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1、 2020-2021 学年度 秋季 二年级上学期 苏教版数学二年级数学上册 厘米的认识一、判断。别针长5 米 ( )铅笔长 50 厘米 ( )小明高 2 厘米 ( )(1) 32 厘米-9 厘米=( )厘米(2) ( )厘米+8 厘米=38 厘米(3) ( )厘米-7 厘米=40 厘米 五、画一画。*（2）试着画一个每边长都是 4 厘米的正方形。七、判断正误。） 参考答案23；30；47100；20六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1 米大约有两臂伸开的长度；1 厘米约只有图钉的长度。由此可以
2、判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。曲别针长 3（厘米） 一张儿童床长 2（米）七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1 米=100 厘米。第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为 2 米=200 厘米。第（2）题也是错误的，原因是没有考虑 300 厘米里应有 3 个100 厘米，因为 1 米=100 厘米，300 厘米里有 3 个 100 厘米，这题应 为 300 厘米=3 米。第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。参考答案23；30；
3、47100；20六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1 米大约有两臂伸开的长度；1 厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。曲别针长 3（厘米） 一张儿童床长 2（米）七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1 米=100 厘米。第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为 2 米=200 厘米。第（2）题也是错误的，原因是没有
4、考虑 300 厘米里应有 3 个100 厘米，因为 1 米=100 厘米，300 厘米里有 3 个 100 厘米，这题应 为 300 厘米=3 米。第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。参考答案23；30；47100；20六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1 米大约有两臂伸开的长度；1 厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。曲别针长 3（厘米） 一张儿童床长 2（米）七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用
5、的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1 米=100 厘米。第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为 2 米=200 厘米。第（2）题也是错误的，原因是没有考虑 300 厘米里应有 3 个100 厘米，因为 1 米=100 厘米，300 厘米里有 3 个 100 厘米，这题应 为 300 厘米=3 米。第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。参考答案23；30；47100；20六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1 米大约有两臂伸开
6、的长度；1 厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。曲别针长 3（厘米） 一张儿童床长 2（米）七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1 米=100 厘米。第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为 2 米=200 厘米。第（2）题也是错误的，原因是没有考虑 300 厘米里应有 3 个100 厘米，因为 1 米=100 厘米，300 厘米里有 3 个 100 厘米，这题应 为 300 厘米=3 米。第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。