科技是把双刃剑教案 .doc
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1、科技是把双刃剑教案篇一:科技是把双刃剑 原设计者: 毛利铭 原设计者: 毛利铭 篇二:科技是把双刃剑最新 六年级下册品德与社会二单元第二课 科技是把双刃剑(第一课时) 学习目标: 1、知道白色污染给我们的生活带来的负面影响。 2、进一步树立保护生态环境的意识。 3、从垃圾分类处理开始,用自己的实际行动为改善生存环境而努力。 教学难点: 懂得科学技术在另一方面也可能会造成负面影响,给人类及其自然环境带来极大的灾难。 教学难点: 能客观地认识科学技术的两重性;树立环保意识。 教学课时: 第一课时 教学过程: 一、谈话导入,认识“白色污染” 1、通过上一课的学习,我们知道了科技能够造福人类,现在请你
2、先拿出课前导学单,都完成调查的请举手。你们的自觉性强,任务完成的很好!那现在你能举几个例子说说科技给我们生活带来的便利吗? 2、师:的确,我们生活质量的逐步提高,离不开科技发展的巨大推进作用,科技给我们的生活带来了无尽的便利。你们看!老师手里的是什么东西?(一次性杯子、塑料袋?)像这样的塑料用品,在我们生活中还有哪些呢? 3、教师小结:是的,塑料制品在我们生活中随处可见,从儿童玩具到日常用品到汽车部件?今天的我们,每个人都被塑料包围着。塑料的发明堪称20世纪人类的一大杰作,它已经成为我们生活的一部分。我们在享受高科技产品带给我们便利的同时,你发现它潜在的危害了吗? 4、请大家静静地看这一组图片
3、!出示一组白色垃圾污染环境的图片 看了这组图片,你有什么想说的? 小结:随意丢弃的塑料袋、快餐盒、一次性用具等塑料制品,严重地污染了环境,给人类的生存也造成了危害。这就是我们常说的“白色污染”。请大家打开课本35页,自己看看资料,把 “白色污染”的概念用笔划一划。指名回答,对于这里“降解”一词你们知道是什么意思吗?学生交流,齐读概念。 5、交流课前调查:课前老师让你调查了自己家里一天用掉的塑料废品,下面你请把表格拿出来和同学四人小组交流一下。小结:看来,在我们农村的普通家庭里一年的塑料用品数量也是相当多。那你知道我们整个国家的情况吗?(出示幻灯) 6、看数据谈感受: 我国是世界十大塑料制品生产
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