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1、教师职业倦怠的成因分析及调整策略教师职业倦怠的成因分析及调整策略 最近几年，教师职业倦怠的状况备受社会各界关注。越来越多的老师出现了工作压力大、工作热情低、易疲劳烦躁、情绪化严重等现象，即教师职业倦怠。笔者通过对教师职业倦怠的成因分析，提出一些调整策略，以期为教师消除倦怠，提高工作效率提供参考。 一形成教师倦怠心理因素浅析 1.工作时间长。大家知道，教师是一个工作任务非常繁重的职业。从早上上班开始，无论是课前的备课、每节课45分钟站在讲台上的授课、还是课后作业的批改，都是很辛苦的。更何况还要及时观察学生的学习，对学生进行思想监督和教育，这就使得教师每天都处于高压之下缺少喘息的机会，从而容易产生
2、倦怠。 2.工资水平低。虽说近年来教师工资有所上涨，但是相比其他国家来说，我国教师的工资水平尚不够高。我国的教师，尤其是农村地区的教师，工作环境较差，有的甚至一人同时担任好几门功课的教学任务。每天被圈在学校，拿着刚刚足够温饱的工资，与其他职业相比没有娱乐活动。受社会拜金浪潮影响，工作热情逐渐降低。 3.工作压力大。当今时代是看重知识的时代，望子成龙的观念深刻影响着每一个家长，家长们越来越看重孩子的成绩，希望自己的孩子由受教育能有好的前途。而这份希望同时也转化为压力转嫁到了教师的身上。面对自己孩子的成绩下降等问题，责任过多的被推卸到了教师的头上，他们的工作得不到理解和支持，使他们不能竭尽全力来进
3、行自己的工作。 新的教学手段和教学设备的出现,与时俱进成为对教师的又一大要求,也使得教师有了更多的学习任务。对于年纪较大的教师来说,是一项很大的考验。长期努力却收效甚微,挫伤了很多老教师的士气。 随着教师队伍日趋激烈的竞争。职称的评定、先进优秀的评选还有各种培训和考试，都给教师带来了极大的压力。同时,同事之间争强好胜,导致工作环境不协调。长此以往,必然降低工作效率。 4.社会地位不高。尊师重教是自古以来被我们所传颂的优良传统。然而在当今社会，由于社会观念和人们价值观等的转变，教师地位不但没有提高，反而有了下降趋势。师生关系已经成为让很多教师头疼的事情。给老师起绰号、背后辱骂教师、当面顶撞甚至雇
4、凶殴打等行为屡见不鲜。家长过多地将学校的教学质量以及学生的问题片面地归咎于老师，对老师横加指责。面对来自方方面面的误解，教师渐渐失去工作的激情。同样地努力工作，甚至是比其他人更努力地工作却得不到应有的肯定，反而受到质疑和谴责，无疑极大地浇熄教师的工作热情。 二应对策略 教师职业倦怠现象的存在，必然导致教学质量的下降，学生无法得到良好的教育，师生关系恶化、感情淡薄，教师身心健康受到严重损害等一系列问题，因此，必须寻求策略解决这一问题，笔者根据上文总结的倦怠原因，总结了几点应对策略。 1.政府方面：采取措施提高教师的地位。一是提高教师的工资水平，在保证其基本生活花费的基础上逐步提高，让教师的工作付
5、出和薪资汇报逐渐相适应；二是社会各界要加强尊师重教的宣传，只有在理解和支持的大环境下，才能保护好教师的工作热情，只有得到大家的理解与支持，才能使每个教师以最大的热情、最饱满的激情投入到教育教学工作中去，为国家和社会培育更加优秀的人才。 2.教师方面：学会自我调节。面对来自学生家长和社会的不理解,教师应主动与学生家长建立良好的关系,随时交流教学生活中发现的问题,与家长共同解决。得到家长的认可,就会激发起教师的热情。 3.学校方面：积极引导。一方面,学校要努力帮助教师培养工作热情,使他们正确认识自身价值,形成正确的人生观和价值观。在教师面对不合理的指责的时候不一味地跟风指责,而是安抚教师情绪,积极
6、解决事件。另一方面, 定期对教师进行心理状况的检查,在教师出现职业倦怠现象之后,及时发现,与教师积极谈心,解开其心中的烦闷,培养积极向上的人生态度、热情的工作态度。 另外,对于教师在工作和生活中的困难,学校要积极地了解,并且努力帮助他们解决,使他们无后顾之忧地圆满地完成教学任务。 4.良好的社会氛围。教师作为一个普通而神圣的职业,为国家和社会培养了无数的人才,他们对国家建设作出了巨大的贡献,理应得到社会的尊重与崇敬，理应得到公正客观的评价。对于教师的个别过失,首先要断定是否属实,只有确定之后才能采取相应的措施。培养人才不是教师一个人的事情,家长和社会的支持和理解是不可或缺的，应该以宽容理解的心情对待教师这一群体。 教师的职业素质和教学水平直接影响着学生的学习效果，只有消除倦怠情绪，全身心地投入到教育工作中去，才能得到学生和社会的尊重，才能为社会培养更多优秀人才。因此，消除教师职业倦怠迫在眉睫。 （作者单位：江苏省海安县教师进修学校） 责任编辑：一觉 3