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1、幼儿园大班科学教案动物怎样生宝宝含反思 大班科学教案动物怎样生宝宝含反思这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。 2、激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：ppt课件、蜻蜓和母鸡生宝宝的多媒体课件、小花贴纸若干。 活动过程： 一、导入活动： 师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。 二、观看课件、了
2、解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。 （一）看课件了解卵生动物的常识。 1、观看蜻蜓的课件。 （1）提问：故事里小鸟碰到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？ （2）蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？教师根据幼儿的回答出示ppt课件，（卵幼虫蜻蜓） （3）师：还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的？（出示ppt课件：蝴蝶、苍蝇、蚊子） （4）师：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么呢？ 2、观看母鸡的课件。 （1）小鸟看到谁在干什么？母鸡是怎样生宝宝的？教师根据幼儿的回答出示ppt课件（母鸡鸡蛋小鸡） （2）师：还有哪些动物会生蛋呢？（出
3、示ppt课件：鸭、鹅、鸟）小结：像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分，然后不断的变化长大，最后长成和妈妈一样的动物叫卵生动物、这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听的名字叫：卵生。 （3）扩散思维：还有哪些动物也是卵生动物？（出示ppt课件：鹰、蚂蚁、鱼、壁虎）师小结：其实动物界里，很多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。 3、了解胎生动物的有关常识。 （1）是不是所有的动物都是卵生动物的呢？（不是） （2）出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？ （3）出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样？（引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长
4、的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。） 小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。 （4）发散性思考：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物？还有哪些动物也是胎生动物？（出示ppt课件，猪、牛、兔）师小结：其实在动物界，许多哺乳动物都是胎生动物。 三、巩固卵生动物和胎生动物。 （1）分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？ （2）幼儿讲述后，教师逐一出示答案。 四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的知识。 1、师介绍参赛小组：红队：红队必
5、胜，耶。绿队：绿色绿色，健康快乐！耶。 2、师介绍游戏规则：当出示动物图片时，请每队队员进行举手抢答，答对的小组队员贴上一朵小红花，抢答结束后以小红花多的一队获胜。 3、总结得分情况，祝贺获胜小组。 五、活动延伸： 师：大自然还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小朋友听，好吗？ 活动反思： 整个活动中幼儿都充满了热情与好奇。孩子们从发现问题解决问题，始终在轻松愉快的氛围中学习，在主动的学习中探索，在自由的探索中发现，使幼儿不仅知道动物的出生方式，还知道了它们的成长过程。在游戏环节孩子们通过操作在玩中学，操作中验证。与幼儿互动将幼儿的经验提升。 大班科学教案动物怎样生宝宝含反思这篇文章共4359字。 第 3 页 共 3 页