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1、 一年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐一年级上册整本书推荐我上学了大胆说注意听，养成良好的听说习惯；对交流有兴趣，感受交流的快乐。孙幼军语的顺利过渡，激 小猪发课外阅读的动 唏哩呼力，体会和别人一 噜起读的快乐。复韵母、鼻韵母、整体认读音节，拼读练习。语中选择一 到困难再向大人请两个说话。 教，感受和大人一起阅读的乐趣。 初步建立反义词概念；认识 确、流利地朗 我介绍，并 说自己喜欢 识，感受大自然事 落叶秋天江南小小的船四季伊东宽同学的名字。 读课文；模仿 能引起话课文中简单的 题，养成良短语和句式。 好的交际习惯。物的神奇；分享和 跳舞大人一起读的收获。初步尝试续编故事 刘宗画大小多少
2、慧、张玲玲小书包日月明升国旗老鼠娶新娘按结构进行汉字分类；巩固 确、读通顺， 场合选用不尝试运用多种合作方式和大人一起读。影子比尾巴青蛙写诗雨点儿要是你给老鼠吃饼干方位词。读好疑问句和 同的音量；陈述句，根据 初步具有场明天要远足大还是小项链分角色读故事，感 阿兰德丹姆小熊和最好的爸爸雪地里的小画家读童谣给大人听， 朵琳克借助圈一圈、 在交流中大规则，在田字 画一画的方法 胆说出自己 从课文中寻找 的想法，积明显信息；借 极参与讨助图画阅读课 论；选择方文；初步认识 案并说明理分享过年的乐趣。 罗林蚯蚓日记整本书推荐春夏秋冬姓氏歌小青蛙和大人合作问答朗 温格尔克读，感受友好相处 里克塔的美好情
3、感。感受阳光的美好与宝贵，享受一起阅 斯胡萝卜读的快乐。 种子吃水不忘挖井人路斯克劳我多想去看看一个接一个四个太用多种形式读，读好词语和句子的节2 阳奏。用多种方法解决不小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐正确使用字典， 联系上下文理 学会请别人帮忙并柯尔神奇解词语意思； 且使用合适的礼貌法；勤查字典， 建立初步的归 用语说清楚自己的类意识；分角 要求。色朗读对话。借助拼音正确、流静夜思夜色安东尼布利地读绕口令，并 朗我妈且想象画面，感受 妈、吉尔端午粽彩虹曼爷爷一定有办法巩固已学生字，了解寓言道理。动物儿歌古对今操场上人之初学习运用形声字 充分朗读，边 初步学会打电话和的构字规律识 读边记，熟读
4、 接电话，在此过程字，感受识字的 成诵，积累语 中注意使用礼貌用杨亚明中国古代神话故事乐趣；辨析形近 言。字和同音字，查字典有一定速度。通过扩写把一个简 会夏夜的美好和同 拉阿利的古诗二感受阅读乐趣，体 汤米狄波首荷叶圆圆要下雨了单的句子 伴互助的温暖。写具体。 文具的巩固已学汉字，读 我懂礼家一分钟动物王国开大减一减”的识字 单推断，训练 理表达，初步养成 象，能选 出节奏，感受共读 貌方法；学习分辨 逻辑思维；读 良好的行为意识和 择几个词 的乐趣。会小猴子下山棉花姑娘咕读童话并说说自己 迪米特尔-茵可夫我和小姐姐克拉拉咚小壁虎借尾巴阳奏。用多种方法解决不小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐正
5、确使用字典， 联系上下文理 学会请别人帮忙并柯尔神奇解词语意思； 且使用合适的礼貌法；勤查字典， 建立初步的归 用语说清楚自己的类意识；分角 要求。色朗读对话。借助拼音正确、流静夜思夜色安东尼布利地读绕口令，并 朗我妈且想象画面，感受 妈、吉尔端午粽彩虹曼爷爷一定有办法巩固已学生字，了解寓言道理。动物儿歌古对今操场上人之初学习运用形声字 充分朗读，边 初步学会打电话和的构字规律识 读边记，熟读 接电话，在此过程字，感受识字的 成诵，积累语 中注意使用礼貌用杨亚明中国古代神话故事乐趣；辨析形近 言。字和同音字，查字典有一定速度。通过扩写把一个简 会夏夜的美好和同 拉阿利的古诗二感受阅读乐趣，体 汤米狄波首荷叶圆圆要下雨了单的句子 伴互助的温暖。写具体。 文具的巩固已学汉字，读 我懂礼家一分钟动物王国开大减一减”的识字 单推断，训练 理表达，初步养成 象，能选 出节奏，感受共读 貌方法；学习分辨 逻辑思维；读 良好的行为意识和 择几个词 的乐趣。会小猴子下山棉花姑娘咕读童话并说说自己 迪米特尔-茵可夫我和小姐姐克拉拉咚小壁虎借尾巴