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1、27一个小村庄的故事说课稿各位评委，各位老师：下午好！今天我说课的内容是九年义务教育S 教版第 5 册的课文一个小村庄的故事。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地乱砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失得无影无踪。它告诉了人们要爱护树木，保护大自然的生态环境。整篇课文都是围绕着“ 保护环境 ” 为主题， 通过学文让学生深深感受到环境保护的重要性，从而深化了主题。下面我将从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。一、教材分析根据新课程标准，我制定如下目标：知识目标：有感情
2、的朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力情感目标：教育学生从小热爱大自然、保护大自然。发展目标：培养学生爱护家园、保护环境、为后人造福的忧患意识。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二、教学重点：了解小村庄变化的原因。三、教学难点：体会课文中蕴含的道理。四、教法和学法：在这堂课中，我们综合了谈话法、讨论法来引导学生自学、
3、讨论、交流。五、教学过程在本课的教学中，我们采用了自主学习、合作探究的教学方式，实践与想象充分结合的教学方法，为学生营造了一个新型的良好的课堂氛围。为达到本课的教学目标，主要从四个方面进行教学。（一）、创设情境，激活情感通过直观画面，出示一个山清水秀、鸟语花香的小村庄图片，直接刺激学生的视觉思维，首先学生感受到“ 美” 的氛围。然后画面急剧变化，突如其来的洪水毁掉了这个美丽的村庄，从声音、画面方面激活学生潜在的情感。让他们的思维处于一种张开的状态，在他们幼小的心灵里，感受到村庄从“ 美丽 ” 到“ 毁灭 ” 的过程给他们带来的那种震撼心灵的感觉。第一次与大自然进行心灵碰撞为他们理解村庄的消失奠
4、定了情感基础。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （二）渗透新知在学生自由读课文的基础上，深入了解小村庄变化的原因。（三）、自主释疑，知识反馈。新课程标准提出，小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为语文学习的主人，因此我把学习的主动权放给学生。在这个教学步骤中，我们以课堂为主阵地，始终将 “ 分组讨论、合作交流” 作为一种激活课堂信息交流、促进学习目标达成的有效教学方式。首先是讨论前留出足
5、够的时间给学生， 让学生思考 ,比如：什么都没有了 所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头。学生经过有目的有意识地思想， 有针对性去讨论， 对问题产生了独特的想法，才能充分、 深刻地发表自己的见解。弄明白 “ 所有靠斧头得到一切 ” 不仅仅指前面提到的用斧头得到的房子、家具还有靠斧头得到的所有不错的生活。讨论中 学生都有各不相同的想法，有的是成熟的见解，有的仅仅是幼稚的疑问。这些想法，都使学生有一种“ 一吐为快 ” 的心理需求，从而使每个学生都能有条理地将自己的意见充分表露，使课堂讨论呈现一种“ 个性思想展现，交流意识浓厚” 的良好氛围。讨论后，再引导学生进行整理，对于这些意见的“ 联结点 ”
6、 ，让学生从中归纳出正是因为这些村民乱砍乱伐，造成了对周围环境的破坏，最终受到了大自然的惩罚，由此看出保护环境的重要性。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 然后让学生通过多种形式的读，来体会文章中所蕴含的深刻道理。（四）、发展思维、深化主题孩子们对大自然总是有一种莫名的亲近，而且还有着意想不到的创造潜能。学完全文后，采用记者采访的形式，让学生谈谈自己的感受来发展学生的创造性思维。古人说：“ 感人心者，先莫乎于情” 。在这种 “ 引 放” 的教学方式下，我和学生的情感融为一体。六、板书设计：这堂课的板书设计非常简单但又层层进入，从直观上一目了然但又意义深远，从而深化了整个主题。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -