《2021_2021学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫课后巩固训练含解析新人教版选修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫课后巩固训练含解析新人教版选修.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课 改革迫在眉睫一、选择题1公元439年，鲜卑族拓跋部建立的北魏统一了黄河流域。在统一之初，北魏的社会矛盾不断激化。这些矛盾的产生大多是由于()鲜卑族贵族对统治区域内的各民族推行歧视政策鲜卑族贵族采取各种手段对百姓巧取豪夺北魏藩镇割据不断发展，黄河流域战火连绵南方政权不断北伐，威胁着北魏的统治ABCD解析：北魏统一黄河流域之初，鲜卑贵族采取各种手段对百姓巧取豪夺，导致阶级矛盾尖锐；北魏统治者对统治区域内的各民族推行歧视政策，致使民族矛盾激化。不符合史实，故选A项。答案：A2南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题
2、是()A汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化B鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化C导致了阶级矛盾的激化D迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾解析：通过材料中的“北境自染逆虏”不难看出是鲜卑族入主中原；“征调赋敛，靡有止已”，可见鲜卑族对汉族实施了残酷的剥削，由此看出汉族与鲜卑族矛盾十分尖锐。所以答案选B项。答案：B3北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施主要有()参照汉族封建政权的一些统治方式推行发展农业的经济政策重用汉族儒生兴办太学A BC D解析：北魏统一北方后，逐步采用汉族的先进文化进行统治，主要有参照汉族封建政权的一些统治方式；推行发展农业的经济政策；重用汉
3、族儒生；兴办太学等。答案：D4北魏冯太后说：“立三长，则课(税)有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是()A鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B官吏没有俸禄吏治腐败C豪强地主隐匿人口逃避赋役 D鲜卑贵族拒绝移风易俗解析：由“苞荫之户可出，侥幸之人可止”可知三长制度的实施改变了北魏初期隐匿人口逃避赋役的社会现象，故本题选C。答案：C5在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时，某班同学提出了以下几种观点，其中最为合理的是()A统治者恰当地处理了民族关系B统治者注重学习汉族政治文明C北魏统治者注重农业经济的发展D拓跋部拥有骁勇善战的民族性格解析：解
4、答时，需要注意题干要求选择的是“统一黄河流域的原因”，在北魏统一的过程中，统治者主要依靠的是武力征服，通过征服强迫其他民族服从统治。而当时的北魏无论是政治模式、政府政策还是社会经济，都是比较落后的，各民族间也是矛盾重重。答案：D6下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是()北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定拓跋珪等统治者学习汉族先进文化，开始了封建化进程实行宗主督护制，增加了国家的财政收入冯太皇太后的积极推动和支持孝文帝本人深刻意识到本民族及政权的落后性ABCD解析：由所学知识可知，题中的不符合题干“有利条件”的要求，可直接排除。答案：C二、非选择题7阅读下列材料，回答问题。材料一鲜卑以游牧为
5、生，善骑射。东汉初年，活动于今兴安盟科尔沁右翼中旗的鲜卑随着北匈奴势力衰耗，开始连年出兵攻击北匈奴。公元85年，鲜卑与南匈奴及西域各族共击北匈奴，迫使其逃遁。公元87年，鲜卑再次大败北匈奴，斩杀优留单于北匈奴西迁。鲜卑趁势占据了漠北地区，留在漠北的十余万匈奴人并入鲜卑。鲜卑自此强盛起来。材料二著名历史学家黄仁宇认为：文帝改革不期然地做了中国再统一的工具。(1)从材料一中你能获得哪些信息？这和北魏崛起有什么关系？(2)根据材料二和所学知识，谈谈你的理解。答案：(1)信息：北魏是个游牧民族，军事力量强大；依靠军事力量迅速崛起。关系：使北魏统一北方。(2)改革主观目的是缓和社会矛盾，巩固统治，但客观上促进了民族融合，为国家统一奠定基础。