
35、吾尔同学交朋友、向他们多学习。2. 回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期： 20XX年月日至日第十课交 通 工 具 （一）德育目标：民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标：1学习四个交通工具的词语，会说“公路（ta xi you li ） 、马车 (a ti ha er wei si )、摩托车 (mo tuo se ki li ti)、飞机（ a yi ru pi la ni ） ” 。2. 会问这是什么？ -“bu nima?”3.
36、 正确、流利地跟读维吾尔语交通工具。4. 观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分交通工具名称。5. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6. 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点：1. 公路（ ta xi you li ） 、马车 (a ti ha er wei si )、摩托车 (mo tuo se ki li ti)、飞机（ a yi ru pi la ni ）2. 这是什么？ -bu nima? 教学难点：难点是正确拼读、结合读。教学准备：板书、多媒体教学课时：一课时教学过程：（一）导入学习同学们，你们每天早晨怎么来学校的啊？指名学生问。
37、了解各种各样的交通工具。出示图片引到学生观察。这是什么？( 二) 学习1、师：今天上课同学们配合的非常棒！简直棒极啦！师：今天我们来学习刚刚老师出示图片里的交通工具：公路（ ta xi you li ） 、马车(a ti ha er wei si )、摩托车 (mo tuo se ki li ti)、飞机（ a yi ru pi la ni ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 26 页学习必备欢迎下载2. 认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！ 这一课，我们主要学习“交通工具”同学们又学了好多知识，你们真棒！3
38、. 师：如果你学会了这些交通工具的话，那你能做一做连线题吗？大屏出示连线题，请同学上来做一做。4. 多种方式读出所学词语。表现好的学生可以奖励小红花。5. 师：刚刚学生们的表现特别好，我又想忍不住教大家学一下新的知识？想学吗？进入新知识点。问：这是什么？- bu nima? 6. 跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课公路 ta xi you li 马车 a ti ha er wei si 摩托车 mo tuo se ki li ti 飞机 a yi ru pi la ni 这是什么？ - bu nima? 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学
39、交朋友、向他们多学习。2、回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期： 20XX年月日至日第十一课交 通 工 具 （二）德育目标：民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标：1学习四个交通工具的词语，会说“自行车（wei li si pi te ） 、驴车 (yi xia ke er wei si )、汽车 (ma xi na)、火车（ po yi zi ） ” 。2. 会问这是什么？ -“bu nima?”3. 正确、流利地跟读维吾尔语交通工具
40、。4. 观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分交通工具名称。5. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6. 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点：1. 自行车（ wei li si pi te ） 、驴车 (yi xia ke er wei si )、汽车(ma xi na)、火车（ po yi zi ） ” 。2. 这是什么？ -bu nima? 教学难点：难点是正确拼读、结合读。教学准备：板书、多媒体教学课时：一课时教学过程：（一）导入学习同学们，你们每天早晨怎么来学校的啊？指名学生问。了解各种各样的交通工具。出示图片引到学生观察。这是什么
41、？( 二) 学习1、师：今天上课同学们配合的非常棒！简直棒极啦！师：今天我们来学习刚刚老师出示图片里的交通工具：自行车（ wei li si pi te ） 、驴车 (yi xia ke er wei si )、汽车(ma xi na)、火车（ po yi zi ） ” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 26 页学习必备欢迎下载2. 认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！ 这一课，我们主要学习“交通工具”同学们又学了好多知识，你们真棒！3. 师：如果你学会了这些交通工具的话，那你能做一做连线题吗？大屏出示连线
42、题，请同学上来做一做。4. 多种方式读出所学词语。表现好的学生可以奖励小红花。5. 师：刚刚学生们的表现特别好，我又想忍不住教大家学一下新的知识？想学吗？进入新知识点。问：这是什么？- bu nima? 6. 跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课自行车 wei li si pi te 驴车 yi xia ke er wei si 汽车 ma xi na 火车 po yi zi 这是什么？ - bu nima? 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2、回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - -
43、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期： 20XX年月日至日第十二课交 通 工 具 （三）德育目标：民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标：1学习四个交通工具的词语，会说“公共汽车（kuo qia a pu tu wu zi ） 、卡车（货车） (yu ke tuo xi ma xi ni si )、救护车 (ku ti ku zu xi ma xi ni si)、坦克（ tan ka ） ” 。2. 会问这是什么？ -“bu nima?”3. 正确、流利地跟读维吾尔语交通工具。4. 观察图画，图文结合，初步
44、利用所需知识区分交通工具名称。5. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6. 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点：1. 公共汽车（ kuo qia a pu tu wu zi ） 、卡车（货车） (yu ke tuo xi ma xi ni si )、救护车 (ku ti ku zu xi ma xi ni si)、坦克（ tan ka ） ” 。2. 这是什么？ -bu nima? 教学难点：难点是正确拼读、结合读。教学准备：板书、多媒体教学课时：一课时教学过程：（一）导入学习同学们，你们每天早晨怎么来学校的啊？指名学生问。了解各种各样的交通
45、工具。出示图片引到学生观察。这是什么？( 二) 学习1、师：今天上课同学们配合的非常棒！简直棒极啦！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 26 页学习必备欢迎下载师：今天我们来学习刚刚老师出示图片里的交通工具：公共汽车（ kuo qia a pu tu wu zi ） 、卡车（货车） (yu ke tuo xi ma xi ni si )、救护车 (ku ti ku zu xi ma xi ni si)、坦克（ tan ka ） ” 。2. 认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！ 这一课，我们主要学习“交通工具”同
46、学们又学了好多知识，你们真棒！3. 师：如果你学会了这些交通工具的话，那你能做一做连线题吗？大屏出示连线题，请同学上来做一做。4. 多种方式读出所学词语。表现好的学生可以奖励小红花。5. 师：刚刚学生们的表现特别好，我又想忍不住教大家学一下新的知识？想学吗？进入新知识点。问：这是什么？- bu nima? 6. 跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课公共汽车 kuo qia a pu tu wu zi 卡车（货车） yu ke tuo xi ma xi ni si 救护车 ku ti ku zu xi ma xi ni si 坦克 tan ka 这是什么？ - b
47、u nima? 作业设计：1. 同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。2、回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 26 页学习必备欢迎下载日期： 20XX年月日至日第十三课交 通 工 具 （四）德育目标：民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。教学目标：1学习四个交通工具的词语，会说“出租车（ke ra ma xi ni si ） 、警车(sa he qi ma xi ni si )、消防车 (ou ti ou qu ru xi ma xi ni si
48、) 吊车（ ke ran ） ” 。2. 会问这是什么？ -“bu nima?”3. 正确、流利地跟读维吾尔语交通工具。4. 观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分交通工具名称。5. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。6. 培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。教学重点：1. 出租车（ ke ra ma xi ni si ） 、警车 (sa he qi ma xi ni si )、消防车 (ou ti ou qu ru xi ma xi ni si ),吊车（ ke ran ）2. 这是什么？ -bu nima? 教学难点：难点是正确拼读、结合读。教学
49、准备：板书、多媒体教学课时：一课时教学过程：（一）导入学习同学们，你们每天早晨怎么来学校的啊？指名学生问。了解各种各样的交通工具。出示图片引到学生观察。这是什么？( 二) 学习1、师：今天上课同学们配合的非常棒！简直棒极啦！师：今天我们来学习刚刚老师出示图片里的交通工具：出租车（ ke ra ma xi ni si ） 、警车 (sa he qi ma xi ni si )、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 26 页学习必备欢迎下载消防车 (ou ti ou qu ru xi ma xi ni si ) 、吊车（ ke
50、ran ）2. 认真跟老师跟读， 看谁说的帮！小红花奖励同学们！ 这一课，我们主要学习“交通工具”同学们又学了好多知识，你们真棒！3. 师：如果你学会了这些交通工具的话，那你能做一做连线题吗？大屏出示连线题，请同学上来做一做。4. 多种方式读出所学词语。表现好的学生可以奖励小红花。5. 师：刚刚学生们的表现特别好，我又想忍不住教大家学一下新的知识？想学吗？进入新知识点。问：这是什么？- bu nima? 6. 跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。板书设计：维吾尔口语课出租车 ke ra ma xi ni si 警车 sa he qi ma xi ni si 消防车 ou ti ou