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1、要求：请结合语文书一起巩固复习，做到经常复习。资料要出声熟读、熟背，争取熟记于心。期待更认真、更勤奋的你！四上语文复习资料姓名：_班级：_学号：_第一单元复习1.观潮（1）重点字词解释：横卧hng w：横躺着。课文指钱塘江横现在人们眼前。屹立y l：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。若隐若现ru yn ru xn：形容隐隐约约。人声鼎沸rn shng dng fi：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。齐头并进q tu bng jn：不分先后地一齐前进或同时进行。（2）我会用近义词笼罩包围颤动抖动屹立矗立若隐若现时隐时现反义词宽阔狭窄逐渐突然风平浪静风起潮涌词语
2、搭配（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（水天相接）的地方（漫天卷地）般涌来（3）多音字笼lng（笼罩）lng（鸟笼） 薄b（薄雾）bo（薄饼）蒙mng（蒙蒙细雨）mng（蒙骗）mng（蒙古） 闷mn（闷雷）mn（闷热）称chng（称呼）chn（称心） 号ho（号叫）ho（挂号）（4）词语拓展形容人多的四字词语：人来人往人山人海熙熙攘攘人满为患门庭若市 座无虚席熙来攘往人头攒动形容声音大的四字词语：人声鼎沸山崩地裂震耳欲聋描写声势浩大的四字词语：浩浩荡荡铺天盖地惊天动地万马奔腾排山倒海（5）我会积累好句1、 那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来（比喻）；那声音如同山崩地裂，好像
3、大地都被震得颤动起来。（夸张）2、 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（比喻）3、 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（比喻）4、 宽阔的钱塘江横卧在眼前。（拟人）（6）本文主题：本文按时间顺序,记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来时潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。潮来前（江面宽阔、薄雾笼罩）潮来时（万马齐奔、山崩地裂）潮去后（漫天卷地、风号浪吼）（7）积累诗句（会背、会默） “八月涛声吼地来”对应文中：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。“头高数丈触山回”对应文中：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；“须臾
4、却入海门去”对应文中：霎时间 ，潮头奔腾西去。“卷起沙堆似雪堆”。对应文中：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进；可是余波还在漫天卷地般涌来。文中描写潮来时的情景，紧紧抓住声音和样子（形态）这两个方面。2.走月亮（1）重点字词解释：洱海r hi：湖名，在云南。淘洗to x：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。运载yn zi：装载和运送。坑坑洼洼kng kng w w：形容地面或器物表面高一块低一块。风俗fng s：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。汩汩g g：形容水流动的声音。闪闪烁烁shn shn shu shu：指光亮动摇不定，忽明忽暗。（2）我会用近义
5、词：柔和柔软风俗习俗满意满足 浇灌灌溉若隐若现时隐时现反义词：明亮昏暗 坑坑洼洼平平整整词语搭配（的地得）（高高）的点苍山（细细）的溪水 （灰白色）的鹅卵石 （月光闪闪）的溪岸（月影团团）的果园（美丽）的月亮 （闪闪烁烁）的小星星（3）多音字载zi（运载）（装载） zi（三年五载）（装载） 假ji（放假） ji（假如）（4）词语拓展（AABB式词语）整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单（5）积累好句1、“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！这是一个拟人句，“抱” 字表面上写的是每个小水塘倒映着月亮，实际上是作者和妈妈一起散步，温馨甜美，小水塘也如母亲一样抱着孩子，让人读后心中
6、有暖暖的爱意。2、“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”运用拟人和比喻的修辞手法 ，写出了田中谷粒饱满以及月光下稻田的美丽。3、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路（排比）4、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺一声，银光一闪。（拟人）5、沟水汩汩，很满意地响着。（拟人）6、“走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地”巧用排比修辞 ，不仅增强了韵律，而且使描写更加细腻，让人脑海中呈现的不仅是美景，更是真真切切的情和浓浓的爱。（6）本文主题：本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下的美
7、丽景色的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“我”对美好生活的热爱。本文是按照地点转移的顺序写的：小路、溪边、田埂（7）我会积累有关月亮的诗句海上生明月，天涯共此时。（唐）张九龄望月怀远露从今夜白，月是故乡明。（唐）杜甫月夜忆舍弟沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（唐）李商隐锦瑟（8）小练笔你还记得月下的某个情景吗？写一写。例文：夏天月光下的小区真热闹啊。淡淡的如纱似雾的月光笼罩着一切，也照亮了一切。大人们坐在白天我和姐姐看书时坐过的长椅上谈天说地,笑声不断;孩子们在月光下玩耍,跑来跑去,异常快乐。在小区花园里，有很多叫不出名的花花草草，我还拿着手机为它们拍过照，此时它们在月光的陪伴下进入
8、甜美的梦乡。夜深了，大家都回家睡觉了，只有月亮和几颗陪伴它的星星还舍不得离开夜的怀抱。多么美妙的夜晚啊!（9）知识点：1、文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮”使用了反复手法，既是全文的线索，串起了全文（写法），又表达了我的幸福与快乐（情感）。2、3.现代诗二首（1）重点字词解释：归巢gu cho：返回巢穴。斜阳xi yng：傍晚时西斜的太阳。一瞬y shn：转眼之间，形容极短的时间。剪秋罗jin qi lu：多年生草本植物。滴溜溜d li li：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。红颜hng yn：指貌美的女子。霸占b zhn：倚仗权势占为己有；强行占据。（2）我会用近义词：倦累一瞬霎时
9、霸占侵占反义词：斜正扁圆词语搭配：（头白）的芦苇一（穗）剪秋罗甩得（滴溜溜）（3）多音字尽jn（尽快）jn（尽头）溜li（溜走）li（大溜）（4）词语拓展：ABB式词语：滴溜溜慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津（5）秋晚的江上诗意内容：1、秋晚的江上作者刘大白；花牛歌作者徐志摩，代表诗作再别康桥。2、秋晚的江上描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了时间，“江上”交代了地点。诗中描写了归鸟、夕阳、芦苇这些景物。“头白的芦苇，也妆成了一瞬的红颜了。”把芦苇当作人来写，写出了芦苇被晚霞映成了红色。“一瞬”既写出了刹那间照亮，也暗指晚霞稍纵即逝。3、花牛歌四行诗写出了这是一头胖胖的、悠闲的、快乐的、幸福的牛。“白
10、云霸占了半个天”是花牛躺在草地上所见，“霸占”贬义褒用，写出了白云的多与变幻。“太阳偷渡了西山的青峰”“偷渡”一词形象地写出了在花牛睡着时，天不知不觉地黑了。整首诗写出了一头无忧无虑的幸福的牛， 也表达了诗人对这种自由生活的向往。4*.繁星作者：巴金主要内容：本文紧紧围绕繁星展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。本文是按照时间顺序写的。（1）重点字词解释：密密麻麻m mi m m：又多又密（多指小的东西）。静寂jng j：没有声音，很静。模糊m hu：不分明，不清楚。半明半昧bn mng bn mi：形容一会明亮，一会
11、儿昏暗。摇摇欲坠yo yo y zhu：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。（2）多音字：模m（模糊）m（模样） 觉ju（觉得）jio（睡觉） 数sh（无数）sh（数不清）（3）我会用近义词：纳凉乘凉仿佛好像静寂宁静 模糊朦胧梦幻梦境微小细小反义词：忘记牢记静寂热闹光明黑暗模糊清楚 密密麻麻稀稀疏疏词语搭配：（密密麻麻）的星星（静寂）的夜 （星群密布）的蓝天（4）词语拓展AABC:滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 津津乐道ABAC:不紧不慢 绘声绘色 不折不扣 患得患失 半明半昧口语交际：我们与环境1、我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气，滥砍
12、滥伐这些环境问题正在深深地危害着我们的生活。如大气污染对呼吸道慢性炎症发病率的影响，大气污染物对人体的危害是多方面的，表现为呼吸系统受损、神经系统异常、智力下降等。2.为了保护环境，我们可以做些什么？保护环境，应做到节约用水。比如在家里，妈妈会将淘米水、洗菜水用来浇家里养的一些绿植，还会用洗衣服水冲厕所。保护环境，还应爱护我们身边的公共设施。比如小区里的健身器材,我们使用时应轻拿轻放，不能粗暴地对待它们;使用健身器材时要有秩序,不能和他人争抢。保护环境,还要保护森林，少砍伐树木。有一次爬山，我遇到了一位经常爬山锻炼身体的老爷爷。他说很多年前这座山上大树很多,那时候山上的风景特别漂亮。可是这几年
13、，山上的大树越来越少,这让他很心痛。3、 保护地球宣传语：保护地球，从身边小事做起。4、 垃圾分类宣传标语：要使垃圾变为宝，分类回收不可少。习作主题：推荐一个好地方（属于写景类习作）习作要求每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由，吸引大家去看看。写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分，再读给同学听，请他们提出修改建议。一、选材（写什么)：1.选材积极向上，符合生活实际。2.能把推荐的某个地方介绍清楚。3.能把推荐的理由写充分。二、组材（怎么写）：1.习作开头优
14、美，吸引人，比如使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。2.开门见山、结尾点题、首尾呼应。开头和结尾独立成段。3.习作有3-7个自然段最佳。4.把推荐的某个地方介绍清楚，理由充分，有真情实感。5.结构完整，能按一定的顺序表达。6.从不同的方面写推荐理由，比如：景色、风俗、美食、传说等，写1-3个方面最佳。7.至少运用了五种感官中的3种（眼、鼻、嘴、耳、手）。三、语言（写得怎么样）1.用词准确，学习使用平时积累的好词、佳句。2.语句通顺连贯。3.至少能在3处使用恰当的修辞方法，如：比喻、拟人、排比等。4.紧扣“是否介绍清楚”“推荐理由是否充分”两个要点，用正确的修改符号修改习作。四、创意：有新鲜感遣词
15、造句有新鲜感，选材给人耳目一新的感觉。五、其他1、错别字：不写错别字，不能用拼音代替不会的字。如果把字写错了，请使用斜杠划掉，在旁边格子里重新写上正确的字；如果旁边已经没有位置，可以用修改符号去改正；不允许出现墨团；不允许使用涂改液、修正带等。2、标点正确使用和书写标点符号。3、书写：字体工整，不涂改或少涂改。六、 写作提纲：开头：开门见山，交代推荐的地方，谈总体印象。（略）中间：分段叙述该风景名胜值得游览的原因。（详）结尾：再次总结该风景名胜的特点，希望大家来看看。（略）七、范文示例：杭州，一座美丽的城市“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点也没错，杭州的的确确跟天堂一样美。（引用开头，突出杭
16、州美的特点，引出下文。）杭州是一个购物的天堂。这里有很多很多购物商场：杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、解百商每家商场的货物都琳琅满目，应有尽有。如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去杭州大厦，只不过你要带够钱呦！如果你钱袋瘪瘪的，就去龙翔大厦，那里物品齐全，而且价廉物美。（本自然段的中心句，引出下面对购物天堂的具体描写介绍清楚，语言风趣幽默）杭州是美食的天堂。来到这里，保证你能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖藕粉、叫化鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味。知味观的各种小吃，也是天下一绝，不可不尝。临走时记得带些龙井茶回去，自己喝清香润肺，当作礼物送人也很有面子。如果你有空还可以去河坊街转
17、转，那里琳琅满目的美食肯定让你口水直流三千尺。（用夸张手法形象地写出了河坊街美食的诱人。）杭州是旅游的天堂。三潭印月、柳浪闻莺、平湖秋月、雷峰夕照都是最佳去处。尤其是西湖，更是迷人。苏轼有诗云“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，说的就是西湖的晴天雨天都很美。如果你租条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。（引用苏轼描写西湖的诗句，既写出了西湖的奇特美景，又使文章充满诗情画意。）听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？（首尾呼应，照应开头）总评： 这篇习作的结构是“总分总”。开头引用俗语点题：杭州，是一个美丽的城市，也是一个人间天堂。中间部分是按照杭州的几大特色来具体介
18、绍的。作者用并列段的方法，详细描述了杭州是购物天堂、美食天堂、旅游胜地。互动式结尾，吸引读者喜欢自己介绍的地方。文章思路清晰，内容丰富，中心突出。语文园地一（1）交流平台读文章，我还能“闻”到的味道读文章的时候，我们要一边读，一边想，把文字变成能真正被感知的画面、声音、气味，这样就能入情入境，走进作者描写的情境，深入理解作者表达的情感。如：在读走月亮时，当我们读到“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”这句话时，眼前可能会浮现出这样的画面：月光皎洁，溪水流淌，山草青绿，野花盛开。可能会听到这样的声音：溪水发出哗啦哗啦的声音。可能会闻到这样的气味：花香、草香、泥土的味道。有了这样的想象，就
19、能感受到当时景色的美好，及作者心情的愉悦。（2）词句段运用读下面词语，你想到什么画面？人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息答：第一行是描写声音大的词语，第二行是描写声音细小或没有声音的词语。例句：人声鼎沸：球场上人声嘈杂，大家都在为各自的队伍加油助威。低声细语：那个小姑娘常常面带微笑，说起话来声音细小，显得十分腼腆。读词语想画面选一个事物用一两个加点的词语描绘它，写下来。事物：风烟花雷雨小狗词语：霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫例句：外面电闪雷鸣，狂风卷积着乌云压了下来，一会儿工夫，大雨下起来，霎时天昏地暗。小狗听到响声，顿时站起来，警惕地望着门口，过了一会儿，它才安静下来。（3）书写提示笔记本只有横格，没有竖格，写的时候要注意以下几点：字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。认真写字，做到姿势正确，字迹工整。（4）日积月累（要求会背、会默）鹿柴 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。诗意：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。作者：王维，被称为“诗佛”，唐朝著名诗人，画家。精通诗、书、画、音乐等，