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1、数电实验报告 -数电实验报告 作者:日期: 二、实验仪器及材料1、实验仪器设备：双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱 2器件74LS00二输入端四与非门3片74LS86二输入端四异或门1片74LS54四组输入与或非门1片 、预习要求1.预习组合逻辑电路的分析方法。 2.预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。 3.预习二进制数的运算。 四、实验内容及步骤1.组合逻辑电路功能测试2.用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器电路根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，即半加器可用一个异或门和二个与非门组成一个电路。如图2.2 姓名 学号 实验组
2、实验时间2021年4月22日实验项目名称组合逻辑电路1（半加器、全加器） 学院：大数据与信息工程学院专业：电子信息科学与技术班级:一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的功能测试。 2.验证半加器和全加器的逻辑功能。 3.学会二进制数的运算规律。 143 vccIA匚114口VCCIB匚213 1BC2134Rt匚3g12J4A1YO3 124A2A匚411J4Y“匚4? 11J4Y2B匚510J3R组匚510L)2Y匚69J3A2Yti693AND匚7833YGND匚783Y B O 图（1） 在数字电路实验箱上插入异或门和与非门芯片。输入端A、B接逻辑开关k,Y,Z接发光管电平显示。 （2） 按
3、表2.2要求改变A、B状态，填表并写出y、z逻辑表达式。 输入端A0101B0011输出端Y0110Z0001Y=ABZ=A*B 3.全加器组合电路的逻辑功能测试4.用异或门、与或非门、与非门组成的全加器电路的逻辑功能测试全加器电路可以用两个半加器和两个与门一个或门组成。在实验中，常用一片双异或门、一片与或非门和一片与非门来实现。 （1）画出用异或门、与或非门和非门实现全加器的逻辑电路图，写出逻辑表达式。 （2）找出异或门、与或非门和与非门器件按自己设计画出的电路图接线，注意：接线时与或非门中不用的与门输入端应该接地。 （3）当输入端A1B1C1-1为下列情况时，测量S1和C1的逻辑状态并填入
4、表2.5。 AiBC1-1C1Si0000001001100011101000101011101011011111表2.5 输入端A00001111B00110011C-101010101输出端S00111100C00010111 实验总结（回答实验最后的问题） 1.总结全加器卡诺图的分析方法；根据全加器的真值表画出全加器卡诺图，根据卡诺图化简逻辑表达式。 2试验中出现的问题和解决的办法： 试验中缺少与门，和其他同学讨论才明白，74LS54的内部结构里有与门。 指导教师 意见 签名： 年月日 实验报告书写格式 一、验证性实验报告： 学院：计算机科学与信息学院 专业班级： 计算机科学与技术081
5、 课程名称：数字电子技术 姓名 同组人姓名 第 组 日期 实验项目实验目的实验仪器设备最好把仪器的型号也写上 实验原理不要照搬教材，应按自己的理解用简练的语言来概括；还要画原理图，要求作图要规范；还要写出相关公式。实验内容指实验步骤和操作方法 实验数据记录及处理通常是列表格来记录数据；或是记录波形，画波形要规范；或是观测现象等。实验注意事项回答思考题心得体会心得体会是多方面的，亦是机动的、灵活的。在做实验的过程中比如故障排除的体会，实验改进的意见，以及其它实验的尝试等（选作部分），个人应有个人的意见体会。 在实验报告中发现这个部分完全一致的，立刻作废。 二、综合性和设计性实验报告 学院：计算机科学与信息学院 专业班级： 计算机科学与技术081 课程名称：数字电子技术 姓名 同组人姓名 第 组 日期 实验项目实验目的实验仪器设备实验原理*设计内容（实验内容） 设计过程包括逻辑抽象，画真值表（或卡诺图），写出逻辑表达式，选用器件，画出电路图（或实物接线图）。 实验记录在实验箱上接好设计的线路，进行测试，记录测试结果。实验结论总结通过实验得到什么样的结论。实验注意事项回答思考题心得体会 修辞得体！ 很新颖的观点！ 4