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1、2011年中考物理总复习专题：力学总复习 2011年中考物理总复习专题：力学总复习一、填空题（共18小题，每小题5分，满分90分）1（5分）力是物体对物体的 _；力的作用是 _；力的单位是 _2（5分）踢球时，球受到的力的施力物体是_，这时_也受到球的作用力3（5分）重力的方向是_；重力的作用点是物体的_；物体受到的重力大小跟它的质量成_比4（5分）质量是300克的书重_牛；重3牛的石块其质量是_克（g=10N/kg）5（5分）一个人用25牛的力竖直向上提起一个重20牛的水桶，水桶受到的合力是_牛，合力的方向是_6（5分）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持_状态或_状态7（5分
2、）某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是_N，方向是_8（5分）滑动摩擦力的大小与_有关，还与_有关9（5分）物体单位面积上的_叫做压强；压强的单位是_10（5分）重400000牛的坦克、履带的着地面积为5米2，对水平地面的压强是_帕11（5分）液体的压强随_而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强_，不同液体的压强还跟_有关系12（5分）潜在水面下10米的潜水员，受到水的压强是_帕13（5分）轮船舱底在水面下3.5米处，舱底穿了一个面积为0.2米2的洞，要用_牛的力，才能堵住这个洞（取g=10N/kg）14（5分）著名的表明大气压强存在的实验有_；可以测出大气压
3、强值的实验有_实验；大气压随高度的增加而_（选填增大、减小、不变）15（5分）力的三要素指的是力的_、_和_16（5分）使用弹簧秤时要先观察它的_和它的_合理选择，正确使用17（5分）1标准大气压强值大约是_帕18（5分）某同学说：“书包带做得很宽是为了减小压力”这句话是 _的（对、错）二、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分）19（4分）以下说法中正确的是（）A只有人才能对物体施力B不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力C施力的物体不一定受力D以上说法都正确20（4分）以下关于重力方向的说法中正确的是（）A重力方向总是垂直向下B重力方向总是垂直于地面向下C重力方向总是垂直于桌面向
4、下D重力方向总是垂直于水平面向下21（4分）天平的左盘放重2牛的物体，估算一下，要使天平平衡，右盘先放入的砝码应是（）A2000克B200克C20克D2克22（4分）一个成年人受到的重力大约是（）A6牛B60牛C600牛D6000牛23（4分）F1=3牛、F2=5牛、F3=8牛，这三个力中有两个是同时作用在同一物体上的同一直线上的力，另一个力则是这两个力的合力，那么（）A合力一定是F3B合力一定是F2C合力一定是F1D合力可能是F3，也可能是F1或F224（4分）用弹簧测力计测出一物体受到的重力是3N，然后将弹簧测力计倒过来，把秤钩固定住，将此物体挂在弹簧测力计的提环上，则弹簧测力计的示数（）
5、A仍等于3NB大于3NC小于3ND等于零25（4分）火车以2米/秒的速度匀速直线前进，一人在车厢地板上的P点竖直向上跳起0.5秒后落回到地板上这个人的落地点是（）A在P点前方1米处B在P点后方1米处C仍在P点处D无法判断26（4分）以下措施中用来减小摩擦的是（）A上紧缝纫机的皮带B在纲丝钳口刻上花纹C在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮D在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔27（4分）匀速直线行驶的列车突然减速，车顶上悬挂的小球（）A向前摆B向后摆C保持不动D无法判断28（4分）为了将压强减小到原来的1/4，以下做法中可达到目的是（）A受力面积不变，压力减小1/4B压力不变，受力面积减小到原来的3/4C压力
6、和受力面积同时减小到原来的1/4D压力减小1/2，同时受力面积增大1倍29（4分）以下关于托里拆利实验的说法中正确的是（）A实验使用粗些的玻璃管，测出的压强会偏小B玻璃管口插入水银槽中水银面下的位置浅一些，测出的压强会偏大C玻璃管的放置不竖直测出的压强会偏小D玻璃管里进入少量空气，测出的压强会偏小30（4分）制药厂在培养液中提取抗菌素时，要通过加热去掉培养液中的水分，但又不允许温度达到100，下列的办法中可采用的是（）A减小火力B加大火力C减小液面上的气压D增大液面上的气压31（4分）以下说法中正确的是（）A大气压会把不够坚固的房顶压垮B用气压计改成的高度计在宇宙航行中是不能使用的C在标准大气
7、压下做托里拆利实验，使用的玻璃管长75厘米左右D在高山上不容易煮熟饭，说明那里的水沸点高32（4分）一块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强（）A一定是原来的1/2B一定和原来的一样C一定是原来的2倍D条件不足无法确定33（4分）放在水平地面的一块铁，它受到的重力是G，地面对它的支持力是N，它对地面的压力是F，则其中属于一对平衡力的是（）AN和GBN和FCG和FD以上的答案都不对三、解答题（共11小题，满分0分）34人走路时，被石头拌倒会向前倒，这是为什么？35（2002泉州）铁路的钢轨为什么不直接铺到路基上而铺在枕木上？36把质量是4千克的物体A放在水平桌面上，请在图中用
8、力的图示画出物体A所受的力37用力的示意图，在图中画出放在斜面上的物体B受到的重力，物体对斜面C的压力，物体B受到的摩擦力38体积是0.001米3的铁块，受到的重力是多少牛？（铁的密度是7.9103千克/米3）39体重是45千克的一位同学站在水平地面上，他每只脚与地面的接触面积是150厘米2，他对地面的压强是多少？（g=10N/kg）40把一个高20厘米的铁圆柱体竖放在水平地面上，它的底面积是2厘米2，求它对地面上的压强是多少？（铁=7.8g/cm3）41一只底面积为0.01m2的盛水烧杯放在面积为1.4 m2的水平桌面上，烧杯和水的总重为11N，烧杯高为0.12m，杯中水深0.1m求：杯底受
9、到的水的压强；杯底受到水的压力；桌面受到盛水烧杯的压强42一个1000厘米3的正方体铁块放在1米2的水平桌中央，它对地面的压强是多少？43一块砖的密度为2103千克/米3，砖的长、宽、厚之比为4：2：1，其中长为20厘米问：（1）砖立放时，对水平地面的压强多大？（2）平放时对地面的压强又是多大？44如图所示的容器，上、下两部分均为圆柱形，上部分的内横截面积为5厘米2，下部分的内截面积为100厘米2，现向容器中注入2千克的水，刚好将下部分容器注满问：（1）容器底部受到水的压强和压力各是多大？（2）要使容器底部受到的水的压力加倍，需再向容器内注入多少质量的水？2011年中考物理总复习专题：力学总复
10、习参考答案与试题解析一、填空题（共18小题，每小题5分，满分90分）1（5分）力是物体对物体的 作用；力的作用是 相互的；力的单位是 牛顿考点：力的概念；力作用的相互性分析：要解答本题需掌握：力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体力的国际单位是牛顿解答：解：力不能离开物体而存在，所以力是物体对物体的作用，而且力的作用是相互的；为了纪念物理学家牛顿，把他的名字作为力的单位故答案为：作用，相互的，牛顿点评：本题主要考查学生对：力的定义，以及单位的了解和掌握，是一道基础题2（5分）踢球时，球受到的力的施力物体是脚，这时脚也受到球的作用力考点：力的概念分析：力是物体对
11、物体的作用，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也是受力物体解答：解：踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球的反作用力故答案是：脚；脚点评：该题考查了力的概念，要明确一个物体不可能产生力的作用，在一个力产生时，每个物体既是施力物体也是受力物体3（5分）重力的方向是竖直向下；重力的作用点是物体的重心；物体受到的重力大小跟它的质量成正比考点：重力；重心；重力的方向专题：简答题分析：在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），重力的作用点叫重心，其大小与物体的质量成正比解答：解：重力的方向是竖直向下（垂直水平面），重力的作
12、用点叫重心，物体受到的重力大小跟它的质量成正比G=mg故答案为：竖直向下，重心，正点评：本题考查对重力三要素的理解，难度不大，但易出错4（5分）质量是300克的书重3牛；重3牛的石块其质量是300克（g=10N/kg）考点：重力的计算专题：计算题分析：根据重力的计算公式G=mg即可解答此题解答：解：m书=300g=0.3kg，G石块=3N，由G=mg得G书=m书g=0.3kg10N/kg=3Nm石块=0.3kg=300g故答案为：3；300点评：此题主要考查学生对重力的计算这一知识点的理解和掌握，比较简单，属于基础题，计算时要注意统一使用国际制单位5（5分）一个人用25牛的力竖直向上提起一个重
13、20牛的水桶，水桶受到的合力是5牛，合力的方向是竖直向上考点：力的合成与应用分析：先对物体进行受力分析，然后根据同一直线上二力的合成计算合力的大小，即同一直线反方向二力的合力等于二力之差，方向与较大力的方向相同解答：解：因为水桶受到竖直向下的重力20N和竖直向上的拉力25N，因此水桶受到的合力为 F=F拉G=25N20N=5N；又因为拉力大于重力，因此水桶受到的合力方向竖直向上故答案为 5，竖直向上点评：本题的关键是对物体进行受力分析和计算同一直线上二力的合成6（5分）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态考点：牛顿第一定律专题：简答题分析：如果物体不受任
14、何力的作用，那么原来静止的物体将永远的保持静止状态（没有力改变它的运动状态）；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态（没有力改变它的运动状态）解答：解：牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态故答案为：静止，匀速直线运动点评：牛顿第一定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；指出了一切物体都具有惯性7（5分）某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是20N，方向是水平向东考点：二力平衡条件的应用分析：二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上根据二力平衡条
15、件进行解答解答：解：车在水平方向上匀速向西运动，水平方向上受到平衡力的作用，物体受到水平向西的拉力，大小为20N，根据二力平衡条件得，车受到的阻力为水平向东，大小为20N故答案为：20；水平向东点评：本题考查了二力平衡条件二力平衡条件应用广泛，一定要熟练掌握8（5分）滑动摩擦力的大小与压力大小有关，还与接触面的粗糙程度有关考点：摩擦力大小的影响因素分析：滑动摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大解答：解：滑动摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大故答案是：压力大小；接触面
16、的粗糙程度点评：考查摩擦力大小的影响因素，属于基础知识，要求学生掌握增大和减小摩擦的方法9（5分）物体单位面积上的压力叫做压强；压强的单位是帕考点：压强分析：根据压强的定义来解答此题即可压强的单位是帕斯卡解答：解：压强的定义是物体单位面积受到的压力；公式是P=；单位是帕斯卡，简称帕故答案为：压力；帕点评：记住压强的基础知识，这是深入学习后面知识的根本10（5分）重400000牛的坦克、履带的着地面积为5米2，对水平地面的压强是80000帕考点：压强的大小及其计算专题：计算题分析：知道坦克重，在水平地面上，对地面的压力等于坦克重，知道受力面积，利用压强公式求坦克对水平地面的压强解答：解：在水平地
17、面上，坦克对地面的压力：F=G=400000N，坦克对地面的压强：p=80000Pa故答案为：80000点评：本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，属于基础题目11（5分）液体的压强随深度而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟液体的密度有关系考点：液体的压强的特点专题：简答题分析：液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关解答：答：液体的压强随深度而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟液体的密度有关系点评：理解液体内部压强的特点，熟记会应用分析12（5分）潜在水
18、面下10米的潜水员，受到水的压强是9.8104帕考点：液体的压强的计算专题：计算题分析：知道潜水员所处的深度、水的密度，利用液体压强公式求潜水员受到水的压强解答：解：潜水员受到水的压强：p=gh=1103kg/m39.8N/kg10m=9.8104Pa故答案为：9.8104点评：本题考查了液体压强的计算，因条件已给出，难度不大13（5分）轮船舱底在水面下3.5米处，舱底穿了一个面积为0.2米2的洞，要用7000牛的力，才能堵住这个洞（取g=10N/kg）考点：压强的大小及其计算；液体的压强的计算专题：计算题；应用题分析：已知洞的深度，根据公式P=gh可求洞受到水的压强；再利用公式F=PS可求堵
19、住这个洞所用的力解答：解：洞受到水的压强P=gh=1000kg/m310N/kg3.5m=35000Pa；施加的力F=PS=35000Pa0.2m2=7000N故答案为：7000点评：本题考查压强、压力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用14（5分）著名的表明大气压强存在的实验有马德堡半球实验；可以测出大气压强值的实验有托里拆利实验；大气压随高度的增加而减小（选填增大、减小、不变）考点：大气压强与高度的关系；大气压强的存在；大气压强的测量方法分析：要解答本题需掌握：气压越高，沸点越高；高度越高，气压越小知道著名的马德堡半球实验和托里拆利实验解答：解：马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在；意
20、大利科学家托里拆利在一根1米长的细玻璃管中注满水银倒置在盛有水银的水槽中，发现玻璃管中的水银大约下降了24厘米后就不再下降了这24厘米的空间无空气进入，是真空托里拆利据此推断大气的压强就等于水银柱的长度，这就是著名的托里拆利实验；大气压随高度的增加而减小；故答案为：马德堡半球实验，托里拆利，减小点评：本题是一道大气压的基础题，考查学生对大气压一些的知识的了解与认识15（5分）力的三要素指的是力的大小、方向和作用点考点：力的三要素分析：解答此题的关键是让学生明确：力的三要素是力的大小、方向和作用点解答：解：力的三要素指的是力的大小、方向和作用点故本题的答案为：大小，方向，作用点点评：本题主要考查
21、学生对：力的三要素的了解和掌握，是一道基础题16（5分）使用弹簧秤时要先观察它的量程和它的分度值合理选择，正确使用考点：弹簧测力计的使用与读数分析：弹簧测力计的使用方法：了解弹簧测力计的量程，待测力的大小要在量程之内；明确分度值：了解弹簧测力计的刻度校零：测力前要检查指针与零刻度线是否对齐，若不对齐，要调整至对齐；测力时，要使测力计内的弹簧的轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上解答：解：使用弹簧测力计时，要先估测被测力的大小，根据被测力的大小选择量程合适的温度计；测力前，要观察它的分度值，以便读数故答案为：量程；分度值点评：正确理解掌握弹簧测力计的使用方法是解决本题的关键1
22、7（5分）1标准大气压强值大约是1.01105帕考点：大气压强的测量方法分析：最早准确测出大气压强值的实验就是著名的托里拆利实验，大气压的值也是根据水银柱高度通过液体压强的公式计算得来的因为大气压的值会随着外界环境的变化而改变，所以，标准大气压实际上是人为规定的，即1954年，第十届国际计量大会通过决议声明：在所有应用中采用下列定义，1标准大气压=101325N/m2解答：解：根据托里拆利实验的测量结果，一标准大气压相当于760mm水银柱产生的压强，再根据液体压强的公式进行计算：p=gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m1.01105Pa粗略计算时，我们还可以取作105Pa故答
23、案为：1.01105点评：大气压的具体数值来自于托里拆利实验中大气所支持的水银柱的高度，至于标准大气压则是一个统一的规定18（5分）某同学说：“书包带做得很宽是为了减小压力”这句话是 错的（对、错）考点：减小压强的方法及其应用专题：控制变量法分析：书包对肩膀的压力取决于书包的重，背书包是否舒服取决于书包重力和书包带的宽度解答：解：书包的重力一定时，对肩膀的压力一定，书包带做得宽是为了增大受力面积减小压强，对肩膀的压强小感到舒服故答案为：错点评：（1）正确区分压力和压强，压力是一种力，压强是压力的作用效果（2）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法二、选择题（共15小题，每小题4分，满
24、分60分）19（4分）以下说法中正确的是（）A只有人才能对物体施力B不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力C施力的物体不一定受力D以上说法都正确考点：力的概念分析：正确理解力的概念：力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时一定受到另一个物体对该物体的作用物体之间接触不一定有力的作用，不接触可以产生力的作用解答：解：A、产生力的作用至少有两个物体，物体是任意的，所以只有人才能对物体施力是错误的不符合题意B、例如磁体和铁之间不接触时也会产生磁力作用，所以不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力符合题意C、物体间力的作用是相互的，施力物体一定是受力物体不
25、符合题意D、上面的B选项正确故D不符合题意故选B点评：正确理解力的概念，力的概念很简单，但是其中包含了很多的内容，注意理解20（4分）以下关于重力方向的说法中正确的是（）A重力方向总是垂直向下B重力方向总是垂直于地面向下C重力方向总是垂直于桌面向下D重力方向总是垂直于水平面向下考点：重力的方向分析：地球附近的一切物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的解答：解：地球附近的一切物体都受到重力的作用，并且重力的方向总是竖直向下的，或总是垂直于水平面向下故选 D点评：主要考查了重力的方向，重力的方向是竖直向下的，指向地心21（4分）天平的左盘放重2牛的物体，估算一下，要使天平平衡，右盘先放入的砝码
26、应是（）A2000克B200克C20克D2克考点：天平的使用专题：估算题分析：解答此题用到以下知识：（1）物体的重力与质量的关系，可以根据G=mg得知；（2）用天平称量物体质量时，添加砝码的顺序是从大到小解答：解：物体的质量大约为m=0.2kg=200g，所以先添加的砝码应该是200g故选B点评：在往天平右盘添加砝码时，按从大到小的顺序添加该题是估测题，可以根据题中已有的数据进行粗略计算，为正确的判断提供依据22（4分）一个成年人受到的重力大约是（）A6牛B60牛C600牛D6000牛考点：重力的计算；质量的估测专题：估算题分析：（1）正确估计成年人的质量；（2）利用G=mg计算物体的重力解答
27、：解：成年人的质量约为：60kg；成年人的重力是：G=mg=60kg10N/kg=600N；故选C点评：此题主要考查对物体质量的估测和重力的计算，属于基础知识23（4分）F1=3牛、F2=5牛、F3=8牛，这三个力中有两个是同时作用在同一物体上的同一直线上的力，另一个力则是这两个力的合力，那么（）A合力一定是F3B合力一定是F2C合力一定是F1D合力可能是F3，也可能是F1或F2考点：力的合成与应用分析：解决此题要知道：同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同；同一直线、反方向二力的合力大小等于二力大小之差，方向与二力中较大力的方向一致；结合选项进行分析判断，利用排
28、除法进行分析解答解答：解：当3牛和5牛的两个力方向相同时，合力为8牛，故合力大小等于F3；当8牛和3牛的两个力方向相反时，合力为5牛，故合力大小等于F2；当8牛和5牛的两个力方向相反时，合力为3牛，故合力大小等于F1；故选项ABC不符合题意；选项D概括完整，符合题意；故选D点评：解决此类问题的关键是考虑分力的大小和方向的多种可能性，不能轻易判断，要考虑周全24（4分）用弹簧测力计测出一物体受到的重力是3N，然后将弹簧测力计倒过来，把秤钩固定住，将此物体挂在弹簧测力计的提环上，则弹簧测力计的示数（）A仍等于3NB大于3NC小于3ND等于零考点：弹簧测力计的使用与读数分析：将调节好的弹簧测力计倒置
29、过来，弹簧测力计的示数就不会为零，因为弹簧由于自身有重力就会使弹簧伸长而显示出示数解答：解：弹簧倒置过来本身就有示数，再加上物体的重力3N，所以弹簧测力计的示数大于3N故选B点评：此题是对于弹簧测力计的一个灵活考查，我们要了解弹簧测力计测力的实质25（4分）火车以2米/秒的速度匀速直线前进，一人在车厢地板上的P点竖直向上跳起0.5秒后落回到地板上这个人的落地点是（）A在P点前方1米处B在P点后方1米处C仍在P点处D无法判断考点：惯性分析：解答本题需要知道：一切物体都有惯性，惯性是保持物体原来运动状态不变的性质解答：解：由题意可知，原来人随火车一起以2m/s的速度做匀速直线运动当人竖直向上跳起后
30、，由于人具有惯性，他在水平方向上仍保持原来的运动状态向前运动，即人在空中的一段时间内，在水平方向上仍以2m/s的速度向前运动所以，等人落下后，他和火车都以2m/s的速度在水平方向上向前运动了0.5s秒，都在水平方向上移动了1m所以人仍落在原来的起跳上，即P点处故选C点评：由于物体具有惯性，当条件改变时，原来静止的物体仍保持静止，原来运动的物体仍保持运动状态不变26（4分）以下措施中用来减小摩擦的是（）A上紧缝纫机的皮带B在纲丝钳口刻上花纹C在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮D在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔考点：增大或减小摩擦的方法分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面粗糙程度压力越大，接
31、触面越粗糙摩擦力越大（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，滚动代替滑动解答：解：A、上紧缝纫机的皮带，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力不符合题意B、在钢丝钳口刻上花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意C、在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意D、在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔，是用滚动代替滑动减小摩擦力符合题意故选D点评：掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法能利用摩擦力的知识解释生活中的问题27（4分）匀
32、速直线行驶的列车突然减速，车顶上悬挂的小球（）A向前摆B向后摆C保持不动D无法判断考点：惯性分析：一切物体都具有惯性，在分析惯性现象时，通常一分为二物体或物体的一部分受力运动状态发生改变，另一物体或物体的另一部分由于惯性还保持原来的运动状态解答：解：匀速直线行驶的列车突然减速，车顶上悬挂的小球由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以小球将向前摆故选A点评：本题考查的是惯性在实际生活中的简单应用，只要把本题中的小钢球和平时坐在行驶的客车中的自己进行类比，解决此类问题应该不是难事28（4分）为了将压强减小到原来的1/4，以下做法中可达到目的是（）A受力面积不变，压力减小1/4B压力不变，受力面积减小到
33、原来的3/4C压力和受力面积同时减小到原来的1/4D压力减小1/2，同时受力面积增大1倍考点：减小压强的方法及其应用专题：计算题分析：A、根据s不变，F变为F，利用压强公式P=计算可得；B、根据压力F不变，受力面积变为s，利用压强公式P=计算即可；C、根据s变为s，F变为F，利用压强公式P=计算即可；D、根据F变为F，受力面积s变为2s，则由压强公式P=可得此时压强然后即可得出结论解答：解：A、由压强公式P=知，当受力面积不变，压力减小，则压强将变为原来的，故本选项不能达到目的B、由压强公式P=知，压力F不变，受力面积变为s，则压强为原来的，故本选项不能达到目的C、压力和受力面积同时减小到原来
34、的，压强不变，故本选项不能达到目的D、当压力变为F，受力面积变为2s，则由压强公式P=可得此时压强将是原来的，故本选项可以达到目的故选D点评：此题主要考查减小压强的方法及其应用，此题要通过计算解答，因此步骤繁琐，但难度不大，适合学生的训练29（4分）以下关于托里拆利实验的说法中正确的是（）A实验使用粗些的玻璃管，测出的压强会偏小B玻璃管口插入水银槽中水银面下的位置浅一些，测出的压强会偏大C玻璃管的放置不竖直测出的压强会偏小D玻璃管里进入少量空气，测出的压强会偏小考点：大气压强的测量方法分析：玻璃管中水银柱产生的压强只跟水银的密度的高度有关，跟管的粗细、位置的深浅均没有关系，倾斜也只能改变管中水
35、银柱的长度，但其垂直高度也不会改变但如果管中进入少量空气必然会产生一定的压强，此时管内空气的压强加上水银柱的压强等于外界的大气压，所以水银柱高度就会偏小解答：解：A、管的粗细不会影响压强的大小，所以A错；B、只要管口不离开水银面，其位置的深浅也不会影响压强的大小，所以B错；C、玻璃管不竖直会影响管内水银柱的长度但不会影响其垂直高度，所以C错；D、进入少量空气会产生一定的压强，从而抵消一部分外界大气压，使水银柱变短，所以D对故选D点评：托里拆利实验中会产生诸多变化的情况，诸如：管的粗细、位置深浅、是否倾斜、槽中水银面高低、是否混入气泡等，哪些影响测量结果，哪些不影响测量结果我们应该准确把握30（
36、4分）制药厂在培养液中提取抗菌素时，要通过加热去掉培养液中的水分，但又不允许温度达到100，下列的办法中可采用的是（）A减小火力B加大火力C减小液面上的气压D增大液面上的气压考点：沸点及沸点与气压的关系专题：应用题分析：要降低水的沸点，可以通过减小水面上方气体压强因为气压与沸点有关，气压越低，沸点越低解答：解：要通过加热去掉培养液中的水分，可以通过沸腾的方式将水分汽化为水蒸气，但水的沸点是100，要求培养液要求温度不能等于100，我们可以减小液面上的气压，气压降低，水的沸点就会降低故选C点评：此题考查的是沸点与气压关系的应用，是一道理论联系实际的题目31（4分）以下说法中正确的是（）A大气压会
37、把不够坚固的房顶压垮B用气压计改成的高度计在宇宙航行中是不能使用的C在标准大气压下做托里拆利实验，使用的玻璃管长75厘米左右D在高山上不容易煮熟饭，说明那里的水沸点高考点：沸点及沸点与气压的关系；大气压强的测量方法；气压计和抽水机专题：应用题分析：要解答此题需掌握：液体的沸点随气压的升高而增大，降低而下降标准大气压能支持76厘米高的水银柱大气压有关知识解答：解：A、房子内外都有空气，对房顶内外压强相等不合题意B、在宇宙中处于真空，气压计不能使用，因此高度计也不能使用符合题意C、标准大气压能支持76厘米高的水银柱，因此玻璃管的高度最少为76厘米，不合题意D、在高山上不容易煮熟饭，说明那里的水沸点
38、降低不合题意故选B点评：此题考查了与大气压有关的一些知识，在学习的过程中要注意总结，会解决生活中的一些问题32（4分）一块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强（）A一定是原来的1/2B一定和原来的一样C一定是原来的2倍D条件不足无法确定考点：压强的大小及其计算专题：推理法分析：分析压强是否变化，要同时考虑压力和受力面积两个因素，按这个思路分析判断解答：解：砖平放在水平地面上，对地面的压力等于砖受到的重力，将它切去一半，压力将减半，剩下的一半对地面的压强因为切法不同而不同，例如：沿竖直方向切去一半，压力减半，受力面积减半，压强不变；沿水平方向切去一半，压力减半，受力面积不变，
39、压强减半；斜着切使受力面积为原来的，压力减半，压强变为原来的2倍；等等故选D点评：本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析压强变化要同时考虑压力和受力面积33（4分）放在水平地面的一块铁，它受到的重力是G，地面对它的支持力是N，它对地面的压力是F，则其中属于一对平衡力的是（）AN和GBN和FCG和FD以上的答案都不对考点：平衡力的辨别分析：处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，由于铁块静止在水平面上，因此铁块受平衡力作用，根据二力平衡的条件分析物体所受的平衡力解答：解：因为铁块静止在水平面上，并且铁块受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，因此重力G和支持力N是一对平衡力故选 A点评：此题主要考查了对平衡力的理解注意在水平面上静止的物体，如果不受水平方向力的作用，只需从竖直方向进行受力分析三、解答题（共11小题，满分0分）34人走路时，被石头拌倒会向前倒，这是为什么？考点：惯性专题：简答题分析：应用惯性知识解释生活中现象的步骤是：先分析物体的原先的运动状态，当受到力的作用，物体的一部分的运动状态发生了改变，没受到力的那部分由于惯性要保持原来状态解答：答：人绊到石头上会跌到是因为脚运动受到阻力而停止，下半身停止运动，人的上半身具有惯性，即上半身要保持先前的运动趋势，所以会跌到点评：本题主要考查用惯性知识解释生活中一些现象的能力，