《自然科学基础期末考核-大作业答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自然科学基础期末考核-大作业答案1.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、自然科学基础期末考核-大作业答案1自然科学基础期末考核-大作业答案 题目：根据关键词“科学、科学精神、科学方法、重要科学家”写一篇文章，谈谈你对科学的理解。不少于800字。参考答案1 对科学的理解 狭义地理解，科学是对自然（事物与现象）规律的发现和总结。人类也是自然界中的一种事物，所以，人类自身、人类社会的现象，也是科学覆盖的范围。逻辑和数学也是一种知识，它们是不是“自然规律”，也许存在争议。但这争议丝毫不妨碍它们的作用：所有的科学知识，都遵循或表现为某种逻辑或数学的结果；换言之，在逻辑与数学之外，科学所做的一切，都是在研究对象中寻找逻辑或数学规律。稍微广义地理解，数学和逻辑也是科学。科学处于
2、不断的发展之中，其精确界定或范围，也是人们一直讨论和争议的问题但以上理解，覆盖了绝大部分无争议的科学内容，对大多情形都足够充分。你也许认为，根本就不存在什么“自然”；一切都是心灵的想象或映射无妨，科学无需否定这种可能性。只是，譬如现在，你能阅读到这些文字，随心收藏或分享给远方的朋友，这一切都遵循着科学所发现的那些规律。科学赋予文明更强的生存力或竞争力，这就是它的基本意义。诸如过度开发而造成的环境问题，许多人类心灵或精神方面的问题，的确是伴随着近代科学进步而凸现的，但这并非科学的错，而是社会与人群的抉择、运用和自我管理问题。如果因为科技快速提升了生产力，造成物质丰富，从而使人沉迷于物质而堕落，因
3、此需要制约科学，这是因噎废食。人类对科学与技术的追求是否过度？是否在科学发现和新技术发明与应用方面投入了过多的资源和注意力，或疏于评估应用的潜在后果，从而来不及选择更好的运用方式、发展途径？有没有或怎样达成人与自然之间更加平衡可以持续的发展方式？这本身，就是需要用科学的方法和工具（例如逻辑与数学）研究的基本课题。也只有遵循科学方法，才可能得到可靠及有效的结果。科学不是绝对的，科学论断都有范围或条件、假设。科学家也会犯错。科学不是价值观。科学本身是中立的，它并不与“其它”想法对立。科学也不需要卫道士。无论在哪里，任何人，喜欢还是不喜欢，相信还是不相信，科学的内容不会因之而改变，它的根本作用也不会
4、改变。你可以应用它、遵循它，从而可以利用电力，可以瞬间将音容笑貌传送到地球另一侧，可以登上月球若不应用、不遵循它，你就不大可能做到。你用或不用，知道或不知道，科学都在那里。在这个宇宙中，不会有第二种科学。会不会有第二个宇宙，其中的规律（科学）与我们的世界不同？如果有，它与我们是什么关系？这问题虽有点玄，但科学家也会思考。然而，无论这种问题的答案如何，它不会影响我们正在应用、赖以生存的那些科学规律这个断言严格地说，不是科学的结论，而是一种信念；类似于相信太阳明天依然会从东方升起。这背后是一个信还是不信的选择，关乎我们的世界是否有确定性，是否有规律性并可以被我们发现和利用。你可以选择不信：但这会带
5、给你什么呢？你可以怀疑、不喜欢甚至抗拒科学。然而，人类拒绝科学的后果，无疑就会停留在非常原始的生存状态现代文明的基础，我们今天日常生活的绝大部分，都极大地依赖于近一、两个世纪科学的进步。参考答案2 为何要树立科学发展观 树立科学发展观是科学理念、科学工具、科学方法的系统运用。文化上的差异，让我们在学科学、用科学方面落伍了。例如，中国早有极限论（如九章算术中的“寸长之物，日取其半，万世不竭。”），为何贡献不出微积分理论？究其原因，是缺少对概念的数学语言描述，缺少对经验的理论提升。一门科学，只有成功运用数学，把研究对象进行数字化描述，才能达到炉火纯青的地步。仅是学科学、懂科学还不够，重要的在于用科
6、学。学不厌博，钻不怕精。多知多闻，可算作有“学”，但还不能算“有学问”。掌握了“信息”，不等于获得了“知识”，灵活运用才算真掌握。有才、有学仍不够，更重要的是“有识”，即能理论联系实际，形成自己“见识”，有发明，有创造。科学技术若能明智加以利用，可对人类幸福、社会进步起到积极推动作用，如果使用不当，这种能力则会给人类和环境造成无法估量的损害。老子云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”尽管我们不断掌握先进技术方法，但终究不能“拔着自己头发离开地球”，必须脚踏实地。发展作为执政兴国第一要务，讲求按科学规律办事，不以扩大社会矛盾为代价，不以牺牲环境或浪费资源为代价。发展是硬道理，硬发展就没道理。
7、建设“有中国特色的社会主义理论”，就是马克思主义的科学精神在中国的“复活”。结合当前实际，科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展理念，促进经济社会和人的全面发展，是科学精神的具体体现。当我党坚持和发扬了马克思主义的科学精神，懂得尊重科学、学习科学、运用科学，用实事求是态度和改革开放实践不断校准方针政策，经济社会建设就会不断取得新成就。参考答案3 如何落实科学发展观 贯彻落实科学发展观，有必要将科学知识和技术成果运用到工作实践中去，并在实践中运用科学的工作模式，总结科学的决策程序，创新科学的管理方式。首先要用数字说话。用科学模型来分析问题，用科学方法来阐述观点，用科学工具来辅助决策。
8、把概念进行量化处理，将定性管理提升到定量管理，从简单管理过渡到管理与服务并重。充分利用民政系统掌握的大量社会基础信息资源，为社会组织及公民提供精细化管理、个性化服务和数字化支撑。其次要主动运用科研成果。要学会把相关领域智力成果灵活运用到自身实践，大力推进管理服务的规范化、标准化、信息化、网络化。要学会在自身实践中总结科学成果，在理论创新、方法创新、制度创新上走出新路子。再次要问需于民，问政于民，问计于民。群众观念是我们工作的出发点和归宿。一切工作从群众的需要出发，而不是简单地从良好的个人愿望出发。必须是群众实际的需要，而非我们脑子里幻想的；是群众自觉自愿，而非代替群众下定决心。既要走出“见物不
9、见人”误区，也要克服“为民做主”惯性。最后要真正做到“从实际出发”。沉下去，到一线去才能认识真正的“实际”。从实际出发不是装点门面的涂料，若只是到实际中转一圈、开点座谈会，故作姿态、做做样子，拍起板来仍从书本和原则出发，或从臆想和经验出发，那是典型的“有哗众取宠之心，无实事求是之意”。另外，知识结构不同，意向心理不同，则着眼点不同，看到实际不同，工作效果也不同，这就需要我们全面加强自身修炼。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大
10、家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗
11、筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看
12、得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又
13、皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每
14、一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什
15、么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：
16、1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来
17、说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水
18、日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。
19、学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好
20、吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！