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1、 关于一百条裙子考考你关于一百条裙子考考你o一百条裙子的作者是（一百条裙子的作者是（ ），），她是（她是（ ）国国著名的儿童文学家著名的儿童文学家 。o 一百条裙子荣获了（一百条裙子荣获了（ ）儿童文学）儿童文学奖银奖奖银奖 。o本文中的主人公是（本文中的主人公是（ ）。）。书中有哪几个主要人物？o旺达o佩琪o玛蒂埃你喜欢文中的哪个人物？为什么？（读书会，想说就说，没有对错读书会，想说就说，没有对错） 问：在十三班的同学中，你问：在十三班的同学中，你认为认为最贫困的是谁？最贫困的是谁？ 最孤独最孤独的是谁？的是谁？ 最被忽视的是谁？最被忽视的是谁？旺达个人小档案：旺达个人小档案：国籍国籍 ：
2、住址住址 ： 家庭成员：家庭成员： 家境家境 ： 座位：座位： 同学关系同学关系 ： 爱好：爱好：关于旺达：A:旺达是一个非常有才气的女孩儿旺达是一个非常有才气的女孩儿 P38 就在走进教室的那一瞬间，眼前的情景就在走进教室的那一瞬间，眼前的情景不禁让她俩不禁让她俩惊呆惊呆了，她们了，她们倒吸一口气倒吸一口气：教室：教室到处挂满到处挂满了图画，在每个窗台上，在黑板上了图画，在每个窗台上，在黑板上方的空白墙壁上，方的空白墙壁上，甚至甚至把墙上的评比表都把墙上的评比表都覆覆盖住盖住了。了。每幅画都有着令人炫目的颜色和极每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计度华美的设计，而且全部都画在大幅的包装
3、而且全部都画在大幅的包装纸上纸上。足有足有一百幅那么多，全都整齐地一排一百幅那么多，全都整齐地一排排地贴在墙上。排地贴在墙上。 就在走进教室的那一瞬间，眼前的情景就在走进教室的那一瞬间，眼前的情景不禁让她俩不禁让她俩惊呆惊呆了，她俩了，她俩倒吸一口气倒吸一口气：教室：教室里里到处都挂满到处都挂满了图画，在每个窗台上，在黑了图画，在每个窗台上，在黑板上方的空白墙壁上，板上方的空白墙壁上，甚至甚至把墙上的评比表把墙上的评比表都都覆盖住覆盖住了。了。每幅画都有着令人炫目的颜色每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计和极度华美的设计，而且全部都画在大幅的而且全部都画在大幅的包装纸上包装纸上。足有足有
4、一百幅那么多，全都整齐地一百幅那么多，全都整齐地一排排地贴在墙上。一排排地贴在墙上。 关于旺达：o这样一个才华横溢的女孩在十三班，这样一个才华横溢的女孩在十三班，平常平常有没有没有人发现？有人发现？P10、P1、p2、P5 oP10旺达旺达佩特罗斯基，佩特罗斯基，没有人没有人有这么有这么奇怪的名字奇怪的名字。op2旺达的座位在十三班最靠里一排倒数第二个位旺达的座位在十三班最靠里一排倒数第二个位置。她就坐在这个属于学习成绩差，而且举止又粗置。她就坐在这个属于学习成绩差，而且举止又粗鲁的男生们的角落里。鲁的男生们的角落里。oP1今天，今天，星期一星期一，旺达，旺达佩特罗斯基的佩特罗斯基的座位是空着
5、座位是空着的。没人注意到的。没人注意到她没来上学，她没来上学，就连就连佩琪和玛蒂埃佩琪和玛蒂埃也也忽略了这一点，要知道这两个女孩儿几乎是所有恶忽略了这一点，要知道这两个女孩儿几乎是所有恶作剧的挑头人。作剧的挑头人。oP5第二天，第二天，星期二星期二，旺达，旺达还是没来还是没来。除了除了老师和老师和大个儿比尔大个儿比尔拜伦，其他人拜伦，其他人依然没有依然没有注意到她的缺注意到她的缺席。席。 关于关于旺达旺达：o旺达的愿望是什么？旺达的愿望：旺达的愿望：就是拥有一百条裙子。就是拥有一百条裙子。 其实一百条裙子就代表着其实一百条裙子就代表着 美好的愿望美好的愿望 关于旺达：关于旺达：B:旺达是一个懂
6、得宽容的女孩子。旺达是一个懂得宽容的女孩子。o“嗯，一百条，全部都是挂起来的。”旺在说道。然后她就闭上薄薄的嘴唇陷入了 沉默。o“都是什么样的？我敢打赌，肯定都是丝绸的吧？”佩琪说。 o“嗯，全都是丝绸的，各式各样的。”o“还有天鹅绒的吧？”o“对，还有天鹅绒的。有一百条，”旺达慢吞吞地说，“全部都挂在我的衣柜里。”o然后她们会放她走。在她还没有走远的时候，女孩子们便忍不住爆发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止。 关于旺达：关于旺达： 旺达说着，目光会飞快的掠过佩琪，投向远方，她好像是在看着很远的地方，就那么一直看着，却又什么都看不到。 你觉得旺达为什么不把别人的嘲笑放在心上？你觉得旺达为什么
7、不把别人的嘲笑放在心上？ 宽容 美丽的心灵 对美的向往 其实一百条裙子就代表着其实一百条裙子就代表着 美丽的心灵美丽的心灵 亲爱的梅森老师：亲爱的梅森老师： 您和十三班的同学们都好吗？请告诉您和十三班的同学们都好吗？请告诉女孩子们，她们可以保留我的那些图画，女孩子们，她们可以保留我的那些图画，因为我又有了一百条新裙子，全都挂在因为我又有了一百条新裙子，全都挂在我家新房子中的衣柜里。我家新房子中的衣柜里。我想把那张画我想把那张画着绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪着绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪，那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃，给她们蒂埃，给她们做圣诞礼
8、物吧。我想念我做圣诞礼物吧。我想念我们的学校，这里的新老师根本不能跟您们的学校，这里的新老师根本不能跟您比。祝您和全班同学圣诞快乐！比。祝您和全班同学圣诞快乐！ 您真诚的您真诚的 旺达旺达佩特罗斯佩特罗斯关于关于佩琪：佩琪：佩琪是什么样的一个女孩？佩琪是什么样的一个女孩？1她是所有恶作剧的挑头人。她是所有恶作剧的挑头人。P1 2她喜欢捉弄旺达。她喜欢捉弄旺达。P123她也是会保护小孩子不受坏男孩的欺负的人。她也是会保护小孩子不受坏男孩的欺负的人。P15 4佩琪前后有什么变化吗？佩琪前后有什么变化吗？关于玛蒂埃：1她是个富裕的小孩吗？2性格什么样？3前后有什么变化？你想拥有一百条裙子吗？你想拥有
9、一百条裙子吗？o拥有一百条裙子，意味着：拥有一百条裙子，意味着：o拥有美好的愿望；拥有美好的愿望； 拥有美丽的心灵；拥有美丽的心灵； 拥有想象力和创造力。拥有想象力和创造力。阅读拓展：o假如你是文中的旺达，收到了玛蒂埃和佩琪的信，你会怎样给她俩回信，请以旺达的名义写封信给玛蒂埃和佩琪。一百条裙子一百条裙子给我的启示：给我的启示： 每一个生命都是平等的，都是要得到尊每一个生命都是平等的，都是要得到尊重的，我们要用我们的真诚面对每一个同学，重的，我们要用我们的真诚面对每一个同学，这样，才会同样得到别人的尊重和友情。这样，才会同样得到别人的尊重和友情。有感有想有悟：有感有想有悟：o班级里有的孩子，你从来没有和他们打过招呼，见面记得相互打招呼，现在也可以对他说句话呀!给他（她）写张“优点卡”，或准备一个小礼物，偷偷藏在他（她）的文具盒里，或其他地方，给他（她）一个惊喜。