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1、 常州市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:_班级:_成绩:_一、 单选题 (共 20 题；共 40 分)1. （2 分） (2017 八上临河期末) 被称为“微生物学之父”的科学家是（）A . 列文虎克B . 孟德尔C . 米勒D . 巴斯德2. （2 分） (2020 七上西城期末) 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是（）A . B . C . D . 3. （2 分） (2020 七上西城期末) 显微镜是重要的生物学观察工具，关于显微镜使用和临时装片制作的叙述，正确的是（）A . 可以直接使用高倍物镜进行观察B . 目镜与物镜放大倍数越大，观察视野范围越大
2、C . 视野中出现污点时，若移动装片污点不动，则说明污点在物镜上D . 制作人口腔上皮细胞临时装片时，需向载玻片中央滴加生理盐水4. （2 分） 从细胞结构看，“龙生龙风生凤，老鼠生来会打洞”这种现象主要决定于（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 细胞质5. （2 分） 细胞分裂过程正确的顺序是细胞核分裂细胞质分成两份形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）第 1 页 共 12 页 A . B . C . D . 6. （2 分） (2017 七下平顶山期末) 血液属于（）A . 结缔组织B . 肌肉组织C . 神经组织D . 上皮组织7. （2 分） (2016 七上腾冲期中)
3、 具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是（）A . 上皮组织B . 肌肉组织C . 结缔组织D . 神经组织8. （2 分） 下列属于能够进行光合作用的原生生物是（）A . 细菌B . 草履虫C . 衣原体D . 藻类9. （2 分） (2019 九下达州月考) 下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（）A . A 是生产者，它能够将无机物转变为有机物B . B 为消费者，它和 C 的关系为消费关系C . C 是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用D . 若 ABC 包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈10. （2 分） 唐玄宗为满足宠妃杨玉环食新鲜荔枝的嗜好
4、，颁旨在涪州（今重庆市涪陵区南马山）建优质荔枝园，修整涪州到西安的“荔枝道”一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，需经过复杂的过程下列选项正确的是：（）第 2 页 共 12 页 A . 开花受精传粉结果B . 传粉受精开花结果C . 开花传粉受精结果D . 传粉开花受精结果11. （2 分） (2020 七上西城期末) 为研究影响绿豆种子萌发的环境条件，生物小组的同学进行了相关实验，得到如下实验结果，相关叙述错误的是（）无水组少水组（浸湿种子）多水组（淹没种子）种子总数/粒种子萌发数/粒种子萌发率/%6006060598098.3313.33A . 每组选用 60 粒种子而非 1 粒有利于减小实验
5、误差B . 由实验结果可知水分是绿豆种子萌发的必要条件C . 影响多水组绿豆种子萌发的环境条件只有水分D . 由实验结果推测氧气是影响绿豆种子萌发的环境条件12. （2 分） 各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（A . 细胞壁的保护作用）B . 细胞壁的支持作用C . 细胞膜的保护作用D . 细胞膜的支持作用13. （2 分） (2017益阳) 下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是（A . 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用）B . 合理密植可提高农作物产量C . 给农作物松土有利于根部的呼吸D . 大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用14. （2 分） (2020
6、 七上西城期末) 下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述正确的是（）A . 实验操作的顺序为B . 步骤是为了消耗掉叶片中原有的淀粉C . 步骤小烧杯中的液体是清水第 3 页 共 12 页 D . 步骤中叶片 a 与叶片 b 间形成了对照15. （2 分） (2017 七上徐州期末) 下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是（ ）A . 合理密植B . 适时松土C . 延长光照时间D . 增加二氧化碳浓度16. （2 分） (2018江西) 如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（ ）A . 随种植密度的增加，光合作用及呼吸
7、作用强度均增强B . 种植密度越大，农作物产量越高C . 种植密度为 m2 时，有机物积累最多D . 种植密度在 m4 之后，有机物积累继续增多17. （2 分） 下列不能作为一个生态系统的是（ ）A . 一个城市B . 一条河流C . 一棵大树D . 一所学校18.（2 分）(2015 七上衡阳期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（ ）A . 非生物部分B . 生产者C . 消费者D . 分解者19. （2 分） (2018 八下市中区期末) 蓬溪的红海周围生活着许多植物，还有食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇类等动物活动，从探究该生态系统中各种生物与生物之间、生物与无
8、机环境之间的相互关系出发，当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（ ）第 4 页 共 12 页 A . 完成了物质循环B . 蛇破坏了生态平衡C . 青蛙的能量流向了蛇D . 青蛙不能适应环境20. （2 分） (2017 七上仪征期中) “青山绿水”与“穷山恶水”两个词，反映了下列哪项在环境保护中的重要作用（ ）A . 山石B . 水分C . 土壤D . 森林二、 综合题 (共 4 题；共 16 分)21. （4 分） (2016 七上平凉期中) 如图是细胞的部分生命活动，请根据图回答问题（1）图中 A 表示_过程，细胞在完成了该过程以后，细胞核中的染色体数目和形态与原细
9、胞中的染色体数目和形态_（填“相同”或“不相同”）；经过 D 表示的_过程形成了_（2）动物细胞在进行 B 过程时，细胞结构发生变化的顺序是：_（3）人体具有大脑、胃、心脏、眼、耳等许多_（4）水稻与啄木鸟相比，没有的结构层次是_（5）细胞壁薄，细胞质浓，在茎尖、根尖等部位都有，终生保持分裂能力，这段话描述的是植物的_组织（6）一株油菜是由根、茎、叶、花、_、_、六大器官组成的22. （4 分） (2019 七上淮南期末) 图甲 A、B、C 分别表示植物叶片进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答:第 5 页 共 12 页 （1）
10、移栽植物常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了减弱图甲中的生理活动B,B 代表的生理活动是_(填名称)，水蒸气进出叶片的门户是_。（2） 图乙中的曲线 I 与图甲中的_(填字母)， 生理活动相对应，细胞中与此活动有关的能量转换器是_。（3） 图乙中的曲线 II 与图甲中的_ (填字母) 生理活动相对应，细胞中与此活动有关的能量转换器主要是_。23. （3 分） (2016 七上潮南期末) 如图是根尖结构示意图，请填写出各结构的名称，并回答问题（在中填编号）（1） A_B_C_D_（2） A 中有_组织，C 为_组织（3） 其中_的细胞开始分化，表皮的一部分细胞向外突出，形成_，_是根
11、吸收水分和无机盐的主要部位。24. （5 分） (2018泸州模拟) 下面是绿色植物的传粉、受精过程及种子、芽和校条结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1） 受精是指精子与_融合形成受精卵的过程。受精后形成的受精卵发育成胚，胚的组成包括_（填写乙图中的序号）。（2） 丁图中b是由乙图中的_发育成的，也是由丙图中的芽轴发育来的。第 6 页 共 12 页 （3） 植物体可以通过图丁中结构a进行_作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的_平衡起重要作用。三、 实验探究题 (共1 题；共 5 分)25. （5 分） (2020 七上西城期末) 为了研究植物的呼
12、吸作用，生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。实验一：将实验材料置于广口瓶中，密封放置 4 个小时（上午 8-12 点），然后将每种实验材料分别进行如图 1甲、乙所示操作，观察并记录实验结果于表 1。表1 实验结果记录表组别 材料实验结果1 空广口瓶蜡烛继续燃烧；石灰水无变化蜡烛熄灭；石灰水变浑浊8 煮熟的绿豆种子 蜡烛继续燃烧；石灰水无变化9 新鲜韭菜叶(见光)（1） 实验中空广口瓶起到了_作用。2-7 组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛后，蜡烛熄灭，说明广口瓶中_减少了；加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中_增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。（2） 比较_两组
13、的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。（3） 请推测第 9 组的实验结果为_，理由是_。实验二：称取 6 份绿豆种子，每份 15 克，分别使其萌发 0 、12、24、36、48 和 60 小时后，将种子烘干，称其干重（有机物的重量），结果如图 2 所示。（4） 由图 2 可知，随着种子萌发时间延长，种子中有机物的含量_，因为种子的萌发过程需要消耗能量，这些能量来自_。（5） 绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在_中。第 7 页 共 12 页 四、 资料分析题 (共2 题；共 8 分)26. （4 分） (2018漳州模拟) 如图甲中 A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的某
14、些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1） 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_；图乙中曲线代表图甲中_生理活动。（填字母）（2） 图乙中代表光合作用的曲线是_，进行此生理活动的场所是_。（3） 移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_生理活动。27. （4 分） (2018宁津模拟) 下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:（1） 在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因
15、素统称为_。（2） 图一所在的生态系统中，能量的源头是_，含能量最少的动物是_。（3） 图二中的甲对应图一中的生物是_。（4） 图三中的 A 在生态系统中表示的组成成分是_，它通过生理过程_（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_。（5） 写出图三中的食物链_。 由图三可以看出能量流动的特点之一是能量沿食物链_。（6） 由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_第 8 页 共 12 页 参考答案一、 单选题 (共 20 题；共 40 分)1-1、2-1、
16、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共 4 题；共 16 分)第 9 页 共 12 页 21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、第 10 页 共 12 页 24-3、三、 实验探究题 (共1 题；共 5 分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、四、 资料分析题 (共2 题；共 8 分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、第 11 页 共 12 页 第 12 页 共 12 页24-3、三、 实验探究题 (共1 题；共 5 分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、四、 资料分析题 (共2 题；共 8 分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、第 11 页 共 12 页 第 12 页 共 12 页