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1、顶岗实习个人工作总结篇一：教师个人顶岗实习总结(共6篇) 精选范文:教师个人顶岗实习总结(共6篇) 匆匆的一个月在手指间轻松地滑过，回头 翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选 择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次面 对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们 面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有 什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干 保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离
2、园了还跟我交流教我一些管理 孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 她们对待孩子的经验非常多，这些经验除了口 述给我，更多的是我平时的观察，学习。在她们上课的时候，我会在一旁认真观摩，这是十 分重要的。这里边的教学技术特别多，比如上课时的纪律如何维持，（这个比起小学课堂可算 是个技术问题）教学方法是怎样的，如何吸引幼儿的注意力等等。学习观摩了两天，终于轮 到我上阵了，尽管做了充分地准备，心理还是惴惴不安的。在吵一阵，乱一阵，闹一阵的情 况下终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败，更大的问题在于我的 教育观念。 一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序
3、直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的配合，需要长时间的磨合而成的默 契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培养这种默契的空间是很大的。 我理想中的教育是和声细语的，温柔的，带有一定的赏识。可是一个月下来，我发现在这里 真的不可行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种 方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教育观念里应该用爱去教育孩子，可是 这一个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比如拿这件小事来说吧，有些小孩子上完 厕所老找我来提裤子，出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个老师时，她 拒绝了，鼓励他自己提。小孩
4、做到了，以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启 示，让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠，这种狠是在爱的基础上的理智。 尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要掌握一定的分寸。说狠就是教育 要严格，要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有一定的原则，要严格 遵守原则。 在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。除了要备好每节课，还要备幼儿。 好多家长反映了不同孩子的不同情况，这是我在课堂上所没注意过的。每次讲完课觉得效果 不错就好，没有在意过孩子是否真的接受了，理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课 时，不仅要想办法使课堂能吸引幼儿的注意，也要多变化
5、形式使孩子能快乐的学习，学到知 识，而不仅仅是流于形式！ 这是我这一个月来感悟最深的两点，教育及教学两方面。作 为一名教师，首先做好这两方面的工作才能称得上为教师，所以在以后的工作中，我要自我 督促，不断学习，不断反思，争取做一名合格的教师。 教师个人顶岗实习总结(共6篇)篇一：教师顶岗实习个人工作总结 教师个人顶岗实习总结(共6篇) 教 师顶岗实习个人工作总结 顶岗实习即将结束， 这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也即将结束。对于我们大学生来说，这次实习机会 是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业 打好基础、积累经验。 在实习期间，我尽量 抓住机会
6、，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习 学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让 自己在最短的时间内得到最大的成长。 思想政治方面，在定 顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是两年半时间的大学学习，积累了足 够的知识，再次是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学 校。在到达实习点之前，李老师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转 换指明了道路，八大心态“融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走 向老师岗位的绝对法宝，在实习过程中可以有一个智慧人生，用情商
7、去管理。在到达实习学 校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲 课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做好了 成为一名老师的准备。而且，从大一开始我就向学院递交了入党申请书，虽然还没有成为一 名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在 学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面 都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情 在教育调查和研究 方面，我来到实习学校，协助办公室室老师完成“学优生积极心理品质研究”，意在调查学优 生的积极心理品质情
8、况，通过这次调查，让我对学校内的部分学生有了更深入的了解。同时 还有我们在实习期间的教育调查和研究，我们积极利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资 料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和研究。工作总结 在党团活动方面，我 们积极和实习学校协调，在实习期间我们开展多次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了 “学雷锋”活动，使学生切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。接下来是学校运动会和 “红五月”艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是积极参与，在艺术节中还带领学生 做了表演。在四月份的时候，我们去尹村中学进行了经验学习交流，在尹中，我们听了她们 的课，并进行了经验交流学习。为学生
9、开“主动人生成大器”班会，将李老师给我们的思想 带到实习学校来，共同分享。实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人讲述过去学艺 的经历，通过这些活动的展开，我们既得到了锻炼，又收获到了很多感悟。 在服务实习学校方 面，在实习学校，我不仅担任语文教学工作，同时帮助学校制作展栏，带领学生打扫卫生迎 接上级检查，协助其他老师完成教育调查和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时 也是对自己在其他方面的一种锻炼。 顶岗即将结束，回顾 顶岗生活，我们确实学到了很多的东西。大学的学习是知识的积累，顶 岗实习则是让 我们把知识变成经验。通过顶岗实习，我的教师职业技能得到了锻炼，面向社会，知识学历 很重要
10、，但是经验却显得尤为可贵，通过五个月的实际演练，我积累了教学经验，有所成长， 为将来走向工作岗位做了铺垫！ 篇二：教师顶岗实习 个人总结 教师顶岗实习个人总结 顶岗实习即将结束， 这代表着我们为期三个月的教师生涯也即将结束。还未来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬 迎接未来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上， 终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。 对于我们大学生来 说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业 技能，为将来从业打好基础、积累经验。 在文锦学校实习期 间，我尽量抓住机会，从各方
11、面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工 作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要 求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长. 下面，我对半年的顶 岗实习工作作以下总结： 一、思想观点方面 在顶岗实习之前，我 就已经做好了当一名老师的准备，首先是三年时间的大学学习，积累了足够的知识，再次是 从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点 之前，老师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路。在到 达实习学校，十堰市茅箭区文锦学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的 签到、
12、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的 成为一名教师，也从各方面做好了成为一名老师的准备。在实习学校不光是在教学上尽自己 的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。争取 在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。 二、在教学工作方面 1、听课 来到实习地点，和指 导老师见面后，进入的忙碌的实习生活，对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地 讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很 大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生， 多大
13、的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，我的指导老师是学校英语组很有经验 的陈雪云老师，有十几年的教学经验，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开始 的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节 课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想如果是自己讲 怎么讲，怎么讲才能讲清，学生他们的反应如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后， 与指导老师讨论，看看有什么我没发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记 下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 教师个人顶岗实习总结(共6篇)在大学我们所学到的都是理论上
14、的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理 论转化为实践的机会。一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。 备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开始，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进行特殊的处理，过程就已经很考验我的创新能力，可也是由于这样，在备课时，对知识的把握就不够透彻了。对于我而言，最大的疑惑应该是“要教到什么程度？”。在请教了指导老师后，在重点知识的把握上我也做得更好了，备课也更加顺利。 在上课方面，初登真正的讲台的那一刻，我深刻体会到缺乏经验，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所
15、讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。刚开始上课，由于不太熟悉学生的知识面层次，我会存在教学过程中重点不突出的问题。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我慢慢适应教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学能力有了明显的提高，教师职业技能得到了锻炼。 实习期间我带的两个班是九年级毕业班，基础相当差，而我教的英语更是他们准备放弃的科目，因此上课经常回出现提出的问题没人回答，甚至有人在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。如何让他们开始学习，如何让他们愿意学习，如何让他们不再厌学，这都是问题，在与班主任合作探讨并且找某些学生个别谈话后问题稍稍有所改善。教
16、学期间我也因为学生基础差，不听话，上课带不动而怨声载道过。但转念一想，也许，带这样的班级对我更是一种锻炼，因此，在实习期间我深刻感觉到了自己的成长与改变。 三、在班主任工作方面 来到实习学校，我虽然没有担当实习班主任，但也协助班主任组织完成了一些活动。其中让我印象最深刻的是学校组织的“爱国歌曲大家唱”的合唱比赛。在比赛期间我带着9（3）班的孩子学唱歌，跟他们一起整理队形，带他们比赛，跟他们一起为了班级荣誉感而努力。遗憾的是最后没有得到名次，但那个一起努力的过程却让人很难忘。 四、在与当地其他学校的交流学习方面 在十月下旬我跟随指导老师去了十堰市茅箭区三中参加了九年级英语调研活动，了解了整个茅箭
17、区初中毕业班的英语学习情况，学习现状，同时也听了示范课，学习了各个学校优秀教师的教学方法与理念。十一月上旬也去六中参加了“金烛杯”的听课活动，见识了各个学校优秀英语老师的风采同时也与各校老师进行了经验学习交流。 五、在服务实习学校方面 在实习学校，我不仅担任英语教学工作，同时帮助学校制作展栏，带领学生打扫卫生迎接上级检查，协助其他老师完成教育调查和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。 顶岗即将结束，回顾顶岗生活，我们确实学到了很多的东西。大学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经验。通过顶岗实习，我的教师职业技能得到了锻炼，面向社会，知识学历很
18、重要，但是经验却显得尤为可贵，通过三个月的实际演练，我积累了教学经验，有所成长，为将来走向工作岗位做了铺垫！ 在这里我们得到了当地许多老师的帮助，无论是工作还是生活。感谢各位老师们无私帮助，感谢同学们给了我们成长的机会，愿文锦中学的明天越走越辉煌！ 篇三：顶岗实习指导教师个人工作总结02 澧县职业中专学校 顶岗实习指导老师工作总结 指导教师：吴杰 一、 实习时间： 2011年4月16日到2011年6月16 二、 实习目的： 1、使学生了解和掌握本专业基本的实践知识，印证、巩固和丰富已学过的专业知识，以达到理论联系实际的目的，为以后继续学习专业课程，进行毕业设计等教学环节打下理论基础。 2、了解
19、汽车维修企业维修服务的全过程，培养学生分析问题、解决问题的能力，为学生以后独立从事汽车维修服务工作打下良好的实践基础。 3、了解汽车维修企业的实际运行过程，基本掌握组织企业的计划、组织、控制、指挥等方面的知识，树立正确的企业观。 4、培养学生调查、分析、研究解决实际问题的技能，学习企业管理人员丰富的实践经验，树立兢兢业业、踏踏实实并能灵活处理问题的工作作风。 三、实习内容： （一）汽车修理厂： 1、汽车修理厂的选址；2、汽车修理厂的规模；3、汽车修理厂的基本设备；4、汽车修理厂的经济指标；5、汽车修理厂的生产劳动管理；6、汽车修理厂对三废的处理方式 （二）汽车修理工艺与生产组织形式：1、汽车修
20、理工艺的基本流程；2、所在厂的修理工艺流程现状分析；3、所在厂的修理生产组织现状分析 ；4、汽车送修的交接方式 （三）汽车修理工艺实习要点 （1）发动机修理 （2）底盘的修理 （3）电气系统的修理 （4）汽车外部整形与处理 四、实习成绩 汽车检测与维修学生顶岗实习成绩 篇二：顶岗实习个人工作总结范文 不知不觉顶岗实习已接近尾声，半年的顶岗实习在繁忙的生活中悄然而往，回首那些与学生相处的日子真是使人难忘，固然有过伤痛与疲惫，有过旁皇与失落但当我要离开他们的时候内心又是那末地不舍，在吴桥中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 固然我是吴桥人，但是我没往过吴桥中学，一直在想象吴桥中学怎样，
21、那的老师怎样样。2月27日我在自己家动身的，当时的感觉很复杂，由于我要做一个角色的转变，从学生变成老师，很兴奋。由于马上就要开始实习生活了，很紧张，有点担心自己能不能教好学生们。我觉得既然选择了就要把工作做好。由于这样的时间不论是对我自己还是学生们都很重要。我想对他们产生一点积极的影响。 在车上想了很多，有对自己的要求和这半年我要完成甚么任务，让这个实习更成心义，希看自己能变得成熟些。不论是待人接物还是思考题目上，由于我知道我身上有很多不足的地方，想通过这半年的实习好好地锻炼一下自己。 吴桥中学固然没办法和石家庄比，但是环境却比石家庄好太多了，蓝蓝的天空、白白的云，还有杂技文化公园，非常美。早
22、上起来，呼吸一口新鲜的空气，能让人精神一整天。在这实习半年，也算是一件很美的事了。 刚到吴桥中学的时候，觉得自己依然是一个学生，但是在短短的一个星期内，我经历了由学生到老师的角色转变。根据吴桥中学学校领导的安排，我实习的班级为高于年级8班，所教的科目为物理。犹记得上第一节课时，由于课表安排重了，所以我只有自己往上课了。固然经过了充分的备课，但是我心里照旧忐忑不安，讲课时感觉非常紧张，不过我找到了一个好方法，就是让同学学起往返答题目。课下我就往听指导老师和其他老师的课。在听课中，我吸取了很多有益的经验，我发现了每一个老师都有不同的教学风格，也许这就是教无定论的真正含义。 在听课进程中，我深感，教
23、学是一门艺术，课堂语言是这类艺术的传达方式。听课的进程，是积累经验的进程。通过这一段时间的听课，我了解了一般的课堂教学流程，组织课堂的能力也取得也很大的提升，课堂教学技能也有了很大的进步。特别是我在课堂教学技能上取得了很大的进步。我总结了以下方面： 一、在导进的技能上我学到了很多。刚上课的时候就是感觉上课没有话说，特别是怎样引进一节新课。听的课多了以后，我也渐渐成心识的进步自己的导进技能。学习功率的时候，我举了这样一个例子：从一楼到三楼，重物一样，三种不同的做功方式，一种是人工搬运，3小时;第二种是起重机搬运，1分钟;第三种是另外一台起重机搬运，用30秒。问三种方式对物体做功一样吗?那总感觉有
24、的地方不一样，是哪呢? 二、在应用教学语言的技能上我也有了很大的进步，我已能很好的应用恰当的教学语言来教学。以往在参加班里组织的摹拟课堂这个活动的时候，我讲课的语速明显偏快。但是通过这半年的顶岗实习，我成心识的放慢了自己的语速，力争使自己的语速快慢适中，形象生动通俗易懂。经过这些努力我发现获得了明显的效果，上课时我经常会发现他们有会心的眼神，而我们班的思品成绩也有了很大的进步。 三、在组织课堂上我也获得了明显的进步。由于高一年级的学生自制力比较差，因此上课中时不时会抽查几个同学，以防他们走神。 天天早起5点半起床陪学生跑操，上完课后我就在办公室忙自己的事：处理班里的事、备课、写教案，晚上盯晚自
25、习，这就是我一天的生活繁忙而充实，没有了在大学中的无所事事，感觉收获很大。固然有过泪水与辛酸，有过伤痛与旁皇但终究还是坚持了下来，风雨过后才能见到彩虹，付出以后才会有收获。 在学校遇见甚么麻烦我可以找同学商量，而在这里学生有甚么事都来找我，这培养了我独立思考的能力;当见习班主任我晓得了与学生沟通是多么地重要;当物理老师是我养成站在讲台上已成为一种习惯。由原来的一个学生变成一位老师，有很多知识与能力有待进步，顶岗实习使我更好地熟悉了自我并确定了下一步前行的方向。在这半年的见习班主任中，我%d顶岗实习个人工作总结1开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导
26、思想，以及总结目的、主要内容提示等。2主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。2.1 主体常见结构 主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。2.2 主体常见内容（1）工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。（2）经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。结尾结语部分。主要写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日