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1、最新国家开放大学电大政治经济学形考任务2试题及答案最新国家开放大学电大政治经济学形考任务2试题及答案 第二次形成性考核任务 一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）题目1 资本主义商品的价值构成是（）B. W=k+p 题目2 企业主收入是（）。C. 扣除利息之后的利润的转化形式 题目3 利息是（）C. 对储蓄行为的奖励 题目4 产业资本要实现连续不断的循环，其三种职能形式必须（）C. 两个条件必须都具备 题目5 利润是剩余价值的（）B. 转化形式 题目6 社会资本简单再生产的实现条件是（）C. I（v+m）IIc 题目7 资本周转时间是流通时间和生产时间的（）A. 总和 题目8 商业
2、利润来源于（）。D. 商业资本按比例参与的产业剩余价值的分配 题目9 流动资本不包括（）B. 工具 题目10 资本主义生产的总过程是（）A. 生产过程与流通过程的统一 题目11 年剩余价值率是年剩余价值总量与（）A. 预付可变资本的比率 题目12 固定资本是指以下列形式存在的生产资本（）B. 都包括 题目13 产业资本循环的第一阶段是（）B. 购买阶段 题目14 产业资本的三种职能形式是（）B. 以上三种划分都不对 题目15 平均利润率是（）B. 总剩余价值与总资本的比率 题目16 产业资本循环的三种形式之一是（）D. 以上三种都对 题目17 生产价格是（）C. 价值的转化形式 题目18 生产
3、价格与价值（）B. 数量可能相等但性质不同 题目19 级差地租产生于（）D. 土地经营的垄断 题目20 资本周转是资本循环的（）A. 周而复始 二、多项选择题（共 5 道试题，共 20 分。）题目21 资本主义基本矛盾表现为（）A. 个别企业生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态 B. 总供给与总需求的失衡 D. 有效需求不足和生产过剩 题目22 资本主义人口过剩是相对于（）而言的 B. 资本和土地的绝对人口承载力 C. 资本有机构成保持不变时同量资本积累能够吸收的劳动力 题目23 阻碍平均利润率下降的因素包括（）C. 剩余价值率不断提高 D. 不变资本节约 题目24 资本主义危机的根本原因
4、在于（）C. 生产的社会化与生产资料私人占有 D. 资本主义基本矛盾 题目25 无产阶级贫困化是指（）A. 相对于资本家来说生活状况越来越差 B. 工人与资本家的收入差距不断扩大 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）题目26 资本主义积累的一般规律是贫富两极分化（）选择一项：对 题目27 平均利润率的下降只是一种可能（）选择一项：对 题目28 单个商业资本周转速度与单个商业资本的利润呈负相关（）选择一项：错 题目29 经济学意义上的地租仅仅是为使用土地本身而支付的费用（）选择一项：对 题目30 生产的社会化与私人占有制并非不可调和的矛盾（）选择一项：对 题目31 生产价格和价值相等并
5、不意味着该部门的平均利润与剩余价值相等（）选择一项：错 题目32 平均利润率是通过部门内部个别资本之间的竞争形成的（）选择一项：错 题目33 不同社会制度的人口规律是不同的，不存在一般的人口规律（）选择一项：错 题目34 市场价值是通过部门之间的竞争形成的（）选择一项：错 题目35 资本主义积累的历史趋势是由竞争到垄断（）选择一项：错 题目36 只有当部门的资本有机构成等于社会平均资本有机构成时，该部门的生产价格才与价值相等（）选择一项：对 题目37 资本积聚和资本集中是资本积累的两种形式（）选择一项：对 题目38 资本积累是扩大再生产的必要条件（）选择一项：对 题目39 马克思所说的重建个人
6、所有制是指个人消费资料所有制（）选择一项：错 题目40 地价高是由房价高引起的（）选择一项：对 题目41 商业部门资本周转速度与商业部门的年利润率无关（）选择一项：对 题目42 资本有机构成不断提高是资本主义生产方式特有的规律（）选择一项：错 题目43 剩余价值转化为利润是以剩余价值率转化为利润率为前提的（）选择一项：错 题目44 房价高的原因是因为地价高（）选择一项：错 题目45 相对人口过剩并非资本主义特有的现象（）选择一项：对 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
7、活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大
8、竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里
9、转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，
10、水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位
11、同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）
12、同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它
13、，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
14、主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）
15、（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：
16、学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的
17、主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！