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1、 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物教学教案思维导图流程统编版道德与法治四年级下册第 2 课说话要算数 第一课时教学设计第一单元四年级学习 1、情感态度与价值观目标：感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。目标 2、能力目标：能够结合自己的经验，分析不诚信行为的后果。3、知识目标：了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响，学会做一个诚信的人。难点 感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。教学环节教师活动设计意图天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物1 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物导入新课1、视频：狼来了。2、说一说：（1）这个时候还会有人相信这个放羊娃
2、的话，来救他吗？ 导入谁还相信（2）从这个故事中你懂得了怎样的道理？他的话。讲授新课1、 小镜头：“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里，我们一起去看看，这位“爱保证”同学是如何失信于人的吧！通过分析生活中、故事中的3、找一找：（1）生活中，还有哪些 “爱保证”呢，我们一起找一找， 典型事例来了看看他们的行为都带来了哪些影响？ 解失信带来的（2）在我国传统文化故事中，也有许多失信的人，我们也 对自己和他人一起找一找，看看他们的行为又带来了哪些影响吧！4、生活中的爱保证：的不良影响。（2）下次一定认真听课天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物2 天行健 君子以自强不息 地势坤
3、 君子以厚德载物5、故事里的爱保证：（2）齐襄公通过学生自主的分析，提高? 失信于人会对别人造成的伤害是：浪费他人的时间、耽 学生的分析综7、小总结：合能力。（1）假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说 通过张青和李媛的故事，让学生懂得言出10、小提示：言必行、行必果，答应了别人的事情我们一 必行，但如果定要做到，做不到的时候要向对方说明原因，请求对方的 做不到就要真原谅。诚道歉，解释原因。并鼓励11、身边的榜样：（1）你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故 学生向身边诚事吧！ 信的人学习，（2）根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让 也做一个诚信你敬佩和信赖的人，并写
4、出你的理由。12、光荣榜：的人。（1）说到做到的班长（3）信守诺言的同桌13、总结：这样诚实守信，说到做到的人会得到大家的尊重与敬佩，而那些不受信用的人往往会失去他人的信任和尊重。天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物3 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物板书14、诚信成语故事会：（1）中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。立木而信一诺千金（2）你还知道其他关于诚信的故事吗？跟同学分享以下。课堂小结 诚信是中华民族的传统美德，一个诚信的人能够得到他人的赞美和敬佩；诚信还是社会的“通行证”，一个诚信的人，能够更好地立足于社会。因此，诚信做人，我们将收获更多！ 总结提升天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物4 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物6天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物6